2021 中学政治课教学设计与实施(天水师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-01到2021-06-30
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1、 问题:下面哪一项不是本课程想达到的目标？（ ）
选项：
A:提升教师效能
B:改进学习效果
C:强化教师主导
D:促进学生发展
答案: 【强化教师主导】

2、 问题:下面哪一项不属于学习结果？（ ）
选项：
A:智力技能
B:态度
C:动作技能
D:应试技能
答案: 【应试技能】

3、 问题:下面哪一项表述不符合教学设计的理念？（ ）
选项：
A:教学设计可以帮助教师确定教学目标和教学程序
B:教学设计不仅要关注学习者的内部变化，也要关注其外部变化
C:教学设计的系统思维是指在统揽全局的同时，不需要有序落实教学
D:教学设计不仅要关注效率，而且要让学生更积极地参与学习
答案: 【教学设计的系统思维是指在统揽全局的同时，不需要有序落实教学】

4、 问题:“目标为本”模式提出了教学设计的三个基本问题，分别是：我们要到哪里去、（ ）和我们是否到了那里。
选项：
A:我们怎样到那里去
B:我们为什么要到那里去
C:我们怎样描述那里
D:我们应该先去哪里
答案: 【我们怎样到那里去】

5、 问题:虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是（ ）。
选项：
A:定目标、求适配、调扶放、联内外
B:聚单元、求适配、调扶放、联内外
C:聚单元、划水平、调扶放、优结构
D:定目标、划水平、调扶放、优结构
答案: 【聚单元、求适配、调扶放、联内外】

6、 问题:下列教学设计理论的名称和提出者对应错误的一项是（ ）。
选项：
A:梅里尔（Merill）——首要教学原理
B:马扎诺（Marzano）——新教学艺术与科学
C:范梅里恩伯尔（van Merrienboer）——理解为先教学
D:迪克-凯里（Dick-Carey）——系统设计教学
答案: 【范梅里恩伯尔（van Merrienboer）——理解为先教学】

7、 问题:教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:王老师的课堂一直以来秩序良好，尽管少有学生提出问题，但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:在教学设计转型的过程中，加涅提出要“为意义学习设计教学”（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:教学事件作为学习的外部条件，与学习者的内部状态和学习过程是相互作用的关系（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化，而教学的目的就是促进学生发生这种变化（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

12、 问题:当学生能够进行新的计算时，就说明他的内部心理结构也发生了变化（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:学习就是发展，教学就是为了促进发展并且要稍稍走在发展的前头（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:系统设计教学的确可以促进新手教师快速成长，可是对于已经形成了自身风格的专家型教师来说，只能起到反作用（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

15、 问题:系统设计教学需要教师尤其是新手教师线性地、按部就班地进行有序的教学设计（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

16、 问题:与启发式相比，接受式、直导式的教学方式更适用于系统化教学（ ）。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

17、 问题:我们研发的教学设计步骤和程序叫做“虚实结合非常‘6+1’”（ ）。