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本课程起止时间为:2022-09-06到2022-12-31

项目1课程概述 模型的功能

1、 问题:模型的功能包括哪些？
选项：
A:真实再现设计构想，使设计对象具体化
B:完善设计构思，帮助检讨、推敲和评估设计方案
C:沟通设计师与消费者对产品设计意图理解的有效途径
D:试探市场，反馈需求消息的有效手段
E:真实再现设计构想，使设计对象具体化
F:完善设计构思，帮助检讨、推敲和评估设计方案
G:沟通设计师与消费者对产品设计意图理解的有效途径
H:试探市场，反馈需求消息的有效手段
答案: 【真实再现设计构想，使设计对象具体化;
完善设计构思，帮助检讨、推敲和评估设计方案;
沟通设计师与消费者对产品设计意图理解的有效途径;
试探市场，反馈需求消息的有效手段】

2、 问题:模型的分类，以目的性进行分类包括？
选项：
A:构想模型
B:草模
C:提交模型
D:样机模型
答案: 【构想模型;
草模;
提交模型;
样机模型】

3、 问题:模型制作度量工具包括哪些？
选项：
A:T型尺
B:三角板
C:三棱比例尺
D:钢板角尺
E:卷尺
答案: 【T型尺;
三角板;
三棱比例尺;
钢板角尺;
卷尺】

项目2 项目设计定位与构思 项目进度安排需要考虑哪些因素

1、 问题:项目进度安排需要考虑哪些因素？
选项：
A:项目工期
B:项目人员配置
C:项目设备配置
D:项目实施流程
答案: 【项目工期;
项目人员配置;
项目设备配置;
项目实施流程】

项目3项目方案设计草图阶段 产品功能及构成元素

1、 问题:产品草图构思中，考虑材料运用最好的方法是
选项：
A:按料取材，因材施教
B:把握材料特性
C:掌握材料加工工艺
D:材料质地
答案: 【按料取材，因材施教】

2、 问题:5W2H法中，解释产品的最终功能是什么的代名词是
选项：
A:WHY
B:WHERE
C:WHAT
D:WHEN
答案: 【WHAT】

3、 问题:产品功能实现的各种限制因素，运用5W2H法，其中2H指代
选项：
A:HOW MUCH
B:HOW DO
C:HOW LONG
D:HOW YOUNG
答案: 【HOW MUCH;
HOW DO】

4、 问题:产品的功能与结构的关系是
选项：
A:功能是产品功能实现的软体，是隐藏在结构系统之中的，只有通过产品的使用才能体现出来。
B:结构是产品功能实现的硬件，是实现产品功能的前提。
C:功能和结构共存于产品中
D:每一个功能的实现，都有相应的物质结构基础。
答案: 【功能是产品功能实现的软体，是隐藏在结构系统之中的，只有通过产品的使用才能体现出来。;
结构是产品功能实现的硬件，是实现产品功能的前提。;
功能和结构共存于产品中;
每一个功能的实现，都有相应的物质结构基础。】

5、 问题:设计草图不等于设计，草图仅仅是设计的一个环节
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:设计草图不是纯粹技法，而是设计构思的再现
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:电脑效果图无法代替设计草图的便捷与快速
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:设计草图的表现形式分类为：研究构思性草图、表现性草图、               、和计算机绘制草图
答案: 【PS草图】

【作业】项目1课程概述 样式雷调研报告

1、 问题:样式雷由来、发展及成果等调研分析
评分规则: 【 报告思路清晰
报告板式图文并茂、视图美观
报告分析有理有据
报告重点理论归纳完善
】

【作业】项目3项目方案设计草图阶段 中国传统装饰要素的文化分析

1、 问题:针对某部分中国传统装饰要素的文化分析，内容版式安排可以参考附件图片。
评分规则: 【 中式传统装饰物选择是否合适
针对中式传统装饰物的构成元素表达是否得当
整体描述语句通顺，充分体现传统文化内涵
】

【作业】项目2 项目设计定位与构思 项目设计定位分析

1、 问题:某类型项目设计定位分析
评分规则: 【 设计定位目标及内容分析有理有据
分析版式符合形式美法则
语言表达流畅，内涵分析专业化
】

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