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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-06
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【作业】第一讲 感知移动设备 第一讲作业

1、 问题:举例说明移动设计的特点
评分规则: 【 评分指导:本论述题主要考查学生对移动设计的五个特点是否掌握,请以这五个特点为基本评分点,总分为20分。得分标准:移动设计总共有5个特点,如果只写特点干条,则每个特点4分,写几个给几个的分数。
评分指导:本论述题主要考查学生对移动设计的五个特点是否掌握,请以对这五个特点的举例阐述为基本评分点,总分为30分。得分标准:移动设计总共有5个特点,如果每个特点进行了举例阐述,则阐述一个根据阐述情况给分1-6分,阐述几个给几个的分数,不阐述得0分。

2、 问题:移动交互设计的原则是什么?
评分规则: 【 评分指导:本论述题主要考查学生对移动交互设计的五个原则是否掌握,请以这五个原则为基本评分点,总分为20分。得分标准:移动交互设计总共有5个原则,如果只写原则干条,则每个原则4分,写几个给几个的分数。
评分指导:本论述题主要考查学生对移动交互设计的五个原则是否掌握,请以对这五个原则的简要阐述为基本评分点,总分为30分。得分标准:移动交互设计总共有5个原则,如果每个原则进行了简要阐述,则阐述一个根据阐述情况给分1-6分,阐述几个给几个的分数,不阐述得0分。

第三讲 移动产品的创意和原型草图设计 第三讲单元测试

1、 问题:移动设备界面交互形式中()的交互方式是最主要的。
选项:
A:语音
B:表情
C:手指
D:面部识别
答案: 【手指

2、 问题:以下哪个不是痛点分析的作用(   )
选项:
A:挖掘有价值的功能需求点
B:提升视觉设计
C:大大提升用户体验
D:提升产品的品牌价值
答案: 【提升视觉设计

3、 问题:进行头脑风暴时应遵循的原则()
选项:
A:自由思考
B:延迟评判
C:以量求质
D:组合改善
答案: 【自由思考;
延迟评判;
以量求质;
组合改善

4、 问题:用户研究的方法有()
选项:
A:定量分析法
B:定性分析法
C:实证研究法
D:实验法
答案: 【定量分析法;
定性分析法

【作业】第三讲 移动产品的创意和原型草图设计 第三讲作业

1、 问题:简要论述需求分析的方法有哪些?
评分规则: 【    评分指导:本部分主要考查学生是否知道如何进行需求分析,总分为25分。   得分标准:回答了一个方法,并简要论述举例,则得5分,否则不得分。回答了5分方法,并简要论述举例则得25分,否则不得分。
评分指导:本部分主要考查学生对如何进行需求分析,总分为25分。得分标准:对对每个方法进行简要论述并举例,论述几个给几个的分数,不论述举例得0分。

2、 问题:举例说明移动设备的常用布局方式有哪些?
评分规则: 【 评分指导:本部分主要考查学生是否了解移动设备的常用布局方式,总分为28分。得分标准:答对一条得4分,以此类推,否则不得分。
评分指导:本部分主要考查学生对移动设备的7种常用布局方是否掌握,并能通过例子进行举一反三的说明,总分为22分。得分标准:每个布局方式写出的同时举例进行了说明,举一个例子得2分,根据举例情况得1-22分。

第四讲 移动产品中的中保真原型设计 第四讲单元测试

1、 问题:iphone6设备界面设计中的应用图标的尺寸是
选项:
A:10241024px
B:180
180px
C:114114px
D:87
87px
答案: 【180*180px

2、 问题:界面设计中的模块间距尺寸一般为
选项:
A:3030px 
B:60
60px
C:5050px
D:15
15px

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