2019 人工智能创新项目设计(华侨大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2019-02-28到2019-03-27
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第一章 新工科背景下的人工智能创新项目设计 第一章单元测验
1、 问题:通过广泛的市场调研和行业研究来选择项目主题,属于项目学习流程的( )阶段
选项:
A:项目介绍(项目描述)
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 【项目介绍(项目描述)】
2、 问题:通过广泛的竞品分析、痛点分析、需求分析、战略分析等方法来确定出产品的概念化设计,属于项目学习流程的( )阶段
选项:
A:项目介绍(项目描述)
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 【项目解析】
3、 问题:包括产品原型设计、产品的交互、产品的技术、产品包装、产品制作、产品运营等完整的产品生命周期进行仿真,属于项目学习流程的( )阶段
选项:
A:项目介绍(项目描述)
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 【项目实施】
4、 问题:项目成果进行包装展示,属于项目学习流程的( )阶段
选项:
A:项目小结
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 【项目小结】
5、 问题:产品推广到市场中,属于项目学习流程的( )阶段
选项:
A:项目小结
B:项目解析
C:项目实施
D:成果推广
答案: 【成果推广】
6、 问题:项目教学是让学生学会( )知识与技能。
选项:
A:掌握
B:运用
C:了解
D:理解
答案: 【运用】
7、 问题:对项目教学描述错误的是( )
选项:
A:可通过编队分组将不同知识、性格、任务差异的学生组合教学
B:学生扮演不同角色,各个学生因材施教,实现个性化教育
C:以教师教为主,学生被动学习
D:强调团队小组合作
答案: 【以教师教为主,学生被动学习】
8、 问题:“产品要解决哪些问题”,对应的是解析点是( )
选项:
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 【产品价值】
9、 问题:“为谁解决这个问题”,对应的是解析点是( )
选项:
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 【目标市场】
10、 问题:“成功的概率有多大”,对应的是解析点是( )
选项:
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 【市场规模】
11、 问题:“怎样判断产品成功与否”,对应的是解析点是( )
选项:
A:产品价值
B:目标市场
C:市场规模
D:收益指标
答案: 【收益指标】
12、 问题:“有哪些同类产品”,对应的是解析点是( )
选项:
A:竞品分析
B:目标市场
C:市场规模
D:市场时机
答案: 【竞品分析】
13、 问题:“如何把产品推向市场”,对应的是解析点是( )
选项:
A:竞品分析
B:目标市场
C:市场规模
D:市场时机
答案: 【市场时机】
14、 问题:项目组为以( )为核心,由众多角色成员。
选项:
A:用户
B:需求方
C:产品经理
D:营销经理
答案: 【产品经理】
15、 问题:新工科教育改革的背景包括
选项:
A:全球产业发展变革
B:国家战略发展需要
C:工程教育发展变革
D:大学生自我提升需要
答案: 【全球产业发展变革 ;
国家战略发展需要;
工程教育发展变革】
16、 问题:新工科的三个“新”指的是( )
选项:
A:新式
B: 新兴
C: 新型
D:新生
答案: 【 新兴;
新型;
新生】
17、 问题:新工科人才的人文素养包括
选项:
A:善
B:自由
C:批判性思维
D:超越
答案: 【善;
自由;
批判性思维;
超越】
18、 问题:新工科人才的创新素养包括
选项:
A:创新意识
B:创新思维
C:创新技能
D:创新人格
答案: 【创新意识;
创新思维;
创新技能;
创新人格】
19、 问题:新工科人才的人工智能素养包括
选项:
A:正确理解人工智能的科学伦理观
B:掌握人工智能的专业技术知识
C:提升对人工智能技术的理解力
D:具备人工智能落地场景的洞察力
答案: 【正确理解人工智能的科学伦理观;
掌握人工智能的专业技术知识;
提升对人工智能技术的理解力;
具备人工智能落地场景的洞察力】
20、 问题:项目学习的三个特点是( )
选项:
A:以教师为中心转变为以学生为中心
B:以产品为中心转化为以消费者为中心
C:以课本为中心转化为以项目为中心
D:以课堂为中心转变为以实践为中心
答案: 【以教师为中心转变为以学生为中心;
以课本为中心转化为以项目为中心;
以课堂为中心转变为以实践为中心】
21、 问题:调研的方法有( )
选项:
A:现场调查
B:竞品分析
C:访谈
D:问卷调查
答案: 【现场调查;
本文章不含期末不含主观题!!
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