绪论 单元测试

1、 问题:下列哪些属于本课程的教学模块?
选项:
A:基础知识、律动创编
B:集体舞创编、歌表演创编
C:音乐游戏创编、表演舞创编
D:舞蹈活动设计
答案: 【
基础知识、律动创编
集体舞创编、歌表演创编
音乐游戏创编、表演舞创编
舞蹈活动设计

第一章 单元测试

1、 问题:幼儿舞蹈的特点是什么?
选项:
A:模仿性
B:形象性
C:童趣性、童幻性
D:教育性
答案: 【
模仿性
形象性
童趣性、童幻性
教育性

2、 问题:幼儿舞蹈有哪些表现形式?
选项:
A:律动、集体舞
B:表演舞
C:歌表演、音乐游戏
D:幼儿歌舞剧
答案: 【
律动、集体舞
表演舞
歌表演、音乐游戏
幼儿歌舞剧

3、 问题:幼儿舞蹈创编的基本原理是什么?
选项:
A:以幼儿的视角认识世界
B:用幼儿的童心编织童趣
C:从幼儿的生活选择题材
D:按幼儿的年龄突出特征
E:让舞蹈形象富有时代精神
答案: 【
以幼儿的视角认识世界
用幼儿的童心编织童趣
从幼儿的生活选择题材
按幼儿的年龄突出特征
让舞蹈形象富有时代精神

4、 问题:以下哪些属于幼儿的舞蹈动作?
选项:
A:生活化动作
B:情绪化动作
C:艺术化动作
D:无意识动作
答案: 【
生活化动作
艺术化动作

5、 问题:幼儿歌舞剧只能由幼儿来进行表演。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、 问题:幼儿律动创编的方法有哪些?
选项:
A:顺序法
B:对称法
C:重复法
答案: 【
顺序法
对称法
重复法

2、 问题:幼儿律动分为模仿律动,()两种类型。
选项:
A:节奏律动
B:音乐律动
C:舞蹈律动
答案: 【
节奏律动

3、 问题:“幼儿律动”是指幼儿在音乐伴奏下,根据音乐的()做有规律的动律性动作。
选项:
A:性质
B:节拍
C:速度
D:力度
答案: 【
性质
节拍
速度
力度

4、 问题:幼儿律动的创编步骤是:明确目的、选择音乐、设计动作、选择方法。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、 问题:以下,哪个视频属于模仿律动?
选项:
A:点点头
B:小手拍拍
C:小白兔
答案: 【
小白兔

6、 问题:节奏律动可以运用身体各部位,作出相应的有规律性的动作。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、 问题:大班律动的特点是:()
选项:
A:节奏形式丰富
B:音乐更富有表现力
C:表现内容广
D:动作复杂性增强
答案: 【
节奏形式丰富
音乐更富有表现力
表现内容广
动作复杂性增强

8、 问题:幼儿律动创编的步骤一般分为两种形式:一种是先确定创编目的,再选择音乐,一种是先(),再根据音乐确定主题。
选项:
A:设计动作
B:选择方法
C:确定音乐
答案: 【
确定音乐

9、 问题:幼儿律动的3种创编方法不能同时使用,只能选择其中一种。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、 问题:幼儿律动有哪些作用?
选项:
A:培养幼儿认知能力与模仿能力
B:提高幼儿的想象力和表现力
C:增强幼儿对舞蹈和音乐的学习兴趣
D:培养幼儿的节奏感和音乐感受力
答案: 【
培养幼儿认知能力与模仿能力
提高幼儿的想象力和表现力
增强幼儿对舞蹈和音乐的学习兴趣
培养幼儿的节奏感和音乐感受力

第三章 单元测试

1、 问题:由男生向女生发出邀请的是什么类型的集体舞?
选项:
A:双圈舞
B:邀请舞
C:多人舞
答案: 【
邀请舞

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