2021 Excel数据分析与应用(河南财经政法大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-16到2021-06-01

【作业】第一章 Excel基础知识 第一章实验作业

1、 问题:下载“实验1.xlsx”文件，并按下列要求完成操作。（1）将工作表“Sheet1”复制到“Sheet3”之后，并将新工作表命名为“销售记录”。（2）在“Sheet3”之后插入一个新工作表，命名为“Sheet4”。（3）为每个工作表标签设计不同的标签颜色，颜色自定，使工作表标签更加醒目。（4）新建一个空工作簿，以“销售记录.xlsx”为名保存。（5）将“实验1.xlsx”工作簿中的“Sheet1”工作表移动到新建的“销售记录.xlsx”工作簿中。
评分规则: 【 无
】

2、 问题:下载“设置自动保护.xlsx”，完成以下操作：      1.将该文件设置为每隔15分钟自动保存一次。      2.将“合计收入”列的公式隐藏。      3.设置打开工作簿的密码为“123456”。
评分规则: 【 无
】

3、 问题:下载“工作表保护.xlsx” ，完成以下操作：      将“利润预测”工作表中A1:B4区域中除B2单元格之外的单元格都不能被修改。
评分规则: 【 无
】

4、 问题:下载“打印.xlsx” ，完成以下操作：      1.冻结“产品销售记录表”表中前两行和前两列。      2.设置打印标题为“产品销售记录表”表中前两行。      3.设置合适的页边距，是所有的列都打印在一页上。
评分规则: 【 无
】

【作业】第二章 数据输入的格式设置 第二章实验作业

1、 问题:仿照PPT中的例题，分多种输入格式制作“学生信息表”。    例如：通过“数据验证”设置单元格格式。通过下拉式列表选择输入格式。在表格的最后添加学生所在的“学院”“专业”，并设置多级菜单选择输入。     等等…
评分规则: 【 无
】

2、 问题:1．新建一个空白工作簿，命名为“实验2-1.xlsx”。2．在工作表“Sheet1”中完成下列文本型数据的操作。（1）在A1 单元格中输入文本“计算机”，并把它填充到B1 至H1 单元格中。（2）在A2 单元格中输入文本“025”，并把它填充到B2 至H2 单元格中。（3）把C2 单元格复制到A3 单元格后，以递增方式填充到B3 至H3 单元格中。（4）将该工作表名更改为“文本型数据”。3．在工作表“Sheet2”中完成下列数值型数据的操作。（1）在A1 单元格中输入数值75，并把它填充到B1 至H1 单元格中。（2）在A2 单元格中输入数值75，并把它以递增方式填充到B2 至H2 单元格中。（3）在A3 单元格中输入数值75，并把它以递减方式填充到B3 至H3 单元格中。（4）在A4 单元格中输入数值4，把它以递增2 倍的等比序列向右填充，直至512 为止。（5）在A5 单元格中输入数值0.00012583，变更它的显示格式为科学记数法，要求小数位数为2 位。（6）在C5 单元格中输入数值2000，变更它的显示格式为人民币，用千位分隔符分隔，小数位数为0 位。（7）在E5 单元格中输入数值0.25，变更它的显示格式为25%。（8）在G5 单元格中输入数值2000，变更它的类型为文本。（9）将该工作表名更改为“数值型数据”。4．在工作表“Sheet3”中完成下列日期时间型数据的操作。（1）在A1单元格中输入日期2018年的10月1日（如2018/10/1），并把它填充到B1至G1单元格中。（2）在A2单元格中输入日期2018年的10月1日（如2018/10/1），以日递增方式填充到B2至G2单元格中。（3）在A3单元格中输入日期2018年的10月31日（如2018/10/31），以月递增方式填充到B3至G3单元格中。（4）在A4单元格中输入时间8:30 PM，并以递增方式填充到B4至G4单元格中。（5）在A5单元格中输入日期2018年的11月1日（如2018/11/1），变更它的显示格式为2018年11月1日。（6）在C5单元格中输入时间2:30 PM，变更它的显示格式为14:30。（7）在E5单元格中输入自己的生日，变更它的显示格式为星期几（每个人的生日不同，显示的星期几也不同）。（8）将该工作表名更改为“日期时间型数据”。
评分规则: 【 无
】

