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本课程起止时间为:2021-09-13到2022-01-15
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项目三 区域游戏活动 区域游戏单元测试

1、 问题:幼儿园的“娃娃家”游戏属于(         )。
选项:
A:结构游戏
B:表演游戏
C:角色游戏
D:智力游戏
答案: 【角色游戏

2、 问题:游戏是幼儿(         )。
选项:
A:自发学习
B:在教师指导下的学习
C:自我学习
D:有目的性的学习
答案: 【自发学习

3、 问题:《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(         )为基本活动,寓教育于各项活动中。
选项:
A:跳舞
B:游戏
C:唱歌
D:识字
答案: 【游戏

4、 问题:《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(         )。
选项:
A:1小时
B:2小时
C:3小时
D:3.5小时
答案: 【3小时

5、 问题:教师对幼儿游戏的指导必须以(         )为前提。
选项:
A:发挥幼儿的自主性
B:保证幼儿游戏的特点
C:保证游戏的目的性
D:实现游戏的多样化
答案: 【发挥幼儿的自主性

项目五 玩具与材料的提供 玩具与材料的提供单元测试

1、 问题:幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是(         )。
选项:
A:表演游戏
B:结构性游戏
C:角色游戏
D:规则性游戏
答案: 【结构性游戏

2、 问题:幼儿拿一根竹竿当“马”骑,竹竿在这个游戏中属于(          )。
选项:
A:表演性符号
B:工具性符号
C:象征性符号
D:规则性符号
答案: 【象征性符号

3、 问题:小红和小明都在建构区专注地用积塑搭建自己的玩具,几乎没说一句话。他们的游戏属于(          )。
选项:
A:联合游戏
B:平行游戏
C:独自游戏
D:合作游戏
答案: 【平行游戏

4、 问题:小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加了这些游戏后,由入园时的焦虑不安,乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿(         )。
选项:
A:情感的发展
B:语言的发展
C:认知的发展
D:社会性的发展
答案: 【情感的发展

5、 问题:儿童根据童话、故事的内容,运用动作、表情、语言、扮演角色,进行创造性游戏属于(        )。
选项:
A:表演游戏
B:角色游戏
C:结构游戏
D:智力游戏
答案: 【表演游戏

项目四 户外游戏活动 户外游戏活动单元测试

1、 问题:《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(         )。
选项:
A:1小时
B:2小时
C:3小时
D:3.5小时
答案: 【3小时

2、 问题:教师对幼儿游戏的指导必须以(         )为前提。
选项:
A:发挥幼儿的自主性
B:保证幼儿游戏的特点
C:保证游戏的目的性
D:实现游戏的多样化
答案: 【发挥幼儿的自主性

3、 问题:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿(         )。
选项:
A:运用材料的水平
B:确定游戏主题的水平
C:社会性发展的水平
D:搭建形式发展的水平
答案: 【社会性发展的水平

4、 问题:智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(           )。
选项:
A:有规则游戏
B:表演游戏
C:个人游戏
D:创造性游戏
答案: 【有规则游戏

5、 问题:幼儿园的基本活动是(          )
选项:
A:幼儿游戏
B:幼儿自主学习
C:教师有计划的教学
D:幼儿的一日生活
答案: 【幼儿游戏

项目一 游戏与幼儿游戏 幼儿游戏理论测验

1、 问题:幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是( )。
选项:
A:角色游戏
B:结构游戏
C:智力游戏
D:体育游戏
答案: 【角色游戏

2、 问题:在幼儿园教育中,教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要,有目的的采用游戏的形式进行教学称( )。
选项:
A:创造性游戏
B:有规则游戏
C:教学游戏
D:幼儿园教学活动
答案: 【教学游戏

3、 问题:幼儿游戏的实质在于( )。
选项:
A:反映现实生活
B:有游戏规则
C:有趣味性
D:游戏的自主性
答案: 【反映现实生活

4、 问题:下列游戏属于智力游戏的是( )。
选项:
A:抢枪子
B:吹泡泡
C:木头人
D:哪里错了
答案: 【哪里错了

5、 问题:观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察,这属于( )观察法。
选项:
A:扫描
B:定点
C:追踪
D:不定人
答案: 【扫描

项目二 幼儿园游戏与教育 幼儿园游戏与教育

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1、 问题:幼儿游戏的实质在于( )。
选项:
A:反映现实生活
B:有游戏规则
C:有趣味性
D:游戏的自主性
答案: 【反映现实生活

2、 问题:( )是幼儿游戏的基础和源泉。
选项:
A:教师的指导
B:家长的影响
C:同龄人的经验

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