2022 三大构成,设计入门(常州工学院)1467120554 最新满分章节测试答案
- 第一章 导论 单元理论测验
- 【作业】第一章 导论 单元作业:摄影图片的抽象练习
- 【作业】第二章 平面构成的基本元素 单元作业:点线面构成练习
- 第二章 平面构成的基本元素 单元理论测验
- 第三章 平面构成的基本方式 单元理论测验
- 【作业】第三章 平面构成的基本方式 单元作业:构成形式训练二
- 【作业】第三章 平面构成的基本方式 单元作业:构成形式训练一
- 第四章 平面构成的形式美规律 单元理论测验
- 【作业】第五章 平面构成创意方法 单元作业:动物的解构重组
- 第五章 平面构成创意方法 单元理论测验
- 【作业】第五章 平面构成创意方法 单元作业:形态提炼与拓展
- 第七章 色彩构成概述 单元理论测验
- 第八章 色彩构成与表达 单元理论测验
- 【作业】第八章 色彩构成与表达 单元作业:色彩调和练习
- 【作业】第八章 色彩构成与表达 单元作业:色彩的采集与重构
- 【作业】第八章 色彩构成与表达 单元作业:色彩对比练习
- 第九章 立体构成概述 单元理论测验
- 【作业】第十章 立体构成与表达 单元作业:面立体构成
- 第十章 立体构成与表达 单元理论测验
- 【作业】第十章 立体构成与表达 单元作业:线立体构成
- 【作业】第十章 立体构成与表达 单元作业:块立体构成
- 3 平面构成的基本方式 单元理论测验
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本课程起止时间为:2022-02-20到2022-07-03
第一章 导论 单元理论测验
1、 问题:本课程研究的形态主要是哪种形态?
选项:
A:几何形态
B:具象形态
C:抽象形态
D:意识形态
答案: 【抽象形态】
2、 问题:本课程研究的主要形态是?
选项:
A:几何形态
B:立体形态
C:抽象形态
D:具象形态
答案: 【抽象形态】
3、 问题:《三大构成》是指哪三种构成?
选项:
A:平面构成
B:空间构成
C:色彩构成
D:立体构成
答案: 【平面构成;
色彩构成;
立体构成】
4、 问题:本课程的教学目标归纳为哪八个字?
选项:
A:抽象
B:感觉
C:创意
D:表达
答案: 【抽象;
感觉;
创意;
表达】
5、 问题:下列哪位艺术家是俄国构成主义的代表人物?
选项:
A:康定斯基
B:蒙德里安
C:马列维奇
D:李西斯基
答案: 【马列维奇;
李西斯基】
6、 问题:促使艺术与设计的形式从具象走向抽象的因素有哪些?
选项:
A:包豪斯的设计基础教育
B:对艺术形式的本源研究
C:绘画从具象向抽象转变
D:现代工业批量生产的要求
答案: 【包豪斯的设计基础教育;
对艺术形式的本源研究;
绘画从具象向抽象转变;
现代工业批量生产的要求】
7、 问题:下列哪些形态属于抽象形态?
选项:
A:简笔画
B:几何形态
C:一颗树的照片
D:国家游泳中心“水立方”的外形
答案: 【简笔画;
几何形态;
国家游泳中心“水立方”的外形】
8、 问题:做设计只要设计者自己能懂就行了,不需要被别人看懂。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
9、 问题:哪一位画家提出了“所有的形体都是由柱体、球体、立方体和锥体等基本几何形体所组成 的”?
答案: 【塞尚】
10、 问题:冷抽象的代表人物是谁?
答案: 【蒙德里安】
11、 问题:哪位艺术家的作品被称为热抽象?
答案: 【康定斯基】
【作业】第一章 导论 单元作业:摄影图片的抽象练习
1、 问题:一:摄影照片抽象练习训练目的:从具象思维到抽象思维的转换。作业要求: 1、选择任意3张风景照片,通过简化为点线面,获得3个抽象图案。 2、抽象图案保留原始图形的感觉与精髓。 3、抽象图案中只能出现简单的抽象或几何形态。 4、画面整洁、布局合理、绘制线条流畅精准。 5、先做草稿,再做正稿,正稿中不能残留铅笔痕迹。作业规范: 用素描纸或白卡纸制作,并粘贴于8开大的黑卡纸之上,上图为原始照片,下图为抽象图案。落款处依次标注作业名称、作者姓名,班级,学号,并进行合理的形式编排。
评分规则: 【 作业保留了原始照片的精髓。
作品足够简洁抽象。
作品富有美感。
手工绘制精良、版面布局合理。
】
【作业】第二章 平面构成的基本元素 单元作业:点线面构成练习
1、 问题:作业要求:1、分别运用“观察与提炼”、“形式游戏”、“抽象表达”三种方法完成3幅构成作品。2、细细品味作品带给自己什么样的感觉,用形容词或动词为3幅作品命名。作业规范:用素描纸或白卡纸制作,并粘贴于8开大的黑卡纸之上,落款处依次标注作业名称、作者姓名,班级,学号,并进行合理的形式编排。
评分规则: 【 满足作业的数量、规范等要求。
作品抽象程度高
作品原创程度高
作品富有美感
版面布局合理、手工绘制精良。
】
第二章 平面构成的基本元素 单元理论测验
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1、 问题:以下哪种线条最具有率性洒脱的性格?
选项:
A:波浪线
B:直线
C:自由曲线
D:折线
答案: 【自由曲线】
2、 问题:以下关于点的描述正确的是?
选项:
A:点具有简单、肯定的视觉特性
B:点因为体量太小,所以没有什么吸引力
C:任何小面积的形态均可以视为点
D:点的规则排列可以形成虚面
答案: 【点具有简单、肯定的视觉特性;
任何小面积的形态均可以视为点;
点的规则排列可以形成虚面】
3、 问题:处于画面左下角或右下角的点通常会有怎样的感觉?
选项:
A:保守
B:动感
C:自信
D:自闭
答案: 【保守;
自闭】
4、 问题:大大小小的圆形散点会给画面带来怎样的感觉?
选项:
A:活泼
B:冷静
C:动感
D:优雅
答案: 【活泼;
动感】
5、 问题:以下关于线的描述正确的是?
选项:
A:线是勾勒形态最主要的元素
B:相较于点和面,线更加活跃和易变
C:相较于点和面,线的方向感最强
D:线的粗细和长短对线的表情有很大的影响。
答案: 【线是勾勒形态最主要的元素;
相较于点和面,线更加活跃和易变;
相较于点和面,线的方向感最强;
线的粗细和长短对线的表情有很大的影响。】
6、 问题:相比于垂直线和水平线,斜直线有怎样的情感表现?
选项:
A:稳定
B:肃穆
C:危险
D:个性
答案: 【危险;
个性】
7、 问题:线在设计中有哪些主要作用?
选项:
A:勾勒形态
B:引导视线
C:分割画面
D:形成虚面
答案: 【勾勒形态;
引导视线;
分割画面;
形成虚面】
8、 问题:以下关于面的描述正确的是?
选项:
A:面具有饱满充实的视觉特点
B:面的表情与其轮廓线有关系,与肌理无关
C:几何形态的面给人以规则、克制的感觉
D:虚面比实面感觉要轻一些
答案: 【面具有饱满充实的视觉特点;
几何形态的面给人以规则、克制的感觉;
虚面比实面感觉要轻一些】
9、 问题:以下关于面的肌理的描述正确的是?
选项:
A:用特殊技法创造的肌理没啥意思
本文章不含期末不含主观题!!
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