2021 艺术与审美——设计与生活(浙江工商大学) 最新满分章节测试答案
- 第一章 提升审美修养与加强通识美育 通识教育与审美教育
- 【作业】第一章 提升审美修养与加强通识美育 结合学习经历谈谈审美能力缺失与时代背景之间存在怎样的关系？
- 【作业】第一章 提升审美修养与加强通识美育 请简要提升说明审美能力对当今人才能力结构的重要意义？
- 【作业】第九章 当代设计、生活观与审美观 简答题
- 第四章 中国传统设计与生活的关系 中国古代设计的智慧
- 第五章 西方现代设计与生活的关系 设计美学时代性演变经历了（）传统手工美学时代，机械美学时代，情感美学时代，生态美学时代
- 第二章 艺术源于生活、高于生活 中西方艺术作品测试
- 第三章 设计服务生活、引领生活 从服饰与交通工具看生活
- 第九章 当代设计、生活观与审美观 选择题
- 【作业】第四章 中国传统设计与生活的关系 举两三例说明中国古代设计蕴含的生活智慧？
- 【作业】第五章 西方现代设计与生活的关系 机械美学为设计界广泛接受经历了怎样的艰辛历程？
- 【作业】第五章 西方现代设计与生活的关系 举例简要说明现代主义艺术对现代主义设计的影响
- 【作业】第二章 艺术源于生活、高于生活 结合雕塑作品简要阐述西方传统艺术三次高峰的特点？
- 【作业】第二章 艺术源于生活、高于生活 举例说明西方古典绘画作品与当时社会生活存在的紧密联系。
- 【作业】第三章 设计服务生活、引领生活 生态设计的兴起，与当今人类生活中存在的哪问题有关？
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本课程起止时间为:2021-03-10到2021-07-10
第一章 提升审美修养与加强通识美育 通识教育与审美教育
1、 问题:“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”的提出者是？
选项：
A:木心
B:蔡元培
C:吴冠中
D:徐悲鸿
答案: 【吴冠中】
2、 问题:哈佛大学2014年通识教育占总学分25%目的在于？A.掌握生活的艺术、B.解决专业教师短缺问题、C.鼓励学生轻松学习
选项：
A:掌握生活的艺术
B:解决专业教师短缺问题
C:鼓励学生轻松学习
D:教授一时兴起
答案: 【掌握生活的艺术】
【作业】第一章 提升审美修养与加强通识美育 结合学习经历谈谈审美能力缺失与时代背景之间存在怎样的关系？
1、 问题:结合学习经历谈谈审美能力缺失与时代背景之间存在怎样的关系？
评分规则: 【 每答对一个知识点得2分
】
【作业】第一章 提升审美修养与加强通识美育 请简要提升说明审美能力对当今人才能力结构的重要意义？
1、 问题:请简要提升说明审美能力对当今人才能力结构的重要意义？
评分规则: 【 每答对一个知识点给2分
】
【作业】第九章 当代设计、生活观与审美观 简答题
1、 问题:简要阐述中国传统哲学思想对西方哪位设计大师、对当代哪些设计产生了影响？
评分规则: 【 美国建筑设计大师赖特深受中国《道德经》哲学思想的影响，当代人类生活方式严重影响到了自然的生态环保，中国传统哲学思想，强调人与自然和谐相处，儒家的“天人合一”佛家的“悲天悯人”道家的“清静无为”当代日本的禅意设计，也是源于中国佛教的深刻影响，无印良品的设计，提倡朴实无华的日常生活
】
2、 问题:结合当代生活，谈谈应该树立怎样的生活观和审美观？
评分规则: 【 尽量降低消耗，不搞奢侈消费，提倡生态美，减少污染，严格做到垃圾分类，自觉抵制破坏自然环境的行为，不以占有资源的多少作为评判成功的标准，而是为人类可持续发展贡献多少作为人生准则，外在提升形式审美的能力，内在提升精神审美的修养。
】
第四章 中国传统设计与生活的关系 中国古代设计的智慧
1、 问题:中国仰韶文化中的尖底瓶用于生活中哪个功能？
选项：
A:煮食物
B:取水
C:装酒
D:装粮食
答案: 【取水】
2、 问题:中国银行LOGO设计中的“天圆地方”形象设计灵感源于古代（）
选项：
A:铜钱
B:罗盘
C:日晷
D:星宿
答案: 【铜钱】
3、 问题:长信宫灯除照明外，还具有哪种功能？
答案: 【净化空气】
4、 问题:“模范”一词出自我国辉煌灿烂的（）文化
答案: 【青铜】
第五章 西方现代设计与生活的关系 设计美学时代性演变经历了（）传统手工美学时代，机械美学时代，情感美学时代，生态美学时代
1、 问题:设计美学大致经历了哪几个时代性演变？
选项：
A:手工美学时代
B:机械美学时代
C:情感美学时代
D:生态美学时代
答案: 【手工美学时代 ;
本文章不含期末不含主观题！！
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