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本课程起止时间为:2020-03-16到2020-07-30
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上篇第一章:平面构成的造型要素(2) 单元测试

1、 问题:下图最能体现了什么构成形式?
选项:
A:正形
B:正负形的边形借用
C:负形
D:什么都没有
答案: 【正负形的边形借用

2、 问题:下图最能体现了什么构成形式?
选项:
A:基本形
B:有作用的骨骼
C:非规律性骨骼
D:规律性骨骼
答案: 【规律性骨骼

3、 问题:下图最能体现了什么构成形式?
选项:
A:有作用的骨骼
B:无作用的骨骼
C:非规律性骨骼
D:基本形
答案: 【无作用的骨骼

4、 问题:下图最能体现了什么构成形式?
选项:
A:有作用的骨骼
B:无作用的骨骼
C:非规律性骨骼
D:规律性骨骼
答案: 【非规律性骨骼

5、 问题:下图最能体现了什么构成形式?
选项:
A:有作用的骨骼
B:无作用的骨骼
C:规律性骨骼
D:非规律性骨骼
答案: 【非规律性骨骼

【作业】上篇第一章:平面构成的造型要素(1) 作业

1、 问题:上网搜索以点、线、面的形态为主要造型形式的图片图像,分析其中的点、线、面构成,完成点、线、面构成图各一张,或者完成一张点、线、面综合构成图,注意配上文字说明。例图如下:
评分规则: 【 点的原图和构成表现图满分30分;线的原图和构成表现图满分30分;面的原图和构成表现图满分40分。

【作业】上篇第一章:平面构成的造型要素(2) 单元作业

1、 问题:绘制一幅八卦图和一幅给定骨骼的图,骨骼如图所示:
评分规则: 【 1、八卦图需要体现正负形构成,形状比例合适,占50分。2、给定骨骼的图可以任意发挥,图像要求美观,体现骨骼构成,占50分。

【作业】上篇第二章 有秩序的形式美法则(2) 单元作业

1、 问题:完成课堂练习,绘制一幅简单的渐变与发射、一幅简单的对称与平衡、一幅简单的重复与渐变图片,保存成jpg格式并上传这三张图片。
评分规则: 【 渐变与发射占40分、对称与平衡占30分、重复与渐变占30分

第三章 打破秩序的形式美法则(2) 第三章单元测验

1、 问题:当画面中存在多个形象,形象与画面平行,各形象之间无前后远近之分,形象无厚度,,并且包围形象的空间没有深度,这样的空间形式称之为:
选项:
A:二维平面空间
B:三维平面空间
C:3D空间
D:四维平面空间
答案: 【二维平面空间

2、 问题:空间可以分为两大类:
选项:
A:三维空间和心理空间
B:三维空间和二维空间
C:物理空间和心理空间
D:物理空间和色彩空间
答案: 【物理空间和心理空间

3、 问题:在纪念碑谷游戏中有这样的画面,如下图所示,请问这体现了哪种空间构成形式?
选项:
A:正负形
B:共用形
C:矛盾空间
D:幻觉空间
答案: 【矛盾空间

4、 问题:下图体现了什么对比形式?
选项:
A:虚实对比
B:曲直对比
C:明暗对比
D:大小对比
答案: 【明暗对比

5、 问题:下图体现了什么对比形式?
选项:
A:疏密对比
B:大小对比
C:形状对比
D:肌理对比
答案: 【疏密对比

6、 问题:下图体现了什么密集形式?
选项:
A:以点为中心的密集
B:以线为中心的密集
C:以面为中心的密集
D:自由密集
答案: 【以面为中心的密集

7、 问题:下图体现了什么密集形式?
选项:
A:以点为中心的密集
B:以线为中心的密集
C:以面为中心的密集
D:自由密集
答案: 【以点为中心的密集

8、 问题:下图体现了什么变异构成方法?
选项:
A:变形法
B:格位放大法
C:切割法
D:抽象法
答案: 【格位放大法

9、 问题:下图体现了什么特异构成方法?
选项:
A:位置特异
B:方向特异
C:形象特异
D:肌理特异
答案: 【形象特异

10、 问题:下图体现了什么特异构成方法?
选项:
A:大小特异
B:色彩特异
C:形象特异
D:肌理特异
答案: 【色彩特异

11、 问题:根据图片分析其中存在的空间构成形式:
选项:
A:图形重叠
B:形的大小渐变
C:线的疏密排列
D:形的倾斜摆放
答案: 【形的大小渐变;
线的疏密排列

12、 问题:根据图片分析其中存在的空间构成形式:
选项:
A:面的连接
B:形的弯曲与倾斜
C:投影
D:立体塑造
答案: 【面的连接;
投影;
立体塑造

13、 问题:在密集设计中应注意,基本形的面积要( ),数量要( ),以便有密集的效果。
选项:
A:大
B:小
C:多
D:少
答案: 【小;

14、 问题:密集有骨骼线,是一种非作用性骨骼结构,密集有引力点
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

15、 问题:变异在整体有秩序的安排中,出现一些异质形象,有意地打破整体的秩序,是一种个性与共性对比最强的表现形式。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

上篇第四章 肌理构成 单元测试

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