2020 中外音乐简史(秦皇岛职业技术学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-08
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单元项目一：穿越世界九千年华夏之神乐的贾湖骨笛 单元项目一 单元测验题

1、 问题:裴李岗文化由于最早在河南新郑的裴李岗村发掘并认定而得名，出现的代表性实物是（     ）。
选项：
A:响板
B:排箫
C:骨笛
D:古哨
答案: 【骨笛】

2、 问题:河南临汝大张遗址出土的红陶鼓，由鼓框蒙上动物的皮膜做成（       ）。
选项：
A:石灰烧制
B:陶土烧制
C:木炭烧制
D:油烧制
答案: 【陶土烧制】

3、 问题:在河南许昌禹州市谷水河遗址出土，陶号角声响洪亮、浑厚，作为狩猎、祭舞、战争时集合及施令发号之用，从事巫术活动用于巫师的（     ）。
选项：
A:法器 
B:文契
C:乐器
D:铜器
答案: 【法器 】

4、 问题:在河南洛阳市出土的五音孔的陶埙、铃和铙，以锯为美，以众为观的商朝（      ）乐器。
选项：
A:陶埙
B:青铜器 
C:铙
D:鼓
答案: 【青铜器 】

5、 问题:“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阙……”。反映中华古人人的生活与劳动过程音乐歌舞用于（     ）。
选项：
A:祭祀活动
B:节日活动
C:崇拜图腾
D:节假活动
答案: 【崇拜图腾】

6、 问题:考古发掘证明新石器时代先民们已经出现（     ）、石质、（     ）等乐器，用于祭祀活动。
选项：
A:骨质
B:石质
C:钢制
D:陶制
答案: 【骨质;
陶制】

7、 问题:“昔葛天氏之乐，……一曰载民，二曰（    ），三曰逐水草，四曰（     ），五曰敬天常，六曰建帝功，七曰依地德，八曰总禽兽之极”为远古歌舞表演。
选项：
A:奋五谷
B:土地
C:歌舞
D:玄鸟
答案: 【奋五谷;
玄鸟】

8、 问题:在河南省三门峡市渑池的仰韶村遗址, 来源于其第一个发掘地出现的实物（     ）。
选项：
A:响板
B:龟甲响器
C:古哨
D:古琴
答案: 【龟甲响器;
古哨】

9、 问题:从夏至商代时期的乐舞形态基本相同，与原始乐舞一脉相承，歌颂王者的统治与意志的乐舞，夏商两代乐舞是（      ）和（      ）。
选项：
A:《大舞》
B:《大夏》
C:《大濩》
D:《大绍》
答案: 【《大夏》;
《大濩》】

10、 问题:2001年（     ）被确定为20世纪全国100项重大考古发现之一。并被镌刻在北京（     ）青铜甬道显要位置，垂青史册。
选项：
A:贾湖骨笛
B:陶笛
C:竹笛
D:中华世纪坛
答案: 【贾湖骨笛;
中华世纪坛】

11、 问题:经科学家考古学家先后八次考古发掘，贾湖先民以鹤尺骨创制五声音阶骨笛神器。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【经科学家考古学家先后八次考古发掘，贾湖先民以鹤尺骨创制七声音阶骨笛神器。】

12、 问题:中国是世界上音乐文化起源最早国家之一，创造了文明，也创造了美，音乐成为人类心灵的永恒的交响。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【中国是世界上音乐文化起源最早国家，创造了文明，也创造了音乐和谐之美。音乐已成为人类心灵的永恒的交响。】

13、 问题:在河南漯河舞阳县北舞渡镇贾湖村多次发掘出保存较为完备的五音孔、七音孔、八音孔骨笛30多支，为八千年前的骨笛，而蜚声海内外。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【在河南漯河市舞阳县北舞渡镇贾湖村先后多次发掘出保存较为完备的五音孔、七音孔、八音孔骨笛30多支，为八千年前的骨笛，而蜚声海内外。】

14、 问题:“乐”在远古时期为单纯音乐，不包括诗歌、音乐、舞蹈表演。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【​“乐”在当时的含义也不是单指纯音乐，而是指包括诗歌、音乐、舞蹈表演三位一体的综合艺术。】

15、 问题:甲骨文中编铙是黄帝时期的编铙，享用礼仪乐器的地位显赫。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【甲骨文中编铙是殷商编铙，为贵族享用的地位显赫的礼仪乐器，用于贵族享用的场合，使用时即铙口向上放置于木柱之上，以敲击铙沿而得声。】

