2020 课堂教学技能(曲靖师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-05到2020-06-30
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【作业】第二章 教学语言技能 第二章 作业

1、 问题:教学语言的基本结构都是由哪三个要素组成，请对各要素进行解释说明
评分规则: 【 参考答案：（1）引入，是指教师用不同的方式，使学生对所学内容作好心理准备。（2）介入，是指教师用不同方式、鼓励、诱发、提示学生做出正确回答，或正确执行教师的要求。（3）评核，是指教师以不同的方式，处理学生的回答。从而体现出教学语言的特殊性。
】

第二章 教学语言技能 第二章 测验题

1、 问题:1.语速是指讲话的速度，课堂教学的语言速度以每分钟多少字为宜（ ）
选项：
A:A 100至200
B:B 200至250
C:C 200至350
D:D 350至500
答案: 【B 200至250】

2、 问题:2.一般用在叙述、说明或表示迟疑、思索等的句子里的语调为（ ）
选项：
A:A 高升调
B:B 平直调
C:C 曲折调
D:D 降抑调
答案: 【B 平直调】

3、 问题:3.下列哪项不属于教学语言技能的应用原则（ ）
选项：
A:A教育性
B:B科学性
C:C逻辑性
D:D随意性
答案: 【D随意性】

4、 问题:4. 教学语言的基本结构由哪三个要素组成（ ）
选项：
A:A 引入
B:B 介入
C:C 评核
D:D 评价
答案: 【A 引入;
B 介入;
C 评核】

5、 问题:5.教学语言的功能包括 （ ）
选项：
A:A 传道、授业、解惑
B:B 激发学生积极的学习情绪
C:C 组织教学
D:D 会讲故事
答案: 【A 传道、授业、解惑;
B 激发学生积极的学习情绪;
C 组织教学】

6、 问题:6. 教学语言的启发性常常表现在把教学内容作问题化的处理（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:7．强调教师的授课技能，从根本上说，就是强调授课教师的语言表达技能（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:8. 停顿有三种情况：句读停顿、语法停顿、强调停顿。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一章 导入技能 导入需要遵循哪些原则呢？

1、 问题:导入需要遵循哪些原则呢？
评分规则: 【 ①导入要目的明确，导入的资源要有针对性。 ②导入要有关联性，这样才能把新旧知识衔接起来，吃透教材和了解学生是实现导入关联性的根本。 ③导入要精巧，精、体现在一般来讲一节课导入的时间在2-5钟，太短，情境还来不及铺设，太长会影响整节课的进度，显得拖沓；巧、体现在直观性、启发性、趣味性，其实是导入艺术性的体现。 每条能够做答完整给3分，与标准答案完全符合即得10分。
】

第一章 导入技能 第一章测试题

1、 问题:直观导入是教师在讲授新课题之前，先引导学生观察直观教具，再从观察中提出问题，导入新课。下面不属于直观教具的是（ ）
选项：
A:A 物体、标本
B:B 模型、图表
C:C 故事、悬念
D:D 幻灯片、视频
答案: 【C 故事、悬念】

2、 问题:用学生生活中熟悉或关心的化学事例来导入新课，这种导入方法属于（ ）
选项：
A:A 直接导入
B:B 经验导入
C:C 故事导入
D:D 事例导入
答案: 【D 事例导入】

3、 问题:某教师以“我们吃的馒头、面包中由许多的小孔，吃起来松软可口。馒头、面包上的小孔是怎么产生的呢?”进行导入，这种导入类型是（ ）
选项：
A:A 故事导入
B:B 设疑导入
C:C 实验导入
D:D 直接导入
答案: 【B 设疑导入】

4、 问题:导入的目的是（ ）
选项：
A:A 引起注意
B:B 产生兴趣
C:C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态
D:D 激起动机
答案: 【A 引起注意;
B 产生兴趣;
C 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态;
D 激起动机】

5、 问题:下列哪项是导入技能需要遵循的原则？（ ）
选项：
A:A 导入要目的明确
B:B 导入不需要关注其关联性
C:C 导入的资源要有针对性
D:D 导入要精巧
答案: 【A 导入要目的明确;
C 导入的资源要有针对性;
D 导入要精巧】

6、 问题:旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:事例导入是教师巧设悬念，利用学生急切期待的心理，使教学内容产生诱惑力，集中学生的注意力，从而提高教学效果。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:化学是一门实验学科，我们可以利用实验导入新课，学生观察实验，或者自己亲手做实验，这样都有利于激发学生的学习兴趣
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第六章 板书技能 第六章 作业

1、 问题:请你说一下板书的书写要求都有哪些？
评分规则: 【 课题的位置要居中，课题的字要大一些；大小标题的序号要合理；执笔的方法要求是捏、挡、指实、掌虚，倾全身之力于笔端字的大小要适当，要让教室里的每一个学生都能够看清楚，同时字的大小要均一；一行字要写整齐。
】

第六章 板书技能 第六章 测试题

1、 问题:1.下列选项中不属于板书的书写要求的是（ ）。
选项：
A:A课题的位置要居中，课题的字要大一些
B:B大小标题的序号要合理
C:C执笔的方法要求是捏、档、指实、掌虚，倾全身之力于笔端
D:D要把整节课的内容都写在黑板上
答案: 【D要把整节课的内容都写在黑板上】

2、 问题:2.板书的形式应该灵活多样，板书是由文字、线条、符号、图表和色彩等组成的，从内容到形式都应该是丰富多彩的，不能千篇一律。这体现板书技能的什么原则（ ）
选项：
A:A条理性原则
B:B多样性原则
C:C科学性原则
D:D概括性原则
答案: 【B多样性原则】

3、 问题:3.下列板书的类型属于（ ）
选项：
A:A表格式
B:B流程式
C:C图示式
D:D综合式
答案: 【C图示式】

4、 问题:5.对板书的书写要求是（ ）
选项：
A:A规范
B:B复杂
C:C准确
D:D笔画正确
答案: 【A规范;
C准确 ;
D笔画正确】

5、 问题:4.板书设计的目的是（ ）
选项：
A:A提示重点
B:B展现教学内容结构
C:C启发学生思考
D:D强化记忆
E:E检查学习效果
答案: 【A提示重点 ;
B展现教学内容结构 ;
C启发学生思考 ;
D强化记忆 】

6、 问题:8.教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这属于计算式和方程式的板书（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:7.副板书往往写在黑板正中或者从黑板的左侧开始写，一般占黑板面积的二分之一至四分之三，是高度概括的基础上，提纲挈领地反映教学内容的书面语言。（ ）