2020 英语微格教学(白城师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-28到2020-06-30
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【作业】第一章 导入技能 导入需要遵循哪些原则呢？
1、 问题:导入需要遵循哪些原则呢？
评分规则: 【 ①导入要目的明确，导入的资源要有针对性。 ②导入要有关联性，这样才能把新旧知识衔接起来，吃透教材和了解学生是实现导入关联性的根本。 ③导入要精巧，精、体现在一般来讲一节课导入的时间在2-5钟，太短，情境还来不及铺设，太长会影响整节课的进度，显得拖沓；巧、体现在直观性、启发性、趣味性，其实是导入艺术性的体现。 每条能够做答完整给3分，与标准答案完全符合即得10分。
】
第一章 导入技能 第一章测试题
1、 问题:直观导入是教师在讲授新课题之前，先引导学生观察直观教具，再从观察中提出问题，导入新课。下面不属于直观教具的是（ ）
选项：
A:A 物体、卡片
B:B 模型、图表
C:C 故事、悬念
D:D 幻灯片、视频
答案: 【C 故事、悬念】
2、 问题:用学生生活中熟悉或关心的事件来导入新课，这种导入方法属于（ ）
选项：
A:A 直接导入
B:B 经验导入
C:C 故事导入
D:D 事例导入
答案: 【D 事例导入】
3、 问题:在讲人教版高中英语“Fiendship”这单元时，老师用一个关于友谊的故事作为主题引入课程，这种导入类型是（ ）
选项：
A:A 故事导入
B:B 设疑导入
C:C 对话导入
D:D 复习导入
答案: 【A 故事导入】
4、 问题:导入的目的是（ ）
选项：
A:A 引起注意
B:B 产生兴趣
C:C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态
D:D 激起动机
答案: 【A 引起注意;
B 产生兴趣;
C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态;
D 激起动机】
5、 问题:下列哪项是导入技能需要遵循的原则？（ ）
选项：
A:A 导入要目的明确
B:B 导入不需要关注其关联性
C:C 导入的资源要有针对性
D:D 导入要精巧
答案: 【A 导入要目的明确;
C 导入的资源要有针对性;
D 导入要精巧】
6、 问题:旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:事例导入是教师巧设悬念，利用学生急切期待的心理，使教学内容产生诱惑力，集中学生的注意力，从而提高教学效果。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:英语是交流性很强的一门学科，我们可以利用创设情境导入的方法，让学生观看或者参加到对话交流之中，这样都有利于激发学生的学习兴趣，也可以提高学生的听说能力。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第二章 教学语言技能 第二章 测验题
1、 问题:1.语速是指讲话的速度，课堂教学的语言速度以每分钟多少字为宜（ ）
选项：
A:A 100至200
B:B 200至250
C:C 200至350
D:D 350至500
答案: 【B 200至250】
2、 问题:2.一般用在叙述、说明或表示迟疑、思索等的句子里的语调为（ ）
选项：
A:A 高升调
B:B 平直调
C:C 曲折调
D:D 降抑调
答案: 【B 平直调】
3、 问题:3.下列哪项不属于教学语言技能的应用原则（ ）
选项：
A:A教育性
B:B科学性
C:C逻辑性
D:D随意性
答案: 【D随意性】
4、 问题:4. 教学语言的基本结构由哪三个要素组成（ ）
选项：
A:A 引入
B:B 介入
C:C 评核
D:D 评价
答案: 【A 引入;
B 介入;
C 评核】
5、 问题:5.教学语言的功能包括 （ ）
选项：
A:A 传道、授业、解惑
B:B 激发学生积极的学习情绪
C:C 组织教学
D:D 会讲故事
答案: 【A 传道、授业、解惑;
B 激发学生积极的学习情绪;
C 组织教学】
6、 问题:6. 教学语言的启发性常常表现在把教学内容作问题化的处理（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:7．强调教师的授课技能，从根本上说，就是强调授课教师的语言表达技能（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:8. 停顿有三种情况：句读停顿、语法停顿、强调停顿。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
第三章 讲解技能 第三章 测试题
1、 问题:1.讲解技能的一般模式包括引入（引入题目导论），主体（议论、推理、论述）和（ ）三个部分( )
选项：
A:A结论
B:B延伸
C:C拓展
D:D评价
答案: 【A结论 】
2、 问题:2.以下不属于讲解技能要素的是（ ）
选项：
A:A语言清晰流畅
B:B进行强调
C:C获得经验
D:D形成连接
答案: 【C获得经验 】
3、 问题:3.讲解的实质是指通过语言对知识的（ ）
选项：
A:A剖析 提示
B:B提示 剖析
C:C解释 论证
D:D论证 解释
答案: 【A剖析 提示】
4、 问题:4.讲解的实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其（ ），提示其（ ），从而使学生把握内在规律。（ ）
选项：
A:A组成要素和过程程序
B:B内在联系
C:C知识体系
D:D理论基础
答案: 【A组成要素和过程程序 ;
B内在联系 】
5、 问题:5.讲解技能的构成要素包括（ ）
选项：
A:A讲解的结构
B:B进行强调
C:C使用例证
D:D形成连接
答案: 【A讲解的结构 ;
B进行强调 ;
C使用例证;
D形成连接】
6、 问题:讲解的实质是通过语言对知识进行剖析和提示 （ )
选项：
A:正确
本文章不含期末不含主观题！！
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