2020 毕业论文导写(湖南第一师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-06到2021-09-24
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【作业】Unit 2 Research Methods and Writing a Thesis Proposal Please write a proposal

1、 问题:学号位数为奇数的同学，写一份开题报告的基础部分，即标题、选题背景、研究意义、国内外研究现状；学号位数为偶数的同学，写一份开题报告的方法部分，即标题、研究内容、预期目标、研究方法。
评分规则: 【 评分标准：1、要素完整，特别是标题没有缺少；（20%）2、结构完整，如研究现状包括国内外研究情况以及个人评述，研究内容陈述明确，能让读者了解所研究的具体问题等；（60%）3、语言通顺，汉语表达精炼，没有错别字。（20%）
】

【作业】Unit 3 Writing an Introduction Chapter Unit 3 Homework for the writing of introduction

1、 问题:上传你的最后开题报告。以word或pdf形式提交。
评分规则: 【 正确提交即得分。
】

2、 问题:有关毕业论文选题：你的毕业论文选题是自行选定，还是导师给定？你对自己的这个选题满意吗？你的导师是如何指导你的毕业论文选题的？（给予了哪些方面的指导）你希望导师如何指导你的毕业论文选题？你对我们专业的毕业论文选题过程或指导过程有什么想法或建议？
评分规则: 【 恰当回答即能得分。
】

3、 问题:有关第一章引言：你的第一章引言的写作已经开始了吗？如果还没有开始，哪些原因导致没有开始写作？你觉得第一章引言部分的写作有没有困难？（遇到哪些困难？）你是否会写完第一章就给导师看？还是等写完所有章节的初稿后给导师看？为什么？
评分规则: 【 恰当回答即得分。
】

【作业】Unit4 Writing the Literature Review Writing the Literature Review

1、 问题:以word或pdf格式上传你的第一章。
评分规则: 【 结构清晰，内容恰当，各部分衔接紧密，语言精练，没有严重语法错误。 没有抄袭现象。
】

2、 问题:回答以下问题：文献综述的目的是什么？毕业论文为什么要写文献综述？你的论文需要把文献综述单独作为一个章节吗？为什么？
评分规则: 【 完整回答；回答内容恰当。
】

3、 问题:回答以下问题：你在文献综述的写作过程中有没有困难？如果有，是哪些困难？你希望在文献写作中得到那些帮助？
评分规则: 【 回答完整；回答真实。回答充分，即对自己的回答进行详细具体的描述，可以获得更高的分数。
】

【作业】Unit 5 Writing the Methodology Writing Chapter 3

1、 问题:将你的论文第二章的word或pdf文件以附件形式上传。
评分规则: 【 是否以附件形式上传；章节内容是否完整。
】

2、 问题:你的论文标题是什么？是属于文学、翻译、语言学理论、语言教学（含教学设计、案例分析），还是其他方向？你的研究是否需要对具体的对象进行调查？如果是，需要用到哪些调查工具？你是如何开展第三章的写作的，是按照自己的思路、导师指定的结构、参考他人的论文结构，还是其他方式？你在写第三章的过程中，觉得有哪些困难？你是如何解决这些困难的，或者打算如何去解决这些困难？
评分规则: 【 是否回答所有问题；是否回答真实可信；是否回答有条理；是否问题回答详细，特别是能够用具体的例子作为佐证。
】

【作业】Unit 6 Writing the Results and Discussion Writing the Results and Discussion

1、 问题:1.提交第三章。
评分规则: 【 提交的方式是否正确；提交的第三章结构完整；
】

2、 问题:回答以下问题：你的第四章的标题是什么？你在写作第四章过程中，有什么样的感受？（如困难、经验、与导师沟通的经历等）
评分规则: 【 是否完整回答所有问题；是否回答真实；回答详细具体，或有举例，可以酌情提高得分。
】

【作业】Unit 7 Writing the Discussion Unit 7 Writing the discussion单元作业

1、 问题:以word或pdf格式上传你的论文的第四章（如果讨论章节单独写的，请上传第4/5两章）。
评分规则: 【 上传格式正确；章节结构完整。
】

【作业】Unit8 Writing the Conclusion Writing the Conclusion

1、 问题:以附件形式，提交你的结论章节（采用word或pdf文本）。
评分规则: 【 以附件形式提交；结论章节结构完整；排版（字体大小、行距、对齐等）合理。
】

2、 问题:你在写作结论章节的过程中有哪些困难？你是怎样解决这些困难的？
评分规则: 【 问题回答是否完整；回答真实可信；回答详细具体，最好能举例。
】

Unit8 Writing the Conclusion writing the conclusion

1、 问题:Which should NOT be included in the conclusion part?
选项：
A:research gaps
B:major findings
C:pedagogical implications
D:direction of the present research
E:recommendations for future research
答案: 【research gaps;
direction of the present research】

2、 问题:what are the purposes of a conclusion chapter?
选项：
A:To end your thesis.
B:To reemphasize the main findings.
C:To predict an outcome.
D:To suggest future studies.
答案: 【To end your thesis.;
To reemphasize the main findings.;
To predict an outcome.;
To suggest future studies.】

3、 问题:The CNKI stands for “China National Knowledge Infrastrucute”, and its website is www.cnki.net.
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

Unit 8-2 Writing the Abstract Unit8-2 Writing the Abstract 单元测验

1、 问题:In this thesis, I will give an introduction to the concept of culture and cultural difference at first, and then make a classification of culture in the world. 以上句子不符合学术写作语言规范的哪个原则？
选项：
A:简洁性
B:客观性
C:正式性
D:流畅性
答案: 【客观性】

2、 问题:摘要一般包含哪些要素？
选项：
A:purpose
B:methods
C:results
D:conclusion
答案: 【purpose;
methods;
results;
conclusion】

3、 问题:摘要与引言的区别包括哪些？
选项：
A:字数要求不同。摘要一般有字数限制，而引言没有。
B:目的不同。摘要是对全文的概括，而引言是对正文的介绍。
C:构成不同。摘要主要包括目的、方法、结果与结论，而引言主要包括背景、前期研究局限、研究方法、论文结构。
D:正式程度不同。摘要更加正式，而引言则可以比较随意。
答案: 【字数要求不同。摘要一般有字数限制，而引言没有。;
目的不同。摘要是对全文的概括，而引言是对正文的介绍。;
构成不同。摘要主要包括目的、方法、结果与结论，而引言主要包括背景、前期研究局限、研究方法、论文结构。】

4、 问题:Read the following abstract. Which sentences are “the results” part?①Error analysis undoubtedly has made much contribution to the study on second language learning. ②It not only throws some light on the process of second language learning，but also helps US gain some insights into the strategies learners employ in the learning process．③This paper adopts quantitative and qualitative methods and analyses the lexical errors of 290 compositions in Chinese Learner English Corpus(CLEC)．④The results show that：the lexical errors account for 59.33％of the total language errors, ⑤the most frequent lexical errors are spelling errors，and the next are substitution errors; ⑥there are negative correlations between lexical errors and writing quality； ⑦there is a significant difference in lexical errors made by students of different learning levels and different writing ability.
选项：
A:sentence ①