第一章 单元测试

1、 问题:

关于职业发展模型,以下描述正确的是:(   )

选项:
A:职业选择或定位时,自我方面主要考虑能力与需求,职业方面要了解要求与回馈。
B:当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。
C:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。
D:当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。
答案: 【职业选择或定位时,自我方面主要考虑能力与需求,职业方面要了解要求与回馈。;
当职业的回馈满足个人的需求时,个人对组织较满意。;
当个人的能力符合职业的要求时,组织对个人较满意。

2、 问题:

职业对技能的要求通常可分为三种类别,分别是:(   )

选项:
A:自我管理技能
B:知识技能
C:可迁移技能
D:管理技能
答案: 【自我管理技能;
知识技能;
可迁移技能

3、 问题:

STAR成就故事深度分析法,是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是:(   )

选项:
A:Situation情境——当时面对什么困难?
B:Result结果——效果如何?你有什么收获?
C:Target目标——你的目标是什么?
D:Action行动——你做了什么?
答案: 【Situation情境——当时面对什么困难?;
Result结果——效果如何?你有什么收获?;
Target目标——你的目标是什么?;
Action行动——你做了什么?

4、 问题:

参加大型招聘会时,应注意:(   )

选项:
A:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
B:带一个版本的简历即可,看到中意的企业就投递
C:要有针对性地投递简历,主动提问交流
D:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位
答案: 【及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。;
要有针对性地投递简历,主动提问交流;
最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位

5、 问题:

获取就业信息的渠道有:(     )

选项:
A:人际资源
B:直接与用人单位联系
C:招聘会
D:网络
E:实习实践
答案: 【人际资源;
直接与用人单位联系;
招聘会;
网络 ;
实习实践

第二章 单元测试

1、 问题:

简历的目的是:(  )

选项:
A:获取一份工作
B:获取面试的机会
C:充分展示自我
D:展示与职位相匹配的能力
答案: 【获取面试的机会;
展示与职位相匹配的能力

2、 问题:

在简历的构成要素中,哪些要素最好置于前面显著位置?(   )

选项:
A:教育背景
B:社会实践
C:求职目标/应聘岗位
D:个人信息
答案: 【求职目标/应聘岗位;
个人信息

3、 问题:

个人信息中,必写信息有(   )

选项:
A:联系方式
B:性别
C:照片
D:姓名
答案: 【联系方式;
姓名

4、 问题:

以下关于简历中“求职意向描述,有误的是(       )

选项:
A:求职意向最好明确而具体,一份简历最好写一种求职意向
B:针对求职意向,简历要突出与该职位相匹配的能力
C:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
D:针对不同的求职意向,要撰写不同版本的简历
答案: 【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上

5、 问题:

以下关于简历中“实践经历“的描述,正确的有(    )

选项:
A:实践经历要运用”STAR“法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。
B:实践经历只要说明时间、职务或活动即可
C:实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍
D:同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述
答案: 【实践经历要运用”STAR“法则展开,让读者了解一个简单完整的经历,而不是列举任务。;
实践经历多的求职者,应当根据岗位需求有所取舍;
同一段实践经历,针对岗位不同,也应有不同的侧重描述

第三章 单元测试

1、 问题:

下列对笔试的描述,正确的是(   

选项:
A:企业精心设计的一组题目
B:往往用于人才的初选
C:以岗位需求为核心
D:考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力
答案: 【企业精心设计的一组题目;
往往用于人才的初选;
以岗位需求为核心;
考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力

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