2020 智能硬件开发训练(北京联合大学) 最新满分章节测试答案
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业1 让1只LED灯闪烁起来
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业2 LED流水灯
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-4 单片机应用设计单元作业1:蜂鸣器发声与LED灯亮灭同步
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业3:按键控制LED灯
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业2 按键控制4个数码管动态显示日期
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业4 4只数码管动态显示
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业1 用1个按键控制1只数码管
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业3 让蜂鸣器产生报警
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-5 单片机应用设计单元作业2:数码管显示手机尾号和秒表
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-6 单片机应用设计单元作业3:按键控制加减计数器和LED灯
- 【作业】第3章 课程项目设计 综合练习一 作业
- 【作业】第3章 课程项目设计 综合练习二 作业
- 【作业】第3章 课程项目设计 综合练习三 作业
- 【作业】第4章 课程项目设计报告撰写 4-2 撰写并提交课程报告1份
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 应科电子1902S 作业1-3:按键控制LED灯
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 应科电子1902S 作业1-1: 让1只LED灯闪烁起来
- 【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 应科电子1902S 作业1-2: LED流水灯
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 应科电子1902S 作业2-1:让1只数码管显示数字
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 应科电子1902S 作业2-2:让4只数码管动态扫码显示数字
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 应科电子1902S 作业2-3:让1个按键控制4只数码管显示的数字
- 【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 应科电子1902S 作业2-4:让蜂鸣器产生报警
- 【作业】第3章 课程项目设计 应科电子1902S 综合练习3-2
- 【作业】第3章 课程项目设计 应科电子1902S 综合练习3-3
- 【作业】第3章 课程项目设计 应科电子1902S 综合练习3-1
- 【作业】第4章 课程项目设计报告撰写 应科电子1902S 作业4:提交实训报告和视频
- 【作业】第4章 课程项目设计报告撰写 应科电子1902S 作业4:所有视频在这里提交
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本课程起止时间为:2020-05-04到2020-08-31
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【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业1 让1只LED灯闪烁起来
1、 问题:按照视频演示完成并将所有文件打包上传
评分规则: 【 Protues原理图无误
Keil程序无误
】
【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业2 LED流水灯
1、 问题:用Protues和Keill联调完成5个LED流水灯实验,要求间隔0.5S.
评分规则: 【 Protues原理图无误
Keil程序无误
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-4 单片机应用设计单元作业1:蜂鸣器发声与LED灯亮灭同步
1、 问题:利用Keil开发软件设计一个C51工程项目,实现蜂鸣器发声与LED灯亮灭同步功能。具体要求:参考实验例程1到3,编制流水灯程序,第1到第7个LED灯依次亮灭,随着流水灯状态变化蜂鸣器对应发出 “多(高音1)西(7)拉(6)索(5)发(4)米(3)莱(2)朵(中音1)”的声音,每个流水灯亮1秒后熄灭,该状态与声音同步变化,声音持续0.3秒后停止发声0.7秒,再转到下一个声音,循环重复要求:1.完成工程项目的源程序设计(12分) 2.画出C51的程序设计流程图(6分) 3.用Keil开发软件编译源程序(2分)
