2020 产品创新设计(兰州理工大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-04-24
本篇答案更新状态:已完结
1设计思维 关于设计思维
1、 问题:下面哪个创新模式是课程中未曾提到的？
选项：
A:技术导向创新
B:市场导向创新
C:用户导向创新
D:领导导向创新
答案: 【领导导向创新】
2、 问题:设计师的主要工作目标是 和产品品质感塑造。
选项：
A:塑造美的产品
B:产品定位
C:挖掘用户需求
D:调研市场趋势
答案: 【产品定位 】
3、 问题:下面哪些选项是用来判断方向和帮助你“做正确的事”的？
选项：
A:设计意识
B:态度 价值观
C:设计技能
D:设计知识
答案: 【设计意识 ;
态度 价值观 】
4、 问题:设计思维的学习层级包括
选项：
A:设计知识
B:设计意识
C:设计方法
D:设计技能
答案: 【设计知识 ;
设计意识 ;
设计技能】
2.设计意识与设计思维操作特征1 设计意识与设计思维操作特征1
1、 问题:问题的关键要素不应该在 阶段就明确和固定下来
选项：
A:设计初始
B:设计中间
C:设计结束
D:设计定义
答案: 【设计初始 】
2、 问题:关于“有规律的尝试”下面哪些说法是对的？
选项：
A:创造与评价相分离
B:用规律创造变化的多样性
C:从多样性中选择最优
D:问题边界要在一开始就能清楚
答案: 【创造与评价相分离 ;
用规律创造变化的多样性 ;
从多样性中选择最优 】
3、 问题:普通人在“纸桥挑战”中会出现的思维模式有哪些？
选项：
A:死磕模式
B:专家模式
C:百度模式
D:怀疑模式
答案: 【死磕模式 ;
专家模式 ;
百度模式 ;
怀疑模式】
4.设计意识与设计思维操作特征3 设计意识与设计思维操作特征3
1、 问题:思维发散度的评价指标不包含哪个？
选项：
A:流畅性
B:感知性
C:变通性
D:独特性
答案: 【感知性 】
2、 问题:在分析与描述问题时，少用名词，多用 和 等文字描述出问题，这有利于找到问题的本质。
选项：
A:介词
B:形容词
C:名词
D:动词
答案: 【形容词 ;
动词】
3、 问题:在《创造突破性产品》一书中“模糊前期”包含下面哪几个阶段？
选项：
A:识别机会
B:理解机会
C:将机会转化成产品概念
D:实现机会
答案: 【识别机会 ;
理解机会 ;
将机会转化成产品概念 】
4、 问题:“设计原型”是思考的工具是因为 ？
选项：
A:设计原型可以展示思考的结果
B:设计原型可以评估思考的结果
C:设计原型可以启发灵感
D:设计原型可以卖钱
答案: 【设计原型可以展示思考的结果 ;
设计原型可以评估思考的结果;
设计原型可以启发灵感 】
【作业】4.设计意识与设计思维操作特征3 依据功能实现的阴阳原理所构建的方法模式模拟练习
1、 问题:利用功能实现的阴阳原理分析，对某一进行新功能开发，看看针对这一产品你能找到多少种新功能？并对其发现的新功能进行生活化价值分析与设计。（注意同系统性分析）
评分规则: 【 设计要求：（1） 严格按照阴阳原理进行系统分析，并进行改良设计。50分（2）根据方案的多少与设计效果确定。50分
】
5.关于用户 关于用户
1、 问题:探查用户的生活价值观和消费心态，你不可以问下面哪个问题 ？
选项：
A:说说你生活中的重要时刻
B:你对XXX产品的看法？
C:你为什么购买XXX产品？
D:你喜欢XXX产品吗？
答案: 【你喜欢XXX产品吗？】
2、 问题:课程中提到了哪些用户特征？
选项：
A:用户是动态成长的
B:用户不擅长预测未来，让用户选择更靠谱些
C:用户最终决定的时候是“跟着感觉走”的，不能脱离于当时场景！
D:用户的期待（感觉）往往是高于他告诉你的
答案: 【用户是动态成长的 ;
用户不擅长预测未来，让用户选择更靠谱些 ;
用户最终决定的时候是“跟着感觉走”的，不能脱离于当时场景！;
用户的期待（感觉）往往是高于他告诉你的】
3、 问题:下面的说法哪些是对的 ？
选项：
A:先自下而上聚类用户
B:后自上而下构建用户
C: 先自下而上构建用户
D:后自上而下聚类用户
答案: 【先自下而上聚类用户 ;
后自上而下聚类用户】
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