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第一章单元测试
第二章单元测试
第三章单元测试
第四章单元测试
第五章单元测试
第六章单元测试
第七章单元测试
第八章单元测试
第九章单元测试
第十章单元测试
第十一章单元测试
第十二章单元测试
第十三章单元测试

第一章单元测试

1、问题:新时代教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有（）。
选项：
A:有志之心
B:仁爱之心
C:追求之心
D:奉献之心
答案: 【
仁爱之心
】

第二章单元测试

1、问题:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是（）和评价课程的基础。
选项：
A:学校管理
B:地方管理
C:班级管理
D:国家管理
答案: 【
国家管理
】

2、问题:在新的评价观念指导下，构建（）、发展性的评价体系，注重形成性评价和终结性评价结合，发展性评价与甄别性评价结合。
选项：
A:针对性
B:多元性
C:终身性
D:及时性
答案: 【
多元性
】

3、问题:包括“模型建构”这个要素的核心素养是哪个？（）
选项：
A:物理观念
B:科学思维
C:科学探究
D:科学态度与责任
答案: 【
科学思维
】

4、问题:义务教育阶段课程总目标注重（）
选项：
A:科学探究的教育作用
B:过程与方法的学习
C:课程在情感态度与价值观方面的育人作用
D:科学-技术-社会的教育
答案: 【
科学探究的教育作用
】

5、问题:下列哪个选项不是科学探究的要素?( )
选项：
A:提出问题
B:猜想与假设
C:向老师请教
D:进行实验
答案: 【
向老师请教
】

第三章单元测试

1、问题:

学习动机在物理学习中有什么作用（）

选项：
A:引发和发动学生学习物理的活动。
B:指引物理学习活动向一定的目标进行。
C:维持和增加学习物理的力量。
D:引发和发动学生学习物理的活动；指引物理学习活动向一定的目标进行；维持和增加学习物理的力量。
答案: 【
引发和发动学生学习物理的活动；指引物理学习活动向一定的目标进行；维持和增加学习物理的力量。
】