2020 中学地理课堂教学实训(江西师范大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-06-30
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【第3课】【核心任务】地理教学内容的组织与设计 第3周 【第3课】【核心任务】地理教学内容的组织与设计

1、 问题:1992年《地理教育国际宪章》中，提出地理的5大核心概念分别是位置和分布、地方、（）、空间的相互作用、区域。
选项：
A:人与环境的关系
B:人地关系
C:空间
D:环境
答案: 【人与环境的关系】

2、 问题:地理过程性知识最大的特点是（）
选项：
A:空间范围广
B:抽象性
C:时间跨度大
D:复杂性
答案: 【时间跨度大】

3、 问题:认识国家的自然环境特点应突出自然环境的整体性及（   ）
选项：
A:各种气候要素的影响
B:自然环境的差异性
C:自然环境的形成原因
D:对人类生产生活的影响
答案: 【对人类生产生活的影响】

4、 问题:教师为学生活动提供的工具和资源不包括（）
选项：
A:相关文字材料
B:详细的活动计划
C:引导探究的认知工具
D:图表数据材料
答案: 【详细的活动计划】

5、 问题:地理概念之间存在着哪些关系（）
选项：
A:并列关系
B:从属关系
C:交叉关系
D:相反关系
答案: 【并列关系;
从属关系;
交叉关系;
相反关系】

6、 问题:根据地理过程时空尺度的特点可以将地理过程分为（ ）
选项：
A:地理循环过程
B:地理波动过程 
C:地理扩散过程
D:地理演变过程
答案: 【地理循环过程;
地理波动过程 ;
地理扩散过程;
地理演变过程】

7、 问题:地理原理性知识具有哪些特点（）
选项：
A:复杂性
B:综合性
C:抽象性 
D:区域性
答案: 【复杂性;
综合性;
抽象性 】

8、 问题:在“活动化”设计中，教师为学生创设情境，将学生带入到活动中，而教师所创设的情境应当具有（    ）。
选项：
A:多样性
B:复杂性
C:真实性
D:深刻性
答案: 【复杂性;
真实性;
深刻性】

9、 问题:细化理论指导下的地理教学内容的组织遵循排序、选择、综合和总结的顺序。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:地理原理性知识是反映地理事物发展过程中的本质联系和必然趋势的知识，是人们经过对地理事实所反映的地理事物的表象联系进行抽象、概括等思维过程，从而获得的知识。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:地理策略性知识主要在体现学生地理问题的解决以及对概念、规律、原理的应用与理解上。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:概念通常是理解地理过程的基础，但主要的教学目标不是掌握概念本身，而是学习其形成过程。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:学习地理环境的整体性这一原理性知识，需要理解各地自然地理环境是由地貌、气候、水文、生物，土壤等要素是相互作用、相互影响的构成的整体。这体现了地理原理性知识抽象性的特点。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、 问题:教师在对课堂教学中可以不根据学生情况，不依照教材内容讲解，可以在课标的要求下，自行组织教学内容。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

【第6课】 【蓝图规划】地理教学方案设计与说课 【第6课】 【蓝图呈现与特殊体验】地理教学方案设计与说课

1、 问题:在教案中，教案设计中的主体和重点应该是（）
选项：
A:教学过程设计
B:板书设计
C:课后练习和作业安排
D:教材和学情分析
答案: 【教学过程设计】

2、 问题:使用方便灵活、可做资料卡的教案形式是（）
选项：
A:表格式教案
B:叙述式教案
C:活页式教案
D:以上都可以
答案: 【活页式教案】

3、 问题:“在有限的时间内不仅要把说课的内容表达完整，而且还要把个人的优势和你要应聘职位的需要的素质充分地展现出来，要靠这十几分钟的个人综合素质展现，赢得招聘单位考官的认可。”这句话所说的说课类型是（    ）
选项：
A:理论型说课
B:教学研究型说课
C:比赛评优型说课
D:应聘考核型说课
答案: 【应聘考核型说课】

4、 问题:说课的重点是（    ）
选项：
A:说教法
B:说课堂教学程序
C:说学法
D:说活动
答案: 【说课堂教学程序】

5、 问题:关于说课的“课堂教学程序”内容需说明的几个问题包括（）
选项：
A:说教学思路的设计及其依据
B:说教学重点、难点的处理
C:说具体的课堂活动如何设计
D:说各教学环节的时间分配
答案: 【说教学思路的设计及其依据;
说教学重点、难点的处理;
说各教学环节的时间分配】

6、 问题:教案中教学的“重点”一般指对学生的学习与发展有重要作用的地理概念、地理特征和地理原理性等知识。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:某种程度上，学案中的学习目标可以等同于教案中的教学目标。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:教师为使课堂上的整个教学效果达到最好，只要处理好教案和学案的关系即可。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:教案是在教学过程实施前教师的预设，因此在教学活动完成后，教师不必再对教案进行修改完善。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:中学招聘教师最关切个人基本素质、专业基础、教学理念等方面。（   ）
选项：
A:正确
B:错误

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