2020 高校智慧课堂的教学与评价(浙江大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-26到2020-04-27
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第一讲 高校智慧课堂的概念缘起与内涵 第一讲测验

1、 问题:2019年年初发布了《中国教育现代化2035》，其中制定了十大战略任务，包括加快信息化时代教育变革。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:学习分析、人工智能、自适应学习技术、机器人等应用是未来高等教育发展的重要趋势。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:智慧课堂是一种教学系统智慧型变革，包括教学环境、教学过程和教学结果等领域的变革。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:PK指的是内容知识。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【教学法知识】

5、 问题:高校传统课堂主要教学形式是讲授法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一讲 高校智慧课堂的概念缘起与内涵 第一讲作业：我的智慧课堂初步构思

1、 问题:在反思传统课堂弊病的基础上，学员选择一门自己打算开课或参与开课的课程，进行“我的智慧课堂”整体构思和设计。
评分规则: 【 有无反思传统课堂的弊病：0-无1-有
有无对自身的智慧课堂进行整体构思设计：0-无1-有
对传统课堂弊病的反思是否全面，对观点有进一步阐述，而不只是简单罗列：0-否1-是
对自身智慧课堂的构思设计是否完整，对想法有进一步阐述，而不只是简单罗列：0-否1-是
对传统课堂弊病的反思和自身智慧课堂的构思设计之间是否互相关联，设计基于反思进行：0-否1-是
对传统课堂弊病的反思是否在全面分析的基础上有进一步的拓展迁移思考，并基于此形成的智慧课堂整体构思设计具有一定创新性：0-否1-是
】

第二讲 高校智慧课堂的理论基础与研究依据 第二讲测验

1、 问题:认知科学是研究人脑或心智工作机制的交叉学科。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:人类的视觉和语言通道分别负责处理和表征视觉和语言信息。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:陈述性知识是指个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【这是程序性知识】

4、 问题:内源性认知负荷是不变的，但外源性和相关认知负荷可以被调控而被改变。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:内部认知负担/负荷依赖于材料的内在难度；而外部认知负担/负荷依赖于信息的设计方式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第二讲 高校智慧课堂的理论基础与研究依据 第二讲作业：多媒体学习理论在我的智慧课堂的运用

1、 问题:根据多媒体学习认知理论以及相关的教学设计理论，分析传统课堂中多媒体使用的优缺点；对“我的智慧课堂”中多媒体使用进行设计。
评分规则: 【 有无分析传统课堂多媒体使用的优缺点：0-无1-有
有无对自身智慧课堂的多媒体使用进行设计：0-无1-有
对传统课堂多媒体使用优缺点的分析是否全面、基于理论，对观点有进一步阐述，不只是简单罗列：0-否1-是
对智慧课堂多媒体使用的设计是否具体、有理论依据，对想法有进一步阐述，不只是简单罗列：0-否1-是
对传统课堂多媒体使用优缺点的分析和对自身智慧课堂多媒体使用的设计之间是否互相关联，设计基于分析进行：0-否1-是
对传统课堂多媒体使用优缺点是否在全面分析的基础上有进一步的拓展迁移思考，并基于此形成的自身智慧课堂多媒体使用设计具有一定创新性：0-否1-是
】

第三讲 高校智慧课堂的教学设计与案例介绍 第三讲测验

1、 问题:前端分析是教学设计的重要环节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:理解为先的教学设计只有一个模板。

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