2020 中学教育科研方法(太原师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-28
本篇答案更新状态:已完结

第一章 研究伊始 第一章 课后测验

1、 问题:下述哪种统计方法是定类数据不适合采用的：
选项：
A:卡方检验
B:频数
C:众数
D:平均数
答案: 【平均数】

2、 问题:一项好的研究假设的特点包括：
选项：
A:应该是可检验的
B:应该以陈述的方式加以表述
C:应该基于一定的理论基础
D:应该是“证无假设”
答案: 【应该是可检验的;
应该以陈述的方式加以表述;
应该基于一定的理论基础】

3、 问题:实验研究是与非实验研究相对应的，其重要特点之一是对自变量的操纵或控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:混合研究是优于定性或定量研究的一种研究设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:整群抽样所抽取的群体或单元最好不具有同质性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:简单随机抽样在研究实践中几乎很难实现，因此较为常用的抽样方法是分层随机抽样。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二章 研究选题和文献综述 第二章 课后测验

1、 问题:一般情况下，检索关键词不包括：
选项：
A:特定的术语
B:领域内知名的研究者
C:关键文献的出版或发表年份
D:领域内知名的研究机构 
答案: 【关键文献的出版或发表年份】

2、 问题:研究选题的“可行性”体现在以下哪些方面：
选项：
A:研究问题和研究假设清晰
B:主要研究变量有明确的操作性定义
C:研究样本可获得
D:已经考虑数据收集的方法
答案: 【研究问题和研究假设清晰;
主要研究变量有明确的操作性定义;
研究样本可获得;
已经考虑数据收集的方法】

3、 问题:基于日常的观察是好的研究选题的主要来源之一。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:研究选题理论价值的重要性要大于其实践价值。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:一篇成功的文献综述的第一步一般为找出“关键出版物”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:经典文献的确定可以依据研究者的研究积累和研究经验进行判断，也可以根据文献被引量等客观指标。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第六章 量化研究方法 II -实验法 第六章 课后测验

1、 问题:无关变量的控制方法主要包括：
选项：
A:平衡
B:匹配
C:协方差分析
D:随机化
答案: 【平衡;
匹配;
协方差分析】

2、 问题:准实验设计需要随机分配被试。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

3、 问题:前后测及重复测量设计都属于被试内设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第四章 质性研究方法II-比较研究法、生命叙事法和行动研究法 第一次作业

1、 问题:请简要谈谈分别在什么情况下，你会选择用扎根研究法、行动研究法和生命叙事法？
评分规则: 【 【参考答案与给分要点】在什么情况下选择三种不同的研究方法，主要是依据这三种方法各自的特点及适用条件。（总结性话语，2分）关于扎根研究法，研究前应该是没有明确的理论的（1分），扎根研究法的采用是为了发现和提出新的理论（1分），即“打破‘照搬’经典理论或者说在经典理论之上做检验与修正的假设检验模式，发现和提出能够反映现实的、贴近本土的具有创新性的理论（答出任意一处给1分，该点满分2分）关于行动研究法，是“指行动者为了改进自己的实践而在自己的行动中亲自展开研究。” 教育行动研究的行动者-以教师参与为主；教育行动研究的起因-教育实践中的问题；教育行动研究的目的-改进实践；教育行动研究的行动特点-系统、合作、反思、公开。（行动者、起因、目的、特点各占1分，该点满分4分）关于生命叙事法，是将个体生命历程中的体验与经历完整叙述出来，通过收集个体完整的生命故事资料，将个人的生活世界放大至社会及文化变动的大背景下进行解读（1分）的一种质性研究方法（1分）。生命叙事法的采用主要是当个体的生命故事极具代表性时。（答出任意一处给1分，该点满分2分）
】

第四章 质性研究方法II-比较研究法、生命叙事法和行动研究法 第四章 课后测验

1、 问题:关于教育行动研究，下面哪一点表述是准确的：
选项：
A:教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因
B:教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践
C:教育行动研究的研究者以高校老师为主
D:既要专注行动的过程，更要专注行动的结果
答案: 【教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践】

2、 问题:生命叙事的访谈主要包括以下阶段：
选项：
A:主述阶段
B:补问阶段
C:目的性提问阶段
D:总结阶段
答案: 【主述阶段;
补问阶段;
目的性提问阶段】

3、 问题:从时间上来看，教育领域的比较研究法主要有纵向与横向的比较研究法。
选项：
A:正确

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