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本课程起止时间为:2020-03-23到2020-07-30
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项目一人体工程学概论（2课时） 人体工程学是研究（）（）（）三者之间关系的？

1、 问题:人体工程学是研究（）（）（）三者之间关系的？
答案: 【人、机、环境】

【作业】项目一人体工程学概论（2课时） 利用人体工程学所学知识，分析自己的房间或其他空间哪些符合人体的需求，那些不符合、（至少找出五点）

1、 问题:利用人体工程学所学知识，分析自己的房间或其他空间哪些符合人体的需求，那些不符合、（至少找出五点）
评分规则: 【 根据学生对人体工程学的认识
】

项目二人体尺寸 人体测量学测验

1、 问题:主要人体尺寸的应用原则中设计需优先采用可调式结构，一般调节范围应从第（  ）百分位到第95百分位。
选项：
A:5
B:50
C:95
D:100
答案: 【5】

2、 问题:由人体总高度、宽度决定的物体，诸如门、通道、床等，其尺寸应以(  )百分位的数值为依据。
选项：
A:5
B:25
C:50
D:95
答案: 【95】

【作业】项目二人体尺寸 利用人体工程学知识，分析人体尺寸在空间设计的应用。（至少五点）

1、 问题:利用人体工程学知识，分析人体尺寸在空间设计的应用。（至少五点）
评分规则: 【 根据人体工程学知识，分析出五点即可
】

【作业】项目二人体尺寸 训练1

1、 问题:举例说明设计中应用人体尺寸的原则。
评分规则: 【 举例说明设计中应用人体尺寸的原则。（5分）四大原则说明共（1）分举例（4）分
】

项目三人体作业空间 作业岗位按人作业时的姿势分为几种？

1、 问题:作业岗位按人作业时的姿势分为几种？
答案: 【坐姿岗位 立姿岗位 坐立姿交替岗位】

【作业】项目二人体尺寸 观看“交换空间”或“梦想改造家”等一期节目，记录播出的年月日，观看过程中截取空间原效果图或平面图、改造后效果图或平面图，然后利用人体工程学知识去分析为什么要改造？如何改造？

1、 问题:观看“交换空间”或“梦想改造家”等一期节目，记录播出的年月日，观看过程中截取空间原效果图或平面图、改造后效果图或平面图，然后利用人体工程学知识去分析为什么要改造？如何改造？
评分规则: 【 两张图
改造原因
改造效果分析
】

【作业】项目三人体作业空间 训练2

1、 问题:举例说明坐姿下采用哪些设计方法可以改进脊柱状态。
评分规则: 【 举例说明坐姿下采用哪些设计方法可以改进脊柱状态。（5分）坐姿下脊椎形态和压力变化情况说明（1）座椅高度、倾角调节（1），直腰坐设计：背部支撑（1）、骑马姿势（2）、
】

【作业】项目三人体作业空间 自己找“交换空间”或“梦想改造家”等节目，找一期观看，记录节目播出日期，主题，分析个人空间和心理因素在设计中的应用（至少五点，最好有图）？

1、 问题:至少五点，最好有图
评分规则: 【 每一点20分
】

【作业】项目四人体工程学在家具设计应用 作业1

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