2020 音乐漫步(广东工业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-08-01到2020-09-08
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【作业】第一章 音乐音响之维度——从音乐（音响）来认知 第一章单元作业

1、 问题:列出和声与和弦的区别。
评分规则: 【 两个不同的音同时发响为和声
】

2、 问题:列出常用的8种西洋吹管乐器名称和中国4种管乐器的名称。
评分规则: 【 长笛、黑管、单簧管、巴松、小号、长号、圆号、大号、笛子、洞箫、唢呐、笙。
】

3、 问题:听音识曲：乐曲前为《高山流水》、后为《忆江南》片段，分别由什么乐器演奏？
评分规则: 【 古琴、琵琶先后演奏
】

第一章 音乐音响之维度——从音乐（音响）来认知 第一章测试

1、 问题:音乐是通过有组织的音（包括悦音、噪音、以及没声音的声音），来反映人类现实生活的一门艺术吗？（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:同时发响的两个音为和声。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:按照一定关系三个或三个以上同时发响的音为和弦。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:音乐不是一种音响、时间、听觉、情感、思想的艺术。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:本课学习的关键词是“欣赏、体悟、创新”。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第二章音乐风格之维度—从音乐风格要素来认知 第二章单元作业

1、 问题:列出自然大小调音阶
评分规则: 【 自然大调-1234567i；自然小调-67123456
】

2、 问题:列出两种以上的曲式结构
评分规则: 【 二部曲式、回旋曲式、变奏曲式。
】

3、 问题:听音识曲：乐曲为芭蕾舞音乐片段，三拍子还是二拍子舞曲？
评分规则: 【 三拍子的圆舞曲
】

第二章音乐风格之维度—从音乐风格要素来认知 第二章单元测验

1、 问题:音乐风格即曲风。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:节奏是音乐运动中长短、强弱、快慢等。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:旋律是艺术构思后形成的有节奏的声音线条。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:音色是声音的感觉特性，又名音品。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:曲式不是音乐的横向组织结构。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

【作业】第三章 音乐欣赏心理之维度——从心理联觉机制来认知 第三章单元作业

1、 问题:列出音乐中可分为哪些“色彩”。
评分规则: 【 暖色、冷色、冷暖色、文化色。
文化色
】

2、 问题:列出课中所谈的音乐的“两种观点”。
评分规则: 【 音乐是天然形成的与音乐是人类后天创造的两种观点。
音乐是天然形成的
】

3、 问题:听音识曲：二胡乐曲《二泉映月》的作者是谁？
评分规则: 【 民间音乐家阿炳（华彦钧）。
】

【作业】第四章 作曲家创作之维度——从作品的艺术构思来认知 第四章元作业

1、 问题:小提琴协奏曲“梁山伯与祝英台”是用什么曲式写成的。
评分规则: 【 奏鸣曲式
】

2、 问题:列出小提琴曲“梁山伯与祝英台”选取的民间最动人的三段传说。
评分规则: 【 梁祝相爱、英台抗婚、坟前化蝶。
梁祝相爱
】

3、 问题:听音识曲:此音乐片段出自小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的哪个部分？
评分规则: 【 来自展开部中“楼台会”里的“二重唱”。
】

第四章 作曲家创作之维度——从作品的艺术构思来认知 第四章元测试

1、 问题:一件乐器为主奏、其余乐器为协奏的乐曲，称为协奏曲。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:素材是创作元素、题材是选题、体裁是曲式。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:作曲家音乐创作前的主要构思有题材、素材、体裁、表现手法、调式调性、乐器选择、形象化塑造等。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:协奏乐器的主要作用是衬托、渲染、深化，给主奏乐器以支撑。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第三章 音乐欣赏心理之维度——从心理联觉机制来认知 第三章单元测试

1、 问题:音乐欣赏中最主要的心理机制不是联觉。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

2、 问题:“光幻觉”即色觉。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:“语色联觉”是某些词汇引起的色觉。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:音乐的声音形态与人类情感之间具有某种“同构关系”，其原因是音乐能表达人的情感。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:音响的色彩文化与音响的文化色彩，就是指色彩的自然属性和社会属性。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第五章 音乐作品之维度——从合唱作品的表达来认知 第五章元测试

1、 问题:合唱形式一般分为童声合唱、女声合唱、男声合唱、混声合唱（ ）。