2020 传统生态智慧与实践(吉林建筑大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-05-12
本篇答案更新状态:已完结

第一章 生态智慧良知观与内核 第一周单元测验

1、 问题:下列哪项不是全球生态环境问题的特征？
选项：
A:全球性
B:公共性
C:长期性
D:综合性
答案: 【长期性】

2、 问题:党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业 “五位一体” 总体布局， 首次把 （ ）作为生态文明建设的宏伟目标，承载着中国共产党人对未来发展的美好愿景。
选项：
A:美丽中国
B:和谐中国
C:富强中国
D:文明中国
答案: 【美丽中国】

3、 问题:中国最早有系统的自然资源管理、保护制度，出现于（   ）？
选项：
A:先秦时期
B:隋唐时期
C:宋元时期
D:清朝中期
答案: 【先秦时期】

4、 问题:柴静主创的《穹顶之下》主要谈论的是（   ）？
选项：
A:雾霾这一环境问题的危害、成因和对策。
B:如何理解雾霾这一环境问题。
C:雾霾对孩子健康的影响。
D:记者如何报道环境问题。
答案: 【雾霾这一环境问题的危害、成因和对策。】

5、 问题:简述你对“生态实践”的理解。
答案: 【生态实践是人类为了生存和发展所必须从事的生态-社会活动的总和，旨在营造一个安全、 和谐和可持续的社会一生态环境以满足自身生存与发展的需要；
生态实践包括规划、设计、营造、修复、保护和管理六个不同但相互联系方面的内容。】

6、 问题:简述巴斯德范式在生态规划中如何应用？
答案: 【首先，研究者从直接实践者的角度出发提出了现实的研究问题:①水岸缓冲区的宽度应该是多少?在什么地方?②未得到保护的区域和过度保护区域分别位于哪里，各有多少?③需要被保护的土地是公有的还是私有的?如果是私有，购买这些土地需要多少资金?然后，研究者得出了相应的解决方法:①土壤分析模型+地理信息系统。②地图叠加分析。③地理信息系统+土地所有权分析。最终，研究结果被决策者采用，同时，这项研究的基于地理信息系统的方法及支持模型也可以应用到其他类似的项目。】

7、 问题:生态智慧型人才应该具备哪三种基本的价值观？
答案: 【生态伦理观、生态良知观、生态实践观。】

第二章 生态智慧理论与外延 传统生态智慧与实践第二堂课课上测验

1、 问题:海绵城市的六字方针为（）？
选项：
A:渗、滞、蓄、净、用、排
B:防、导、蓄、坚、护、管
C:渗、滞、蓄、坚、护、管
D:防、导、蓄、净、用、排
答案: 【渗、滞、蓄、净、用、排】

2、 问题:下列行为中符合可持续发展理念的是（ ）？
选项：
A:毁林造田
B:乱砍滥伐
C:退耕还林
D:乱捕滥猎
答案: 【退耕还林】

3、 问题:《长白山行动纲领》于哪一年在吉林建筑大学发布？
选项：
A:2016
B:2017
C:2018
D:2019
答案: 【2018】

4、 问题:生态城市的内容包括 (  )。
选项：
A:人与人的和谐
B:人与自然的和谐
C:自然系统的和谐
D:以上选项都正确
答案: 【以上选项都正确】

5、 问题:下列选项中属于实现中国自然保护的变革性转变措施的是(  )。
选项：
A:转变保护与发展对立的意识
B:转变局限于保护地的自然保护方式
C:将保护行动扩展为的全民参与的事业
D:以上选项都正确
答案: 【以上选项都正确】

6、 问题:在韧性城镇的建设过程中，宜居是目标，生态是途径，韧性是保障。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:在都市中，每一个人为设计的地景都可以理解为一个都市生态系统。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:在设计之前，有必要正确认识你所设计的对象与周边环境的关系。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:不同学科视角下的“生态智慧” 是相同的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:“重复”是设计中常用的创作手法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第二章 生态智慧理论与外延 传统生态智慧与实践第二次课课后作业

1、 问题:《传统生态智慧与实践》课程的第二次课已经讲授完毕，相信大家都受益匪浅、收获满满。请大家谈谈对于本次课程的感悟。要求不少于300字，请大家于2020年5月5日之前提交。
评分规则: 【 请大家认真作答。
】