2020 健康评估(鹤壁职业技术学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-11-24到2021-01-15
本篇答案更新状态:已完结
第一讲 健康资料与健康史评估 健康史评估
1、 问题:下列各项属于症状等是
选项：
A:肝大
B:阑尾点压痛
C:心悸
D:心脏杂音
答案: 【心悸】
2、 问题:属于诱问，在问诊中不宜使用的是
选项：
A:你哪儿疼
B:你感觉哪儿不舒服
C:你上腹痛时向右放射吗
D:你是在什么情况下发病的
答案: 【你上腹痛时向右放射吗】
3、 问题:属于医学术语，在问诊中不宜使用的是
选项：
A:心慌
B:肚子胀
C:心悸
D:喘不上气
答案: 【心悸】
4、 问题:属于病史主体部分的项目是
选项：
A:一般资料
B:主诉
C:现病史
D:既往史
答案: 【现病史】
5、 问题:关于主诉的描述，错误的是
选项：
A:病人感觉最明显的症状
B: 病人感觉最明显的体征
C:对病人痛苦感受的诊断性用语
D:病人本次就诊最主要的原因
答案: 【对病人痛苦感受的诊断性用语】
第四讲 心理社会评估 心理社会评估
1、 问题:患者被诊断为胃癌后，企图自杀，应考虑
选项：
A:角色行为冲突
B:角色行为缺如
C:角色行为异常
D:角色行为强化
答案: 【角色行为异常】
2、 问题:导致角色冲突的原因为
选项：
A:个体对角色的期望不明确
B:角色期望与自我能力不匹配
C:角色期望与角色表现之间差距太大
D:角色期望过高
答案: 【角色期望与角色表现之间差距太大】
3、 问题:导致角色负荷过重的原因为
选项：
A:角色变化太快
B:角色期望与自我价值观不匹配
C:角色期望过高
D:主要角色与互补角色间沟通不良
答案: 【角色期望过高】
4、 问题:提示个体角色冲突的叙述是
选项：
A:我觉得自己没有病
B:我觉得很疲劳
C:我因为工作而没有很好的照顾年迈的父母
D:我觉得自己的时间不够用
答案: 【我因为工作而没有很好的照顾年迈的父母】
5、 问题: 长时间处于高应激状态下的个体，其可能的认知反应为
选项：
A:对事物的敏感性增加
B:思维活跃
C:分析和解决的能力下降
D:警觉水平提高
答案: 【分析和解决的能力下降】
6、 问题:属于情感应对方式的是
选项：
A:和相同处境的人商议解决问题的方法
B:能做什么就做什么
C:向朋友或家人寻求安慰和帮助
D:接受事实
答案: 【向朋友或家人寻求安慰和帮助】
7、 问题:属于问题式应对方式的是
选项：
A:将注意力转移至他人或他处
B:向朋友或家人寻求安慰和帮助
C:寻求处理问题的其他办法
D:不担心，任何事到头来都会有好结果
答案: 【寻求处理问题的其他办法】
8、 问题:应激过程中个体可利用的最重要的社会支持资源是
选项：
A:同事
B:朋友
C:配偶及家庭成员
D:社团组织
答案: 【配偶及家庭成员】
概述
1、 问题:健康评估是护理程序中的
选项：
A:次要环节
B:相关环节
C:首要环节
D:最终环节
答案: 【首要环节】
2、 问题:护理作为一门专业，其本质是以患者为中心，按护理程序的工作方法对患者实施
选项：
A:对症护理
B:生活护理
C:整体护理
D:心理护理
答案: 【整体护理】
3、 问题:护士在制订护理计划之前必须首先确立患者的
选项：
A:护理措施
B:医疗诊断
C:护理诊断或护理问题
D:实验室检查结果
答案: 【护理诊断或护理问题】
第二讲 常见症状评估 症状评估
小提示:本节包含奇怪的同名章节内容
1、 问题:肺炎球菌肺炎患者发热的热型可以是
选项：
A:稽留热
B:弛张热
C:回归热
D:波状热
答案: 【稽留热 】
2、 问题:伤寒患者发热的热型可以是
选项：
A:稽留热
B:弛张热
C:回归热
D:波状热
答案: 【稽留热】
3、 问题:疟疾患者发热的典型热型为
选项：
A:回归热
B:稽留热
C:间歇热
D:弛张热
答案: 【间歇热】
4、 问题:风湿热患者发热的热型为
选项：
A:回归热
B:稽留热
C:间歇热
D:弛张热
答案: 【弛张热】
5、 问题:重症肺结核患者发热的热型为
选项：
A:不规则热
B:稽留热
C:间歇热
D:弛张热
答案: 【弛张热】
6、 问题:咯血时出血部位不可能位于
选项：
A:气管
B:肺
C:胃
D:喉
答案: 【胃】
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