2020 版式设计(常州大学怀德学院) 最新满分章节测试答案

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模块一编排设计的入门——基础知识与设计原理模块一测验
模块二编排设计的进阶——空间的编排构成模块二测验
模块三编排设计的进阶——文字的应用模块二测验
模块四编排设计的进阶——图像的处理模块三测验
模块五编排设计的进阶——图文关系模块四单元测验
模块六编排设计的提高——设计流程与运用模块六单元测验

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本课程起止时间为:2020-04-04到2020-07-31
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模块一编排设计的入门——基础知识与设计原理模块一测验

1、问题:下列描述中关于编排设计错误的有
选项：
A:编排设计是指在规定的版面上将各种所需的视觉元素进行有机的排列组合，达到视觉生理学和视觉心理学的高度统一。
B:编排设计，即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。
C:编排设计是一门具有相对独立性的设计艺术，编排设计是一种重要的视觉表达语言。
D:通过恰当而有艺术感染力的编排设计，能吸引观众、打动观众，但并不是我们的现实生活中所有的设计都需要运用编排设计。
答案: 【通过恰当而有艺术感染力的编排设计，能吸引观众、打动观众，但并不是我们的现实生活中所有的设计都需要运用编排设计。】

2、问题:新艺术起源于法国，但在欧洲其他国家却有着不同的称谓。如德国的新艺术被称为“ （） ”。在奥地利则以“维也纳分离派”著称。新艺术运动主张“新”，提倡向生活学习，向自然学习。在风格上强调装饰性、象征性，在平面设计的完美性方面达到了一个新的高度。
选项：
A:装饰艺术
B:青年风格
C:包豪斯
D:新浪潮
答案: 【青年风格】

3、问题:1、强化整体布局即将版面各种编排要素 (图与图、图与文字) 在编排结构及色彩上作整体设计。以下哪种方式不是整体布局的方法（）
选项：
A:加强整体的结构组织和方向视觉秩序。如水平结构、垂直结构、斜向结构、曲线结构等。
B:加强文案的集合性。将文案中多种信息组合成块状，使版面具有条理性。
C:加强展开页的整体性。
D:完美形式必须符合主题的思想内容
答案: 【完美形式必须符合主题的思想内容】

4、问题:此为蝴蝶装的版面格式，请问图中的3和4分别为（）和（）
选项：
A:天头和地脚
B:象鼻和鱼尾
C:中线和大括弧
D:书根和书口
答案: 【象鼻和鱼尾】

5、问题:以下这张海报采用哪种方法来做到让主题鲜明突出的
选项：
A:按照主从关系的顺序，使放大的主体形象成为视觉中心，以此来表达主题思想。
B:将文案中多种信息作整体编排设计，有助于主体形象的建立。
C:在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。
D:以周密的组织和定位来获得版面的秩序
答案: 【在主体形象四周增加空白量，使被强调的主体形象更加鲜明突出。】

6、问题:以下哪几种技术的产生与发展影响着编排设计的进程。
选项：
A:活字印刷
B:摄影技术
C:石版印刷技术
D:雕版印刷术
答案: 【活字印刷;
摄影技术;
石版印刷技术;
雕版印刷术】

7、问题:在以下的图片中运用了哪几种对比关系：
选项：
A:大小对比
B:黑白对比
C:虚实对比
D:长短对比
答案: 【大小对比 ;
黑白对比;
虚实对比】

8、问题:在编排中，可将主体形象或标题文字放大，次要形象缩小，来建立良好的主次、强弱的空间层次关系，以增强版面的节奏感和明快度。就是比例关系的空间层次，就是我们所说的即近大远小的关系。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、问题:对比与调和，对比为强差异，产生冲突；调和为寻求共同点，缓和矛盾。画面中不能共存。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、问题:非对称均衡是指版面中等量不等形，而求取心理上“量”的均衡状态。非对称均衡比对称均衡更灵活生动，富于变化，是较为流行的均衡手段，具有现代感的特征。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

模块二编排设计的进阶——空间的编排构成模块二测验

1、问题:以下这张图中采用的是什么方式来展现的位置关系的空间层次。
选项：
A:前后叠压的位置关系所构成的空间层次。
B:版面上、左、右、下、中位置所产生的空间层次。
C:疏密的位置关系产生的空间层次。
D:近大远小的空间层次。
答案: 【前后叠压的位置关系所构成的空间层次。】

2、问题:点位于画面（）的位置时，最容易吸引人们的观察力和注意力。
选项：
A:三分之二偏上
B:三分之二偏右
C:三分之一偏下
D:三分之一偏左
答案: 【三分之二偏上】

3、问题:下面这张图主要运用了（）与空间的编排构成。
选项：
A:点
B:线
C:面
D:三维
答案: 【线】

4、问题:这张图片体现了点的哪种表现形式？
选项：
A:单“点”
B:多“点”
C:“点”的线化
D:“点”的面化
答案: 【“点”的线化】

5、问题:点在版面上的位置给人的感受是不同的，请选择正确的( )。
选项：
A:当点居于几何中心时，上下左右空间对称，视觉张力均等，既庄重，又呆板。
B:当点居于视觉中心时，有视觉心理的平衡与舒适感。
C:当点偏左或偏右，产生向心移动趋势，但过于边置也产生离心之动感。
D:点作上、下边置，有上升或下沉的心理感受。
答案: 【当点居于几何中心时，上下左右空间对称，视觉张力均等，既庄重，又呆板。;
当点居于视觉中心时，有视觉心理的平衡与舒适感。;
当点偏左或偏右，产生向心移动趋势，但过于边置也产生离心之动感。;
点作上、下边置，有上升或下沉的心理感受。】

6、问题:生活中的三维空间是立体空间，而版面中的立体空间是需要通过不同的视觉元素来展现。通过借助多方面的空间关系来表现的方法有( )。
选项：
A:比例关系的空间层次。
B:位置关系的空间层次。
C:黑、白、灰关系的空间层次。
D:动静关系、图像肌理关系产生的空间层次。
答案: 【比例关系的空间层次。;
位置关系的空间层次。;
黑、白、灰关系的空间层次。;
动静关系、图像肌理关系产生的空间层次。】

7、问题:对于线的分割方式，以下讲述正确的有（）。
选项：
A:将多个相同或相似的形态进行空间等量分割，以形成富有秩序感的效果。
B:运用直线对图文进行空间分割，以获得条理清晰、整体统一的版面效果。
C:使用线条对空间进行不同比例的分割，便能够得到具有对比效果和节奏感的版面。
D:在分栏中加入直线进行分割，使栏目条理清晰、易读性强。
答案: 【将多个相同或相似的形态进行空间等量分割，以形成富有秩序感的效果。;
运用直线对图文进行空间分割，以获得条理清晰、整体统一的版面效果。;
使用线条对空间进行不同比例的分割，便能够得到具有对比效果和节奏感的版面。;
在分栏中加入直线进行分割，使栏目条理清晰、易读性强。】

8、问题:在同一版面中，相对于细线来讲，粗线拥有更鲜明的视觉形态，能带给读者直观的印象。由于粗线能在画面中留下明显的视觉痕迹，设计者往往会利用这种线条来引导读者的视线，从而完成对版面信息的有效传达。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、问题:这张图片体现了线与空间的编排构成。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】