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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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第一章 绪论 [单元测验]

1、 问题:1972年6月5日至16日,在瑞典的首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议,这是世界各国政府共同讨论当代环境问题,探讨保护全球环境战略的第一次会议,是人类环境保护史上的重大里程碑。为纪念斯德哥尔摩会议和发扬会议精神,同年第27届联合国大会确定设立联合国环境规划署的同时,确定了“世界环境日”是每年的()
选项:
A:4月22日
B:6月5日
C:6月16日
D:7月11日
答案: 【6月5日

2、 问题:在以下列举的自然资源中,属于可更新的自然资源是()
选项:
A:水资源
B:铁矿
C:石油
D:古生物化石
答案: 【水资源

3、 问题:环境的文化功能体现在环境为人类提供()
选项:
A:生产资源
B:生活资源
C:生态服务
D:艺术家创作和美学倾向的源泉
答案: 【艺术家创作和美学倾向的源泉

4、 问题:确定“环境保护是我国一项基本国策”的时间为()
选项:
A:1979年
B:1980年
C:1983年
D:1985年
答案: 【1983年

5、 问题:地球上绿色植物利用辐射到地面上的太阳能只约占其总量的()
选项:
A:2.5‰
B:1.0‰
C:1.5‰
D:2.0‰
答案: 【1.0‰

6、 问题:环境等同于自然环境。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:人类环境不仅仅是简单的一种生存空间的概念。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:环境具有服务功能。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:岩石、土壤、动植物属于人工环境。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:环境系统的反馈作用越强,环境的调节功能也越大。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】第一章 绪论 【单元作业】

1、 问题:谈谈自己家乡有哪些环境问题?形成的原因是什么?解决对策有哪些?
评分规则: 【 环境问题调研
环境问题分析
提出对策

【作业】第二章 当代环境问题 【单元作业】当代环境问题

1、 问题:你对目前我国环境保护持何种态度,有何观点。
评分规则: 【 中国环境保护措施
阐明观点

【作业】第三章 水环境 [单元作业]水资源及其利用与保护

1、 问题:水中有哪些污染物?简要说明其危害。
评分规则: 【 罗列水中污染物。
简要说明各污染物的危害。

第三章 水环境 [单元测验] 水资源及其利用与保护

1、 问题:以下不属于污水处理技术物理法的是( )
选项:
A:重力分离
B:过滤法
C:离心分离法
D:混凝
答案: 【混凝

2、 问题:从来源上划分,水体污染源不包括哪一项?( )
选项:
A:工业废水
B:生产废水
C:生活污水
D:农业废水
答案: 【生产废水

3、 问题:生化需氧量和化学需氧量这两个水质指标是用来表示水中( )的含量的。
选项:
A:悬浮固体
B:细菌总数
C:有机物
D:氰化物
答案: 【有机物

4、 问题:对于水中较大颗粒物质的去除,经常用到截留技术,下列不属于截留技术中使用的工具的是( )
选项:
A:格栅
B:筛网
C:滤池
D:微滤机
答案: 【滤池

5、 问题:一般的污水处理厂中采用的活性污泥法,主要是去除( )
选项:
A:酸
B:氮
C:生化需氧量
D:磷
答案: 【生化需氧量

6、 问题:造成水质型缺水的主要原因是由于水资源分布不均匀所造成的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

7、 问题:水体富营养化是由于过多的植物营养物排入湖泊所致,而需氧有机污染物对水体污染的主要表现是大量的消耗溶解氧。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:水资源是指现在或将来一切可以用于生产和和生活的地表水和地下水源。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

9、 问题:溶解氧是指溶解水中的氧,单位为mg/L。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

10、 问题:生化需氧量越大,表明水体污染程度越轻。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

第二章 当代环境问题 [单元测验]当代环境问题

1、 问题:以下哪个公约是针对保护臭氧层的国际公约( )
选项:
A:《蒙特利尔议定书》
B:《维也纳公约》
C:《气候变化框架公约》
D:《巴塞尔公约》
答案: 【《蒙特利尔议定书》

2、 问题:引起全球气候变暖的主要温室气体是( )
选项:
A: SO2
B: CH4
C:CO2
D:O3
答案: 【CO2

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