评分规则: 【 1、完成工程项目的源程序设计,总分12分,其中程序结构完整的2分,功能设计思路基本正确得10分。
2、画出C51的程序设计流程图,其中程序流程描述完全正确可得6分;程序流程描述部分正确可得1~4分;没有程序描述得0分
用Keil开发软件编译源程序,通过,说明各语句语法正确可得4分,反之,0分
】
【作业】第1章 课程概要与仿真平台学习和使用 作业3:按键控制LED灯
1、 问题:硬件和软件联调仿真正确
评分规则: 【 硬件仿真正确
软件描述正确
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业2 按键控制4个数码管动态显示日期
1、 问题:按键控制4个数码管动态显示日期,初始值为2019
评分规则: 【 硬件仿真无误
软件程序无误
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业4 4只数码管动态显示
1、 问题:设计硬件原理图,并完成相应的软件程序,实现4只数码管动态显示数字
评分规则: 【 硬件无误
软件无误
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业1 用1个按键控制1只数码管
1、 问题:要求每按1次,数码管加1,硬件原理图仿真无误,软件无误
评分规则: 【 硬件原理图仿真无误
软件程序无误
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 作业3 让蜂鸣器产生报警
1、 问题:按照任务7中的视频完成原理图仿真和C程序编写
评分规则: 【 原理图仿真准确无误
C程序准确无误
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-5 单片机应用设计单元作业2:数码管显示手机尾号和秒表
1、 问题:利用Keil开发软件设计一个C51工程项目,实现数码管循环显示学号和秒表功能:程序上电数码管左边4位显示手机4位尾号,该号显示时间5秒,数码管右边3位显示秒表:0.00~5.00,间隔10毫秒。秒表计时5秒结束后交换显示位置,即数码管左边3位显示秒表:0.00~5.00,间隔10毫秒,数码管右边4位显示手机4位尾号,秒表计时5秒结束后又交换显示位置。由此进入循环运行程序的状态。要求:1.完成工程项目的源程序设计(12分) 2.画出C51的程序设计流程图(6分) 3.用Keil开发软件编译源程序(2分)
评分规则: 【 完成工程项目的源程序设计,总分12分,其中程序结构完整可得2分,功能设计思路基本正确可得10分。
画出C51的程序设计流程图,其中程序流程描述完全正确可得6分;程序流程描述部分正确可得1~4分;没有程序设计流程图得0分
用Keil开发软件编译源程序,若通过则表明各语句语法正确可得2分,否则(即编译没过)为0分
】
【作业】第2章 课程项目设计语言与设计案例学习 2-6 单片机应用设计单元作业3:按键控制加减计数器和LED灯
1、 问题:利用Keil开发软件设计一个C51工程项目,实现按键控制加减计数器和LED灯功能:按键控制加减计数器并通过数码管同步显示出来,程序加电时三位数码管显示值为014,每按一次加键,计数器加1,直到018,之后再按加键,计数器不再加1;每按一次减键,计数器减1,直到011,之后再按减键,计数器不再减1;同时通过按键加减计数器来同步控制调节LED的亮度。根据显示的加减计数器值来调节一个发光二极管指示灯的亮度(如LED1),即加减计数器值为11时,完全不亮,加减计数器值为最大18时,全亮。要求能够线性调节,即加减计数器8个值,理论上可对应8级亮度。提示:用PWM控制,PWM波频率适当即可。要求:1.完成工程项目的源程序设计(12分) 2.画出C51的程序设计流程图(6分) 3.用Keil开发软件编译源程序(2分)
评分规则: 【 完成工程项目的源程序设计,总分12分,其中程序结构完整可得2分,功能设计思路基本正确可得10分。
画出C51的程序设计流程图,其中程序流程描述完全正确可得6分;程序流程描述部分正确可得1分~4分; 没有程序描述得0分
用Keil开发软件编译源程序,若通过则表明各语句语法正确可得2分,否则(即编译没通过)得0分
】
【作业】第3章 课程项目设计 综合练习一 作业
1、 问题:请大家将综合练习一——任务一(必做)蜂鸣器音乐发生器的设计打包提交。注意:1)压缩包以“姓名+任务一”命名。2)提交的文件要包含完整的keil和proteus仿真文件。3)每个人都要提交,没有电脑的同学请在提交时做出说明。虽然有分组,但请大家还是尽量独立完成,组内可以讨论,但不要直接copy抄袭。
评分规则: 【 硬件设计:10分程序编写:10分呈现效果:5分
】
2、 问题:如果完成了综合练习一——任务二(选做)按键控制霓虹灯,可以打包提交,提交要求同作业题1。
评分规则: 【 综合考虑硬件设计、程序设计及演示效果。
】
【作业】第3章 课程项目设计 综合练习二 作业
本文章不含期末不含主观题!!
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