2020 马克思主义基本原理概论(潍坊理工学院) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-28
本篇答案更新状态:已完结

导论 导论 测验

1、 问题:理解马克思主义的关键词一个是解放，另一个是
选项：
A:无产阶级
B:资产阶级
C:历史唯物主义
D:剩余价值
答案: 【无产阶级】

2、 问题:马克思主义的科学性和马克思主义的阶级性的关系是
选项：
A:矛盾的
B:无关的
C:有时矛盾有时统一的
D:统一的
答案: 【统一的】

3、 问题:下面哪个选项不属于马克思主义的当代价值？
选项：
A:认识当代中国和世界，需要马克思主义
B:改造当代中国和世界，需要马克思主义
C:认识和改造客观规律，需要马克思主义
D:认识人类自己、走向美好未来，需要马克思主义
答案: 【认识和改造客观规律，需要马克思主义】

4、 问题:根据恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》的论述，可以把“好日子”概括为什么内容？
选项：
A:从自然界的奴役当中解放出来，做自然界的主人
B:从资产阶级的奴役当中解放出来，做资本家的主人
C:从人类社会的奴役当中解放出来，做社会的主人
D:从思想的奴役当中解放出来，做自身的主人
答案: 【从自然界的奴役当中解放出来，做自然界的主人;
从人类社会的奴役当中解放出来，做社会的主人;
从思想的奴役当中解放出来，做自身的主人】

5、 问题:马克思主义区别于其他理论体系的特征是什么？
选项：
A:科学性
B:人民性
C:实践性
D:发展性
答案: 【科学性;
人民性;
实践性;
发展性】

6、 问题:近代中国革命和建设的历史告诉我们什么道理？
选项：
A:只有马克思主义，才会真正让中国人民站起来
B:只有马克思主义，才会真正让中国人民富起来
C:只有马克思主义，才会真正让中国人民跑起来
D:只有马克思主义，才会真正让中国人民强起来
答案: 【只有马克思主义，才会真正让中国人民站起来;
只有马克思主义，才会真正让中国人民富起来;
只有马克思主义，才会真正让中国人民强起来】

【作业】导论 导论 课堂巩固练习

1、 问题:（1）简答：马克思主义的科学内涵（2）论述题：马克主义的鲜明特征（3）论述题：马克思主义的当代价值
评分规则: 【 根据教材内容确定答案
】

专题一 世界的物质性及其发展规律 专题一单元测验

1、 问题:“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”，这句话是谁提出来的？
选项：
A:马克思
B:恩格斯
C:列宁
D:毛泽东
答案: 【恩格斯】

2、 问题:以下不属于联系和发展的基本环节的是：
选项：
A:内容与形式
B:否定与解构
C:可能与现实
D:原因与结果
答案: 【否定与解构】

3、 问题:唯物辩证法的三大规律不包括：
选项：
A:质量互变规律
B:否定之否定规律
C:对立统一规律
D:必然偶然规律
答案: 【必然偶然规律】

4、 问题:以下不属于辩证思维方法的是：
选项：
A:归纳与演绎
B: 分析与综合
C:抽象与具体
D: 控制方法
答案: 【 控制方法】

【作业】专题一 世界的物质性及其发展规律 马克思主义基本原理概论作业二

1、 问题:1. 简要回答哲学的基本问题2. 简要回答马克思主义物质观内涵及其理论意义3.如何理解“全部社会生活在本质上是实践的”4. 论述物质与意识的辩证关系5. 论述世界物质统一性原理及理论意义、现实意义
评分规则: 【 答案参考教材
】

【作业】专题一 世界的物质性及其发展规律 马克思主义基本原理概论作业三

1、 问题: 马克思主义基本原理概论作业三 姓名: 班级: 学号：1. 简要回答联系的内涵及特点。2. 如何理解“新事物是不可战胜的”。3. 矛盾的同一性和斗争性内涵及关系。4. 矛盾的普遍性和特殊性内涵及关系。5. 辩证的否定观基本内容。6. 观看视频（http://v.people.cn/n1/2020/0309/c399362-31624111.html清华大学马克思主义学院教授艾四林：在抗击疫情斗争中深化理论认识），概括出艾四林教授结合实践（当前抗击疫情斗争）所阐述的马克思主义理论认识的三个方面。(500字左右)
评分规则: 【 答案参照教材内容或以相关学习材料内容。
】

专题二 认识与实践 专题二单元测验

1、 问题:辩证唯物主义认识论同唯心主义认识论的根本区别在于是否坚持
选项：
A:可知论
B:辩证的观点
C:实践的观点
D:矛盾的观点
答案: 【实践的观点】

2、 问题:恩格斯说，“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话表明
选项：
A:认识是人脑的主观创造
B: 社会实践推动人的认识能力的发展
C:实践是认识的目的
D:认识决定实践
答案: 【 社会实践推动人的认识能力的发展】

3、 问题:实践是认识的基础。以下体现这一原理的说法是
选项：
A:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B:白马非马
C:过犹不及
D:机不可失，时不再来
答案: 【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】

4、 问题:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”之间的对立属于
选项：
A:辩证唯物主义与旧唯物主义的对立
B:辩证法和形而上学的对立
C:两点论与一点论的对立
D:唯物主义认识路线与唯心主义认识路线的对立
答案: 【唯物主义认识路线与唯心主义认识路线的对立】

5、 问题:认识的第二次飞跃是指
选项：
A:从经验到理论的飞跃
B:从认识客体到认识主体的飞跃
C:从感性认识到理性认识的飞跃
D:从理性认识到实践的飞跃
答案: 【从理性认识到实践的飞跃 】

6、 问题:下列各项中，属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是：（）
选项：
A:认识客体具有客观性的特点
B:认识是主体对客体的反映的观点
C:物质世界可以认识的观点
D:实践是认识的基础的观点
答案: 【实践是认识的基础的观点】

7、 问题:“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话包含的认识论的道理是：（）
选项：
A:实践是检验认识正确与否的唯一标准
B:实践是认识的动力
C:实践是认识的来源
D:实践是认识的目的
答案: 【实践是认识的动力】

8、 问题:检验认识的真理性，就是要检验人们的认识是否（）
选项：
A:与多数人的愿望和要求相符合
B:与已被实践证明的理论相符合
C:与客观事物及其规律相符合
D:与党的路线方针政策相符合
答案: 【与客观事物及其规律相符合】

9、 问题:认识的源泉、动力、标准和最终目的是（）
选项：
A:实践
B:理想
C:真理
D:经验
答案: 【实践】

10、 问题:一个完整的认识过程是：（）