2020 语言学概论-许静荣(湖北中医药大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-04-30
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【作业】04 语素分析 【单元作业】04 语素分析

1、 问题:请给“剩余语素”下一个定义。
评分规则: 【 语素切分的基本方法
双向对比
单项对比
单项对比中，不可对比的部分被称为剩余语素。
】

2、 问题:请使用课堂教授的语素切分的方法，分析一组你母语方言中的语素（不会方言的同学，也可分析普通话或英语）。
评分规则: 【 说明分析方言的基本概况，如北京话。
罗列自己分析的语素。
采用最小音义对比法，切分并归并语素。
】

04 语素分析 【单元测验】04 语素分析

1、 问题:以下说法，错误的有：
选项：
A:词类是一种聚合关系。
B:语素是次小的音义结合体。
C:最小音义同一性对比是切分语素的基本方法。
D:一般情况下，汉语一个语素对应多个音节。
答案: 【语素是次小的音义结合体。;
一般情况下，汉语一个语素对应多个音节。】

2、 问题:以下是剩余语素的有：
选项：
A:苹
B:啤
C:沙丁
D:车
答案: 【苹;
沙丁】

3、 问题:以下词汇能够进行双项对比的有：
选项：
A:白菜
B:菠菜
C:卡丁车
D:火车
答案: 【白菜;
火车】

4、 问题:以下说法正确的有：
选项：
A:“科”是黏着不定位语素。
B:“了”是黏着前置语素。
C:“好”是自由语素。
D:“美”是定位语素。
答案: 【“科”是黏着不定位语素。;
“好”是自由语素。】

5、 问题:以下说法正确的有：
选项：
A:同一语素的读音一定相同。
B:语素可以反映民族的生活经验。
C:不同民族对于亲属称谓的范畴化不完全相同。
D:语法程度化高的语素往往是自由语素。
答案: 【语素可以反映民族的生活经验。;
不同民族对于亲属称谓的范畴化不完全相同。】

05 语法单位的组合 【单元测验】05 语法单位的组合

1、 问题:以下说法正确的有：
选项：
A:语素更适合用作句法单位。
B:语素和词的重要区别在于能否自由运用。
C:构形往往改变词性。
D:词法和句法的界限有时难以判定。
答案: 【语素和词的重要区别在于能否自由运用。;
词法和句法的界限有时难以判定。】

2、 问题:以下对于句子歧义原因分析正确的有：
选项：
A:“烤土豆”：句法结构关系引起的歧义。
B:“拜访的是老师”：语法歧义。
C:“咬死了猎人的狗”：层次和句法结构关系引起的歧义。
D:“吃的是鸡”：层次引起的歧义。
答案: 【“烤土豆”：句法结构关系引起的歧义。;
“咬死了猎人的狗”：层次和句法结构关系引起的歧义。】

3、 问题:层次分析的原则包括：
选项：
A:切分的成分之间要有聚合关系。
B:每次层次切分时，成分的数量没有限制。
C:切分出的片段是有意义的、完整的。
D:切分的直接成分相加是整体的意义。
答案: 【切分出的片段是有意义的、完整的。;
切分的直接成分相加是整体的意义。】

4、 问题:汉语普通话的“老李”：
选项：
A:包含两个语素。
B:是一个词组。
C:是不规则组合。
D:是生成性规则组合。
答案: 【包含两个语素。;
是生成性规则组合。】

5、 问题:英语的feet：
选项：
A:只有一个语素。
B:是由词根foot通过构形而来。
C:没有改变词根foot的语法意义。
D:包含两个语素。
答案: 【是由词根foot通过构形而来。;
包含两个语素。】

02 语言与思维 【单元测验】02 语言与思维

1、 问题:“每种语言中都会有自己的世界观”这句话强调了。
选项：
A:语言的相对论思想。
B:符号与意义之间的任意性。
C:语言具有易境性特点。
D:语言和思维密切相关。
答案: 【语言的相对论思想。;
语言和思维密切相关。】

2、 问题:下列体现了语言相对性的是。
选项：
A:世界上所有语言都有名词和动词这两个范畴
B:许多语言间存在系统性差异
C:不同语言对客观世界的范畴化存在差异
D:人类语言的元音系统中至少需要3个元音
答案: 【许多语言间存在系统性差异;
不同语言对客观世界的范畴化存在差异】

3、 问题:语言思维阶段的特点是。
选项：
A:依赖语言
B:开始形成类推能力
C:符号化，但未社会化。
D:利用了语言群体中的知识。
答案: 【依赖语言;
利用了语言群体中的知识。】

4、 问题:下列不强调超语言思维特点的行为是。
选项：
A:一个人对梵高代表作《星月夜》内涵的领悟
B:婴儿的眼光随着其跟前物体的移动而移动。
C:辩论中正反双方的激烈争辩。
D:一学生向另一学生转述老师的课堂讲解内容。
答案: 【婴儿的眼光随着其跟前物体的移动而移动。;
辩论中正反双方的激烈争辩。;
一学生向另一学生转述老师的课堂讲解内容。】

5、 问题:关于思维层面的说法，正确的是。
选项：
A:思维能力是后天的。
B:思维能力中不包括语言能力。
C:某种程度上，思维能力可以独立于语言（注：这里的语言指有声语言或手语）。
D:思维能力导致了语言的普遍性。
答案: 【某种程度上，思维能力可以独立于语言（注：这里的语言指有声语言或手语）。;
思维能力导致了语言的普遍性。】

03 语音与音系 【单元测验】 03 语音与音系

1、 问题:以下说法错误的有：
选项：
A:对语音的发音位置、发音方法的物理研究属于音系学的首要研究范畴。
B:对于符号的社会性方面的研究也是语音声学研究的重要内容。
C:对人耳的感知范畴的研究属于音系学的研究。
D:音系学关注语音的符号属性和社会属性。
答案: 【对语音的发音位置、发音方法的物理研究属于音系学的首要研究范畴。;
对于符号的社会性方面的研究也是语音声学研究的重要内容。;
对人耳的感知范畴的研究属于音系学的研究。】

2、 问题:关于语音四要素的说法，正确的有：
选项：
A:一般来说，妇女和儿童的音高比成年男性高。
B:汉语的声调一般来说表现为音高。
C:汉语没有长短元音，所以普通话的元音一般不涉及音长这一要素。
D:汉语的声调是一种对比音高，而非绝对音高。
答案: 【一般来说，妇女和儿童的音高比成年男性高。;
汉语的声调一般来说表现为音高。;
汉语的声调是一种对比音高，而非绝对音高。】

3、 问题:以下说法错误的有：
选项：
A:区别特征不是线性单位。
B:单向聚合更加稳定。
C:鼻音是一种发音部位。

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