2021 学前教育学(西南大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-27

第一周 学前教育学概述及学前教育价值 第一周单元测试

1、 问题:学前教育学的研究对象是（    ）
选项：
A:学前教育现象 
B:学前教育问题
C:学前教育事实
D:学前教育规律
答案: 【学前教育问题】

2、 问题:学前教育的对象是（    ）
选项：
A:受精卵形成到6、7岁的儿童
B:分娩后至6、7岁的儿童
C:3至6、7岁的儿童   
D:受精卵至8岁的儿童
答案: 【受精卵形成到6、7岁的儿童 】

3、 问题:被誉为幼儿教育之父的是谁（    ）
选项：
A:福禄贝尔
B:蒙台梭利
C:卢梭
D:杜威
答案: 【福禄贝尔】

4、 问题:1922年壬戌学制，将蒙养园改为（     ）。
选项：
A:幼儿园
B:蒙养院
C:幼稚园
D:托儿所
答案: 【幼稚园】

5、 问题:1922年壬戌学制，将蒙养园改为（     ）。卢梭的教育思想基本都体现在（  ）一书中，基本内容是高度重视儿童的善良天性，提倡自然教育和儿童本位的教育观。
选项：
A:《教育漫话》
B:《忏悔录》
C:《社会契约论》
D:《爱弥儿》
答案: 【《爱弥儿》】

【作业】第一周 学前教育学概述及学前教育价值 第一周单元作业

1、 问题:划分一门学科的标准主要包括哪几个方面？
评分规则: 【 社会历史条件；
有一定规模的研究队伍（学会、研究会等）；
有一定规模的相关知识的生产系统；
有一定规模的研究生教育
有一定的学术研究成果；
有相当稳定、且不断演进的理论体系。
】

2、 问题:学前教育价值的思想演化有哪些特点？
评分规则: 【 （1）幼儿教育价值选择的出现总是在一定的教育思想指引下进行的。
（2）在西方学前教育史上更注重幼儿内在价值的培养，儿童中心和儿童本位的思想占据着主导地位。在我国则偏向社会本位价值。
（3）人们逐步认识到了学前教育对于个体发展的内在价值和社会发展的工具性价值这二者是内在统一的。
】

3、 问题:从学前教育发展史上看，影响学前教育价值的因素主要有？
评分规则: 【 （1）社会需要
（2）社会政治观和哲学观
（3）儿童观和心理学研究成果
（4）政府态度与决策、文化传统
】

第二周 学前教育的价值取向 第二周单元测试

1、 问题:对待3岁前婴儿"口吃"现象(    ) 
选项：
A:应强迫孩子再说一遍 
B:应反复练习加以矫正 
C:应进行心理治疗
D:这是学话初期常见的正常现象不必紧张
答案: 【这是学话初期常见的正常现象不必紧张】

2、 问题:儿童身高和体重增长最为迅速的时期是(   )
选项：
A:3-4岁
B:出生的第一年
C:5-6岁
D:6-10岁 
答案: 【出生的第一年】

3、 问题:学前阶段美的启蒙重在培养儿童(    ) 
选项：
A:美学的知识
B:审美动机
C:表现美的技能
D:发现美、欣赏美的能力
答案: 【发现美、欣赏美的能力】

4、 问题:3岁以后，幼儿思维的典型方式是(   ) 
选项：
A:直觉行动性
B:具体形象思维
C:抽象逻辑思维
D:形式运算思维
答案: 【具体形象思维】

5、 问题:目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了(  ) 
选项：
A:服务社会
B:幼儿园创收
C:补偿教育
D:增加幼儿园知名度
答案: 【服务社会】

6、 问题:个体社会化是(   ) 
选项：
A:在成长过程中自然而然就形成的 
B:由遗传素质决定的 
C:同外界环境相互作用的过程中进行的
D:在社会而不是家庭中进行的
答案: 【同外界环境相互作用的过程中进行的】

【作业】第二周 学前教育的价值取向 第二周单元作业

1、 问题:社会性发展对学前儿童的意义有哪些？
评分规则: 【 1.社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要
2.社会性影响学前儿童身体、心智的发展
3.社会性认知的需要
】

2、 问题:学前教育的政治价值体现在哪些方面？
评分规则: 【 学前教育的政治价值体现在将正确的、先进的思想输给儿童，帮助其树立正确的人生观和世界观，引进其对社会现象进行正确的认识。
另外就是体现在教育政策方面，为贫困落后地区的儿童提供教育机会，有利于实现公平教育，促进社会的稳定和发展。
】

第三周 中外学前教育思想 第三周单元测试

1、 问题:活教育理论是教育家（）系统提出的
选项：
A:陈鹤琴
B:张宗麟
C:陶行知
D:张雪门
答案: 【陈鹤琴】

2、 问题:古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。
选项：
A:注重知识教育
B:注重道德教育
C:德智体并重
D:注重身体锻炼
答案: 【德智体并重】

3、 问题:“教育即生活”是教育家（）生活教育理论核心观点之一。
选项：
A:夸美纽斯
B:卢梭
C:杜威
D:洛克
答案: 【杜威】

4、 问题:张雪门提出的行为课程内容都包括（）。
选项：
A:工作
B:游戏
C:音乐
D:故事
答案: 【工作;
游戏;
音乐;
故事】

5、 问题:《母育学校》是______的著作。
答案: 【夸美纽斯】

【作业】第三周 中外学前教育思想 第三周单元作业

1、 问题:简述古代学前教育的原则和方法有哪些？
评分规则: 【 （1）教养结合
（2）严慈结合
（3）均爱勿偏
（4）顺导性情，鼓舞兴趣
（5）量资循序，因材施教
】

2、 问题:请简述陈鹤琴的五指课程
评分规则: 【 陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻，创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论。他认为，五指活动包括以下五个方面：健康活动：饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。
社会活动：朝夕会、周会、纪念日、集会、每天的谈话、政治常识等。
科学活动：栽培植物、饲养动物、研究自然、认识环境等。
艺术活动：音乐（唱歌、节奏、欣赏）、图画、手工等。
语文活动：故事、儿歌、谜语、读法等。     
】