3、 问题:1. 新建空白工作簿，命名为“数据导入实验.xlsx”。2. 在工作表Sheet1中完成下列操作：1) 导入文本文件“期末成绩.txt”。2) 套用表格格式“白色，表样式浅色1”。3) 将期末成绩低于平均值的分数以“浅红填充深红色文本”突出显示。
评分规则: 【 无
】

4、 问题:下载“实验2-1.xlsx”，利用数据验证功能制作表格模板，强制性要求必须按规定填写表格中的数据。具体要求如下：1．姓名列：要求不能出现重名，如果出现重名，给出错误提示信息“有同名的学生存在！”。2．性别列：只能输入“男”或“女”。3．身份证号列：文本长度必须是18位。4．入学总分列：规定只能填写整数，并且取值为0～750。5．所属年级列：只能从大一、大二、大三、大四、研一、研二、研三中进行选择。6．填表日期列：只能输入当年的日期，例如，今年是2019年，则只能输入2019年1月1日到2019年12月31日之间的日期，并且日期格式为：年/月/日，即“2019/1/1”的形式。7．任意录入2条满足数据验证条件的学生信息。在录入姓名时，请尝试录入同名。
评分规则: 【 无
】

【作业】第三章 公式与函数应用 第三章实验作业

1、 问题:下载“实验3-1.xlsx”文件，在sheet1工作表中是每个学生的平时成绩，在“成绩单”工作表中给出了期中考试成绩和期末考试成绩以及所占比例。按下列要求在“成绩单”工作表中利用公式求出每个学生的总成绩。
评分规则: 【 无
】

2、 问题:仿照例题，制作“九九乘法表”。
评分规则: 【 无
】

3、 问题:仿照例题，制作“货物出库单”。
评分规则: 【 无
】

4、 问题:仿照例题，制作“100以内的四则运算测试”。
评分规则: 【 无
】

5、 问题:下载“实验3-2.xlsx”文件，完成以下操作：1.对sheet1中的“高三（1）班高考成绩单”按下列要求完成操作。（1）冻结窗格，使得滚动查看各位同学的成绩时，表格的标题栏保持不动，即冻结第1～3行。（2）利用SUM函数，计算出每个学生的总成绩。（3）利用IF函数，根据每个同学的“总成绩”，给出其达到的“分数线”，评价规则是：大于等于650分为“本科1批”；小于650分且大于等于580分为“本科2批”；其余为“本科3批”。（4）利用AVERAGE函数，计算出每门课程的平均成绩（保留2位小数）。（5）利用MAX函数，计算出每门课程的最高分。（6）利用MIN函数，计算出每门课程的最低分。（7）利用COUNTIF函数，计算每门课程成绩低于100分的人数。2．在sheet2的“高三（1）班学生名单”中，准考证号有11位，其中前6位表示考点代码，紧接着的3位表示考场号，最后两位表示座位号。请按下列要求完成操作。（1）冻结首行，使得滚动查看各位同学的信息时，标题栏保持不动。（2）利用LEFT函数，根据每个同学的“准考证号”，给出其“考点代码”。（3）利用MID函数，根据每个同学的“准考证号”，给出其“考场号”。（4）利用RIGHT函数，根据每个同学的“准考证号”，给出其“座位号”。3．“全校高考录取信息”工作表的内容为某中学今年参加高考的300个学生信息汇总，请按下列要求完成操作。（1）冻结首行，使得滚动查看各位同学的信息时，标题栏保持不动。（2）利用LOOKUP函数，根据每个同学的“高考总分”，给出其达到的“分数线”，评价规则是：大于等于650分为“本科1批”；小于650分且大于等于580分为“本科2批”；其余为“本科3批”。（3）利用RANK函数，求出每个学生的高考成绩排名（注意排名区域的绝对地址引用），并利用条件格式将排名在前20名的结果设置为红色加粗字体。4．在“查询”工作表中，实现输入某个同学的准考证号，就可以自动查出该同学的相关信息。请根据样张，按下列要求完成操作。（1）在B1单元格中显示查询当天的日期（样张中假设当日为2018年12月21日）。（2）在A4单元格中输入要查询的学生准考证号，例如11001500312。（3）在B4单元格利用LOOKUP函数从sheet2中根据学号查询出该同学的姓名。（4）利用VLOOKUP函数从“全校高考录取信息”工作表中根据B4单元格给出的学生姓名分别查询出该学生的录取学校、录取专业、高考总分和成绩排名等信息。
评分规则: 【 无
】

