2020 发展心理学(喀什大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-16
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【作业】1.儿童发展心理学概述 1.蒙台梭利教学法有怎样的时代价值？
1、 问题:蒙台梭利教学法有怎样的时代价值？
评分规则: 【 学生答案是直接从百度抄下来的还是有一定的自己独特的见解 ，根据此维度给分。
】
2、 问题:2.在你周围寻找一个与关键期有关的具体事例，以此说明关键期究竟与儿童发展有怎样的关系。
评分规则: 【 根据学生举的例子的可行性以及答案的创意，独特性给分。
】
3、 问题:3.根据书上P.24 上的案例，完成案例分析：以下案例体现了陶行知怎样的儿童观和教育智慧？
评分规则: 【 根据学生举的例子的可行性以及答案的创意，独特性给分。
】
1.儿童发展心理学概述 单元测验
1、 问题:1、以下 时期是儿童身心迅速发展的第二个高峰期，反抗心理突出。A、幼儿期 B、学龄儿童期 C、少年期 D、青年期
选项：
A:A、幼儿期
B:B、学龄儿童期
C:C、少年期
D:D、青年期
答案: 【C、少年期】
2、 问题:2、研究者用统一、严格设计的问卷，收集儿童心理和行为数据资料，这种研究方法称为 。A、测验法 B、实验法 C、访谈法 D、问卷法
选项：
A:A、测验法
B:B、实验法
C:C、访谈法
D:D、问卷法
答案: 【D、问卷法】
3、 问题:1、以下 是“相互作用论”者。A、高尔顿 B、维果斯基 C、格赛尔 D、皮亚杰
选项：
A:A、高尔顿
B:B、维果斯基
C:C、格赛尔
D:D、皮亚杰
答案: 【B、维果斯基;
D、皮亚杰】
4、 问题:2、以下 是儿童发展的特点。A、顺序性 B、平衡性 C、阶段性 D、个体差异性
选项：
A:A、顺序性
B:B、平衡性
C:C、阶段性
D:D、个体差异性
答案: 【A、顺序性 ;
C、阶段性;
D、个体差异性】
5、 问题:1、发展既是连续性的又是分阶段的。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:2、儿童的行为，主要由环境中的外部力量塑造。（ ）
本文章不含期末不含主观题！！
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