2021 伦理学的邀请(三亚学院) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2021-08-31到2022-06-30
本篇答案更新状态:已完结

第二讲： 快乐是否越多越好？ 第二讲测试

1、 问题:有一种思维方法：先找到一种至高的价值或善好 (good)，然后以此为依据来评判一个行为，是正确的还是错误。这种方法是：（）
选项：
A:A 目的论
B:B 非目的论
C:C 义务论
D:D 自由主义
答案: 【A 目的论】

2、 问题:在电车难题中，如果你选择扳动拉杆，你的理由是：（  ）
选项：
A:A即使是一个人的生命也是生命，也是不容被轻易牺牲的
B:B比起一个人的生命，五个人的生命显然更要紧
C:C 即使牺牲了一个人，但毕竟还是救了五个人，五大于一，这是显而易见的道理
D:D 人是目的，不是手段
答案: 【B比起一个人的生命，五个人的生命显然更要紧;
C 即使牺牲了一个人，但毕竟还是救了五个人，五大于一，这是显而易见的道理】

3、 问题:当电车难题中搬动拉杆变为把胖子推下桥，以下说法正确的是：（  ）
选项：
A:A基本的情况没有变：依然是牺牲一个人，而救五个人
B:B尽管结果上都是牺牲一人而救五人，但具体做法上的差异会造成道德属性的巨大改变
C:C 两种情形下行为的道德属性没有明显变化
D:D 二者都有将人的生命视为工具的道德风险
答案: 【A基本的情况没有变：依然是牺牲一个人，而救五个人;
B尽管结果上都是牺牲一人而救五人，但具体做法上的差异会造成道德属性的巨大改变;
D 二者都有将人的生命视为工具的道德风险】

4、 问题:判断：道德评判的落脚点是一个一个的具体行动，或关于这些行动的选择。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:判断：功利主义作为一种道德理论，要求我们一切行动都要满足自己的私利。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:哲学家为了论证需要，经常要设想一些在头脑中进行的实验，这被称为______。
答案: 【思想实验】

7、 问题:将行为的后果视为其道德属性的根本依据，这种思路被称为______。
答案: 【后果主义】

8、 问题:_____区分了高级快乐和低级快乐，并且在快乐净值的计算中，赋予了高级快乐更高的权重。
答案: 【密尔】

第三讲： 助人，为乐？ 第三讲测试

1、 问题:康德认为，一个行为善良与否，与它所能达成的后果没有必然关系。这是一种什么样的态度？
选项：
A:目的论
B: 功效主义
C:自由主义
D: 反目的论
答案: 【 反目的论】

2、 问题:在康德看来，一个道德的行为是
选项：
A:客观上符合义务的要求的行为
B:实现最佳后果的行为
C:体现了美德的行为
D:从义务出发，用义务来要求自己而做出的行为
答案: 【从义务出发，用义务来要求自己而做出的行为】

3、 问题:“你要好好学习，因为你要考高分”这一要求属于：
选项：
A:定言律令
B:假言律令
C:绝对律令
D:好言相劝
答案: 【假言律令】

4、 问题:从小老师和家长都教育我们要助人为乐，其中的道理有哪些？
选项：
A:能切切实实地改善他人的境况
B:在帮助别人的过程中，自己也能获得内心的快乐
C:能间接地提振社会风气
D:能获得他人的赞扬
答案: 【能切切实实地改善他人的境况;
在帮助别人的过程中，自己也能获得内心的快乐;
能间接地提振社会风气】

5、 问题:“不要撒谎”这一要求属于：
选项：
A:定言律令
B:假言律令
C:绝对律令
D: 好言相劝
答案: 【定言律令;
绝对律令】

6、 问题:判断：罗斯是个多元论者，他认为基本义务有多个，它们彼此不能还原，也不能还原为某个更为基本的义务。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:把义务放在了道德判断的核心位置的道德理论被称为_____。
答案: 【义务论】

8、 问题:作为绝对律令的道德义务有一种表述：永远不要把人性，不论是你自己人格中的还是另一个人格中的人性，只是当作工具，而要同时将其当作____。
答案: 【目的】

第四讲： 榜样的力量有多大？ 第四讲测试

1、 问题:美德伦理学的核心特征是：
选项：
A:仅仅关注道德义务或道德规则
B:不关注人的情感
C:集中关注行动者
D:以抽象的规则为中心
答案: 【集中关注行动者】

2、 问题:在美德伦理学看来，正确行动的保障的保障是：
选项：
A:正确的规则
B:正确的品质
C: 适当的时机
D:遵守理性的要求
答案: 【正确的品质】

3、 问题:人们的思维方式始终是围绕着行动是否正确而展开的，这在结构上是：
选项：
A:法律主义
B:人道主义
C:相对主义
D:主观主义
答案: 【法律主义】

4、 问题:以行动为中心的伦理思维方式，有深刻的缺陷，这体现在：
选项：
A:忽视了我们的道德关照的更深层的内容，如内在的情感和精神生活。
B:忽略了我们重要的人际关系，如友谊和家庭。
C:忽视了道德教育的重要性。
D:忽视了功效计算的复杂性和难于实践性。
答案: 【忽视了我们的道德关照的更深层的内容，如内在的情感和精神生活。;
忽略了我们重要的人际关系，如友谊和家庭。;
忽视了道德教育的重要性。】

5、 问题:具有一定品格的人会有一些特征，包括：
选项：
A:这些品格会给人一些动机和倾向，使他容易完成相应的举动。
B:具有这样品格的人做这样事情的时候更容易获得心灵上的愉快，也更愿意这么做事情。
C:具有该品格的人会欣赏别人做这样的事情。
D:具有良好品格的人，不会因为冲动而行动，他的行动受到理智的控制。
答案: 【这些品格会给人一些动机和倾向，使他容易完成相应的举动。;
具有这样品格的人做这样事情的时候更容易获得心灵上的愉快，也更愿意这么做事情。;
具有该品格的人会欣赏别人做这样的事情。;
具有良好品格的人，不会因为冲动而行动，他的行动受到理智的控制。】

6、 问题:判断：美德是天然地赋予我们的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、 问题:判断：人情味儿在我们的日常生活中有重要的位置，严肃的伦理理论也必须予以关注。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:古希腊哲学家__认为：美德即中道，在两个极端之间取中间值。
答案: 【亚里士多德】

第五讲： 何为良好生活？ 第五讲测试

1、 问题:“快乐是唯一的一种价值或者善，而痛苦是唯一的一种恶或者负价值。”这代表了哪一种价值观？
选项：
A:享乐主义
B:苦行僧
C:客观善
D:禁欲主义
答案: 【享乐主义】

2、 问题:可以花钱在市场上买到的东西有：
选项：
A: 爱
B:幸福
C:尊敬