2020 教育学(物理本)(鲁东大学) 最新满分章节测试答案

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第一章绪论、教育及其本质教育及其本质

1、问题:5. ______的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。（）A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【B】

2、问题:1．认为动物界也存在教育活动的学者是（） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C】

3、问题:2．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是（）A．心理起源说 B．劳动起源说 C．需要起源说 D．生物起源说
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

4、问题:2．人的教育是伴随着人类生产劳动的产生而产生的。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:3．劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张，其正确性和合理性源于马克思主义唯物史观。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:1．现阶段教育工作的根本要求是（）A. 育人为本 B．立德树人 C．人的全面发展 D．教育公平
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

2、问题:2．教育的最高目的在于（）A．育人为本 B．立德树人 C．人的全面发展 D．教育公平
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C】

3、问题:1．教育可以加速和引导人的发展方向，但必须遵循人的发展规律。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、问题:2．教育促进社会发展的功能，只能通过培养人来实现。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:3．教育制度的创新是教育观念和教育模式创新的保证。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:1.教育改革的核心内容是（）A. 课程改革 B.教学改革 C. 大纲改革 D.课程评价改革
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

2、问题:2. 课程理论家（）提出课程内容编排和组织的连续性（continuity）顺序性（sequence）整合性（integration）三条逻辑规则A. 泰勒 B. 斯宾塞 C. 赫尔巴特 D. 杜威
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

3、问题:3. 在课程改革过程中，逐渐强调____的主体作用发挥。 A 校长 B 教师 C 学生 D 家长
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【C】

4、问题:1. 在课程政策上，世界各国已经谋求国家课程开发与校本课程开发的统一,美国在1996年就推出了本国历史上第一全国通行的《国家科学教育标准》。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题: 2. 课程标准是国家教育主管部门对课程要求的纲领性文件。课程标准是国家课程计划的具体化，是国家对相应课程的基本规范和质量要求。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:1．国家对人才培养的质量和规格的总要求称为（）A．教育目的 B．教育方针 C．教育宗旨 D．培养目标
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

2、问题:2．美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了（）教育目的观。A. 个人本位论 B．社会本位论 C．人的全面发展 D．中立主义
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

3、问题:3．中国教育史上倡导“以美育代表宗教说”的教育家是（）A. 蔡元培 B．黄炎培 C．陶行知 D．陈鹤琴
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【A】

4、问题:1．20世纪50年代末，我国确立的教育方针强调教育与生产劳动相结合。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:2．当前我国教育目的的核心内容是培养全面发展的人。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

1、问题:1. 赞科夫主张教学应走在学生发展的前面，所依据的是（）A．最近发展区理论 B．隐性知识理论 C．先行组织者策略 D．支架式教学策略
选项：

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