2020 中学化学教学论(运城学院) 最新满分章节测试答案

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第一章绪论绪论单元测试
第五章中学化学教学一般原理第四章单元测验
第七章现代化学学习理论第五章单元测验

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本课程起止时间为:2020-02-18到2020-06-30
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第一章绪论绪论单元测试

1、问题:化学课程与教学论中的“三性”指的是
选项：
A:思想性、师范性和实践性
B:思维性、师范性和创新性
C:思想性、师范性和创新性
D:思维性、师范性和实践性
答案: 【思想性、师范性和实践性】

2、问题:下列不属于“怎样教学”的侧重研究的是
选项：
A:培养人的方法
B:创新教学方法
C:创立教学模式
D:学科性质相关的问题
答案: 【学科性质相关的问题】

3、问题:以下哪个不是化学课程与教学论的基本任务
选项：
A:认识化学课程与教学现象
B:揭示化学课程与教学规律
C:指导化学课程与教学实践
D:帮助解决课程以后会遇到哪些问题
答案: 【帮助解决课程以后会遇到哪些问题】

4、问题:化学课程与教学论的课程目标是什么？
选项：
A:使师范生树立现代教育理念，树立新的教学方式
B:掌握化学课程与教学的基本理论和化学教学的基本技能
C:培养他们从事化学教学工作和进行教学研究的初步能力
D:以上都是
答案: 【以上都是】

5、问题:对于化学师范生而言，化学课程与教学论是（）
选项：
A:教育类必修课
B:教育类选修课
C:专业必修课
D:专业选修课
答案: 【教育类必修课】

第五章中学化学教学一般原理第四章单元测验

1、问题:化学课程与教学论涉及多项内容，下列哪项不是主要的（）
选项：
A:课程论
B:实践论
C:教学论
D:学习论
答案: 【实践论】

2、问题:理论核心是“学生能否习得新信息主要取决于他们认知结构中已有的观念”的现代教学理论是（）
选项：
A:认知结构教学论
B:建构主义教学理论
C:人本主义教学理论
D:认知同化教学论
答案: 【认知同化教学论】

3、问题:实用主义教学论是谁提出的？()
选项：
A:赫尔巴图
B:杜威
C:苏格拉底
D:布鲁纳
答案: 【杜威】

4、问题:先行组织者是哪个教学论里的思想？()
选项：
A: 现代教学理论
B:实用主义教学论
C: 认知结构教学论
D: 认知同化教学论
答案: 【认知同化教学论】

5、问题:其理论核心是“以学生为中心”的“非指导性”教学思想与关注人的整体发展的现代教学理论的是（）。
选项：
A:情境教学理论
B:认知结构教学论
C:多元智能（力）理论
D:人本主义教学论
答案: 【人本主义教学论】

6、问题:有效教学具备的基本特征是什么（）
选项：
A:以下都是
B:体现促进人的发展为根本宗旨的教学目标
C:科学合理的教学内容
D:教师的教学能力
答案: 【以下都是】

7、问题:主张“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验的不断改造”、“学校即社会”等理念（）
选项：
A:皮亚杰
B:杜威
C:斯滕伯格
D:卡茨
答案: 【杜威】

8、问题:科学课程的核心理念是（）。
选项：
A:一切为了每一位学生的发展
B:全面提高每一位学生的科学素质
C:全面提高每一位学生的核心素养
D:为了每一位学生的全面发展
答案: 【全面提高每一位学生的核心素养】

9、问题:情境教学理论的四个要义是：
选项：
A:以“情”为纽带，以“思”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界
B:以“学生生活”为纽带，以“思”为核心，以“情”为途径，以“美”为境界
C:以“思”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界
D:以“美”为纽带，以“情”为核心，以“学生生活”为途径，以“思”为境界
答案: 【以“情”为纽带，以“思”为核心，以“学生生活”为途径，以“美”为境界】

10、问题:下列不属于学科层次的现代化学教学原则的是（　）
选项：
A:归纳共性与分析特性相结合的原则
B:实验引导与情境思维相结合的原则
C:实验引导与启迪思维相结合的原则
D:年龄特征与大脑发育相适应的原则