16、 问题:黄帝又叫伶伦和荣按12律铸造12口乐钟，与宫商五音相配，用在乐舞中，在每年的仲春之月乙卯日，用来表演，乐舞命名为（   ）。
答案: 【《咸池》】

17、 问题:在河南漯河市舞阳县贾湖村先后发掘出保存较为完备的五音孔、七音孔、八音孔（     ）为8000年前的骨笛。
答案: 【骨笛30多支】

18、 问题:2003年11月，中国（   ）被联合国教科文组织列入第二批“人类口述和非物质遗产代表作。
答案: 【古琴艺术】

19、 问题:模拟自然界的凤鸟鸣十二种声响，选择内腔和腔壁生长匀称的竹管，（    ）制作成十二支律管。 
答案: 【伶伦】

20、 问题:相传由（     ）制作的古琴乐器，有宫、商、角、徵、羽五根弦构成。
答案: 【舜】

【作业】单元项目一：穿越世界九千年华夏之神乐的贾湖骨笛 单元项目一 单元作业题

1、 问题:世界音乐文化的多样性，音乐是人类共通的语言？
评分规则: 【 答：人类世界音乐文化相互学习与交流，成为人类共通的语言。民族音乐文化有着自身不可替代价值，促进世界音乐文化发展。1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

2、 问题:贾湖先民以鹤尺骨创制五声音阶骨笛神器，创造了文明，也创造了音乐和谐之美，这样的判断正确吗?
评分规则: 【 答：不正确。正确的说法是：贾湖先民以鹤尺骨创制七声音阶骨笛神器，创造了文明，也创造了音乐和谐之美。1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。 
】

3、 问题:在河南漯河市舞阳县贾湖村先后发掘出保存较为完备的五音孔、骨笛30多支，为八千年前的骨笛，而蜚声海内外——这样的说法正确吗？
评分规则: 【 答：不正确。正确的回答是：在河南漯河市舞阳县贾湖村先后发掘出保存较为完备的五音孔、七音孔、八音孔骨笛30多支，为八千年前的骨笛，而蜚声海内外。1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。 
】

4、 问题:贾湖骨笛何时被镌刻在北京"中华世纪坛"青铜甬道显要位置？
评分规则: 【 答：2001年贾湖骨笛被确定为20世纪全国100项重大考古发现之一。并被镌刻在北京"中华世纪坛"青铜甬道显要位置，垂青史册。1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。 
】

5、 问题:2013年举行纪念舞阳贾湖遗址文化国际研讨会。研究表明，贾湖骨笛是世界上最早的六声音阶乐器，把世界人类音乐史推进到8000多年前，这种说法对吗？
评分规则: 【 答：不正确。正确答案：2013年来自多个国家的文物专家、音乐家齐聚舞阳，举行纪念舞阳贾湖遗址文化国际研讨会。研究表明，贾湖骨笛是世界上最早的七声音阶乐器，把世界人类音乐史推进到8000多年前。1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。 
】

【作业】单元项目二：恢弘礼乐音乐文化 单元项目二 单元作业题

1、 问题:通过单元项目二 西周、春秋战国时期学习，有何收获?
评分规则: 【 1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从学生的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从学生回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

2、 问题:西时期关于礼乐音乐教育，有何认识？
评分规则: 【 1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从问题的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从问题回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

3、 问题:通过孔子音乐在中原学习，有何看法？
评分规则: 【 1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从问题的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从问题回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

4、 问题:通过本单元项目学习，在知识技能点方面最大收获是什么？
评分规则: 【 1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从问题的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从问题回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

5、 问题:通过对诗经与乐的学习，你的体会是什么?
评分规则: 【 1、本题为开放性试题，主观题只有参考答案而没有标准答案。2、从问题的思维角度来说，可以有开放的、多角度的空间。3、从问题回答的角度来说，只要答题内容和本单元学习内容相符，并能够言之有物，言之有理，均可得分。4、从学生语言表述方面：表达自然流畅，普通话标准，均可酌情得分。
】

单元项目二：恢弘礼乐音乐文化 单元项目二 单元测验题

1、 问题:周代统治者在祭祀天地、祖先以及朝贺、宴飨等场合所用的音乐，因其具有“典雅纯正”的风格，所以被称为（    ）。