2020 东莞经贸思政课-魅力德育(东莞市经济贸易学校) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-16到2023-02-16
本篇答案更新状态:已完结
第一周 魅力德育教学篇之一 第一周测验
1、 问题:全面提高公民道德素质，需要加强“四德”教育，即加强社会公德、职业道德、（ ）教育
选项：
A:高尚道德、良好道德
B:家庭美德、个人品德
C:高尚道德、个人品德
D:家庭美德、良好道德
答案: 【家庭美德、个人品德】
2、 问题:对于本课案例中小强坐公交车的一系列行为，下列判断错误的是（ ）
选项：
A:小强不排队上车，不符合社会公德中遵纪守法的要求
B:小强不为身边的老年人让座，体现他缺少助人为乐的社会公德
C:小强将空水瓶随意扔出车窗，这并不是文明礼貌的行为
D:小强向车窗外吐痰的行为只说明他不注意个人修养，并不会对环境造成影响
答案: 【小强向车窗外吐痰的行为只说明他不注意个人修养，并不会对环境造成影响】
3、 问题:下面这些行为能够体现社会公德的是（ ）
选项：
A:小明利用节假日多次参加关爱敬老院老人的志愿服务活动
B:小丽上学时要经过一大片草坪，但是她总是有意绕行，从不踏进草坪半步
C:小文见公园的花卉区有人采摘花朵，他赶紧上前制止
D:其他三个选项都是
答案: 【其他三个选项都是】
4、 问题:如果有人在安静的公共区域比如图书馆，不遵守规定，故意吃东西发出噪音。下面的做法，你比较赞同（ ）
选项：
A:忍耐当事人的行为，不予干预
B:自己悄悄离开或者调换到比较安静的地方
C:告知管理人员进行管理或者提醒当事人注意公共场合的社会公德
D:有人在先，那么自己也开始不遵守规矩
答案: 【告知管理人员进行管理或者提醒当事人注意公共场合的社会公德】
5、 问题:社会公德是公民在社会交往与社会生活中应共同遵守的行为准则。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:公民的道德水平并不能反映一个民族的基本素质。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
7、 问题:文明礼貌是人类社会文明程度的重要标志，也体现了个人的修养。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:遵纪守法是社会公德的最基本要求。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第三周（上） 魅力德育教学篇之二 第三周测验（上）
1、 问题:确立职业生涯发展目标非常重要，这是因为（ ）。
选项：
A:只要有了目标，人生发展就一定能成功
B:明确的目标，能给我们指明方向
C:只要有了目标，职业理想就一定能实现
D:人生发展速度慢的人，才需要确立目标
答案: 【明确的目标，能给我们指明方向】
2、 问题:营销专业学生小陈初步确定了几个职业生涯发展目标后，开始着手进行目标选择。考虑到自己的家庭情况，她首先划去了“毕业后即开一家创意花艺店”的职业生涯目标。小陈主要运用的是职业生涯发展目标选择的（ ）。
选项：
A:预测法
B:衡量法
C:比较法
D:咨询法
答案: 【预测法】
3、 问题:通过对各个备选方案优劣的比较，选取最符合本人发展条件、最有激励作用的方案。这主要体现了职业生涯发展目标选择的（ ）方法。
选项：
A:预测
B:综合
C:比较
D:咨询
答案: 【比较 】
4、 问题:对职业生涯发展目标，特别是长远目标的选择将影响一生，应通过预测、衡量、比较，即“__、、__”后，再做出选择。（ ）
选项：
A:看一看 想一想 比一比
B:筛一筛 做一做 量一量
C:学一学 找一找 比一比
D:筛一筛 量一量 比一比
答案: 【筛一筛 量一量 比一比】
5、 问题:“衡量法”是我们进行职业生涯发展目标选择时采用的重要方法。需要衡量的内容有（ ）。
选项：
A:衡量本人现实条件与目标的匹配程度
B:衡量本人价值取向得到满足的程度
C:衡量本人可能有的发展机遇与目标相符的程度
D:衡量本人喜好与本人想法的匹配程度
答案: 【衡量本人现实条件与目标的匹配程度;
衡量本人价值取向得到满足的程度;
衡量本人可能有的发展机遇与目标相符的程度】
6、 问题:对职业生涯发展目标的选择，通过预测、衡量、比较等方法时，都要做到
选项：
A:个人与社会协调
B:现实与发展统一
C:根据现实发展变化进行调整
D:充分考虑实现的可能性
答案: 【个人与社会协调;
现实与发展统一;
根据现实发展变化进行调整;
充分考虑实现的可能性】
7、 问题:进行职业生涯目标选择，只要根据自己的喜好判断就可以，毕竟自己喜欢才重要。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:不论长远目标还是阶段目标，在确立之前都需要“筛一筛”，把不切实际、不可能达到的目标去掉。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:对于比较复杂的职业生涯发展目标选择问题，我们只需要运用职业生涯发展目标选择的“三步法”就能一次性做出准确决策。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
第五周魅力德育教学篇之四 第五周测验
1、 问题:下列对矛盾含义说法正确的是（ ）
选项：
A:矛盾就是既对立又排斥
B:矛盾就是既统一又依赖
C:矛盾就是不可协调
D:矛盾就是既对立又统一
答案: 【矛盾就是既对立又统一】
2、 问题:手机、互联网等给我们日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。这表明（）
选项：
A:要学会一分为二地看问题
B:矛盾是不可克服的
C:矛盾具有特殊性
D:事物的性质是不确定的
答案: 【要学会一分为二地看问题】
3、 问题:“世界上没有两片完全相同的树叶”，这体现了矛盾具有（ ）
选项：
A:普遍性
B:特殊性
C:斗争性
D:综合性
答案: 【特殊性】
4、 问题:“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。” 从哲学上看，此诗表达的观点错误在于（ ）
选项：
A:承认了矛盾的普遍存在
B:看到了现实生活中事事和时时有矛盾
C:否认了矛盾的普遍性
D:肯定了矛盾的特殊性
答案: 【否认了矛盾的普遍性】
5、 问题:矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。世界是由矛盾组成的，没有矛盾就没有世界。毛泽东说：“—分为二，这是个普遍现象。”这就是说（ ）
选项：
A:有的矛盾构成事物，有的矛盾构成思想
B:矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾
C:矛盾贯穿于事物发展过程的始终，时时有矛盾
D: 矛盾有特殊性，有的事物有矛盾，有的没有矛盾
答案: 【矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾;
矛盾贯穿于事物发展过程的始终，时时有矛盾】
6、 问题:下列成语、俗语、名言包含着矛盾观点的是( )
选项：
A:金无足赤，人无完人
B:人非圣贤，孰能无过
C:虚心使人进步，骄傲使人落后
D:物极必反，乐极生悲
答案: 【金无足赤，人无完人;
人非圣贤，孰能无过;
虚心使人进步，骄傲使人落后;
物极必反，乐极生悲】
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