2024智慧树网课答案学前儿童游戏（江西师范高等专科学校）最新完整智慧树知到满分章节测试答案

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绪论单元测试

1、问题:

( )指出：儿童不能没有游戏,游戏是他们适应社会的重要途径。

选项：
A:柏拉图
B:皮亚杰
C:陈鹤琴
D:福禄贝尔
答案: 【
皮亚杰
】

2、问题:本在线课程以加德纳的多元智能理论为切入点，探寻学前儿童身心发展需要与游戏的关系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

3、问题:（）指出，要珍视游戏和生活的独特价值。
选项：
A:幼儿园教师专业标准
B:幼儿园教育指导纲要
C:幼儿园工作规程
D:3-6岁儿童学习与发展指南
答案: 【
3-6岁儿童学习与发展指南
】

4、问题:本课程主体模块的课程思路是（）。
选项：
A:揭示原理
B:精心设计
C:有效指导
D:亲身实践
答案: 【
揭示原理
精心设计
有效指导
】

5、问题:本课程将让你成为在游戏面前，既有顶天的科学理论又有立地的游戏设计与指导的具体能力的人。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

1、问题:游戏中,儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑,这种游戏是（）。
选项：
A:感觉运动游戏
B:象征性游戏
C:结构游戏
D:规则游戏
答案: 【
象征性游戏
】

2、问题:学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）。
选项：
A:按学前儿童的认知发展分类
B:按儿童在游戏中的社会行为表现
C:按儿童在游戏中的体验形式
D:按游戏的主题
答案: 【
按学前儿童的认知发展分类
】

3、问题:下列游戏中，属于创造性游戏的是（）。
选项：
A:角色游戏
B:体育游戏
C:表演游戏
D:建构游戏
答案: 【
角色游戏
表演游戏
建构游戏
】

4、问题:现代游戏理论有（）。
选项：
A:行为主义游戏观
B:社会活动游戏观
C:精神分析游戏观
D:认知动力游戏观
答案: 【
行为主义游戏观
社会活动游戏观
精神分析游戏观
认知动力游戏观
】

5、问题:角色游戏是学前期最典型的游戏。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

1、问题:根据物质形态可将游戏环境划分为（）。
选项：
A:物质环境
B:精神环境
C:室内环境
D:室外环境
答案: 【
物质环境
精神环境
】

2、问题:幼儿园提供挑战性的游戏环境有悖于安全性原则。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

3、问题:（）是儿童体验不同社会角色的场地。
选项：
A:角色区
B:表演区
C:建构区
D:美工区
答案: 【
角色区
】

4、问题:幼儿园教室设置的活动区域主要有（）。
选项：
A:角色区
B:表演区
C:建构区
D:美工区
答案: 【
角色区
表演区
建构区
美工区
】

5、问题:阅读区应该设置在安静及自然采光良好的地方。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
对
】

1、问题:为了让幼儿更好、更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
选项：
A:对
B:错
答案: 【
错
】

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