第三章 公式与函数应用 前三章测试

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:单元格内输入“=工资！B8”，其中“工资”是______的名字。
选项：
A:工作簿
B:工作表
C:单元格区域
D:单元格
答案: 【工作表】

2、 问题:单元格中的数据可以是______。
选项：
A:图形
B:数字
C:字符串
D:其他三项均可
答案: 【其他三项均可】

3、 问题:在Excel的工作表中，可以选择一个或一组单元格，其中活动单元格的数目是______。
选项：
A:一个单元格
B:一行单元格
C:一列单元格
D:所有被选中的单元格
答案: 【一个单元格】

4、 问题:在Excel中，单元格地址是指______。
选项：
A:每一个单元格
B:单元格在工作表中的位置
C:每一个单元格的大小
D:单元格所在的工作表
答案: 【单元格在工作表中的位置】

5、 问题:对工作表间单元格地址的引用，下列说法中正确的是______。
选项：
A:不能进行
B:只能以绝对地址进行
C:既可以用相对地址，也可以用绝对地址
D:只能以相对地址进行
答案: 【既可以用相对地址，也可以用绝对地址】

6、 问题:在Excel输入公式时，如出现“#REF！”提示，表示______。
选项：
A:运算符号有错
B:没有可用的数值
C:某个数字出错
D:引用了无效的单元格
答案: 【引用了无效的单元格】

7、 问题:在单元格内输入数字字符串“456”，正确的输入方式是______。
选项：
A:456
B:’456
C:=456
D:"456"
答案: 【‘456】

8、 问题:按填充方向选定两个数值型数据的单元格，则填充按______填充。
选项：
A:等比数列
B:等差数列
C:递增顺序
D:递减顺序
答案: 【等差数列】

9、 问题:在F1单元格中输入公式“=A3＋B4”，这时如果删除了B列，则F1单元格显示______。
选项：
A:####
B:＝A3＋C3
C:#REF!
D:A3的值
答案: 【#REF!】

10、 问题:在某工作表的某一单元格中输入=LEFT(RIGHT("ABCDE123"，6)，3)后回车，该单元格的显示结果为______。
选项：
A:ABC
B:ABCDEF
C:CDE
D:CDE123
答案: 【CDE】

11、 问题:在如下图所示工作表的单元格中计算工资为800元的职工的销售总额，应在C6单元格中输入计算公式______。
选项：
A:=SUM(A2:A5)
B:=SUMIF(A2:A5,800,B2:B5)
C:=COUNTIF(A2:A5,800)
D:=SUMIF(B2:B5,800,A2:A5)
答案: 【=SUMIF(A2:A5,800,B2:B5)】

12、 问题:销售额在20000或以上，则其奖金为销售额的0.5%，否则为销售额的0.1%。在计算C2单元格的值时，应在C2单元格中输入计算公式______。
选项：
A:=IF(B2>=20000,B20.1%,B20.5%)
B:=COUNTIF(B2>=20000,B20.5%,B20.1%)
C:=IF(B2>=20000,B20.5%,B20.1%)
D:=COUNTIF(B2>=20000,B20.1%,B20.5%)
答案: 【=IF(B2>=20000,B20.5%,B20.1%)】

13、 问题:单元格A2中输入了数值78，B2中输入公式“=IF(A2＞89,"A",IF(A2＞74,"B",IF(A2＞59,"C","D")))”，那么B2中显示的是______。
选项：
A:A
B:B
C:C
D:D
答案: 【B】

14、 问题:在Excel中，下面不是Excel正确公式形式的是______。
选项：
A:="a"  &  "b"
B:=5=3
C:5*3
D:=5>3