2021 教学技术与媒体(华中师范大学)1464210448 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-05-01到2021-07-21
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第二讲 21世纪的学习环境单元测试1

1、问题:下列哪种说法最好地定义了教学技术？
选项：
A:在源和接收器之间传送信息的任何东西
B:使用技术和媒体促进学生学习的系统方法
C:在线课程
D:整合教师和学生对工具和技术的使用和知识，以改善学生的学习
答案: 【整合教师和学生对工具和技术的使用和知识，以改善学生的学习】

2、问题:以下哪一项不是使用技术的好处？
选项：
A:信息的数字存储
B:学习新技术所需的额外时间
C:区分指令的工具
D:学习可以延伸到物理课堂之外
答案: 【学习新技术所需的额外时间】

3、问题:教学媒体的目的是？
选项：
A:娱乐和广告
B:替换教师
C:缩短计划时间
D:交流和学习
答案: 【交流和学习】

4、问题:辅助技术可以描述为___。
选项：
A:低技术(例如放大镜)
B:中等技术(如增加阅读能见度的书灯)
C:高科技(需要计算机的辅助设备)
D:低技术、中等技术、高科技
答案: 【低技术、中等技术、高科技】

5、问题:以下哪一项不是媒体格式？
选项：
A:LCD projector
B:Music CD
C:PowerPoint Slide
D:DVD
答案: 【LCD projector】

6、问题:___是课程中使用的特定项目的通用术语，学生与它之间的互动产生并加强了实际的学习。
选项：
A:教育游戏
B:ASSURE
C:教学材料
D:综合素养
答案: 【教学材料】

7、问题:当学生使用技术指导他们自己的教学时，教师的角色是什么？
选项：
A:纪律人员
B:没有角色，技术就是老师
C:临时观察员
D:学习促进者
答案: 【学习促进者】

8、问题:以下哪一项陈述不是对数字学生的描述？
选项：
A:查看YouTube上关于创建自制火山的视频教程
B:使用Facebook等社交媒体讨论家庭作业
C:使用计算机研究并键入英语的学期论文
D:在家庭游戏系统上玩视频游戏
答案: 【在家庭游戏系统上玩视频游戏】

9、问题:作为一名课堂教师，您可以获得哪些资源来帮助您获得有关技术的更多知识？
选项：
A:媒体专家、技术协调员
B:技术协调员、地区大学
C:媒体专家、地区大学
D:媒体专家、技术协调员、地区大学
答案: 【媒体专家、技术协调员、地区大学】

10、问题:结合使用视频和建构主义学习策略的教学策略称为___。
选项：
A:个人反应系统
B:教学干预
C:NETS-S
D:翻转课堂
答案: 【翻转课堂】

11、问题:学习者参与有意义的体验是___的一部分。
选项：
A:建构主义
B:行为主义
C:认知主义
D:社会心理学
答案: 【建构主义】

12、问题:学习环境包括？
选项：
A:物理设施
B:心理氛围
C:教学技术、媒体和方法
D:大量休息和营养丰富的膳食
答案: 【物理设施;
心理氛围;
教学技术、媒体和方法】

13、问题:新的学习技术包括？
选项：
A:计算机的使用
B:卫星通信和互联网
C:手机
D:压缩光盘和数字视频光盘的使用
答案: 【计算机的使用;
卫星通信和互联网;
压缩光盘和数字视频光盘的使用】

14、问题:学习是个人与信息和环境互动时，，的发展。
选项：
A:新知识
B:新技能
C:新态度
D:新经验
答案: 【新知识;
新技能;
新态度】

15、问题:学习发生在？
选项：
A:教室、自习室和家里
B:实验室(计算机实验室、科学实验室或语言实验室)
C:图书馆、媒体中心和操场
D:实地考察地点
答案: 【教室、自习室和家里;
实验室(计算机实验室、科学实验室或语言实验室);
图书馆、媒体中心和操场;
实地考察地点】

16、问题:以下哪些不是行为主义的内容？
选项：
A:完全依赖于可观察到的行为
B:主要依靠电子档案来评估学生
C:重视学习者是如何处理信息的
D:强调情境的创设
答案: 【主要依靠电子档案来评估学生;
重视学习者是如何处理信息的;
强调情境的创设】

17、问题:分析学习环境我们可以从哪些视角出发？
选项：
A:学习情境
B:教学策略
C:教学资源
D:整合
答案: 【学习情境;
教学策略;
整合】

18、问题:学生以相似的方式学习或处理信息。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

19、问题:学生应该被告知用于进行研究或形成意见的单一媒体来源(如电视节目或网站)是可靠的信息来源。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

20、问题:学生与教学材料的互动不会影响学习。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

21、问题:选择媒体格式时，教师应考虑教学环境。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、问题:当教学是以教师为中心时，技术和媒体被用来支持教学的呈现。

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