2020 体育教学论(绥化学院) 最新满分章节测试答案
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-26
本篇答案更新状态:已完结
【作业】第一章 绪论 绪论单元作业
1、 问题:体育教学的基本概念
评分规则: 【 以身体练习为主要手段
在体育教师有目的、有计划的指导下，学生掌握体育与健康的知识、技能、方法
以培养体育核心素养、促进身心健康和谐发展为目的的认识和实践活动
】
第一章 绪论 体育教学的单元检测
1、 问题:体育教学的主要手段是（ ）
选项：
A:体育活动
B: 体育项目
C:身体练习
D: 学生
答案: 【身体练习】
2、 问题:体育教学论的学科性质是（ ）
选项：
A:基础理论研究
B: 应用理论研究
C: 应用技术研究
D: 自然科学研究
答案: 【 应用理论研究】
3、 问题:体育教学的要素包括（ ）
选项：
A:体育教师
B:学生
C:教学内容
D:教学环境
答案: 【体育教师 ;
学生;
教学内容 】
4、 问题:体育教学论的研究对象是（ ）
选项：
A:体育教学中教与学的关系
B:体育教学内容
C:体育教学环境条件
D:体育教学过程的操作
答案: 【体育教学中教与学的关系;
体育教学环境条件;
体育教学过程的操作】
5、 问题:“教”和“学”的矛盾是体育教学的主要矛盾，它规定和影响着其他各对基本矛盾的存在和发展。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:体育教学论是一种以理论构建为主线，同时又将研究视点推向实践应用的兼具理论与应用的研究。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第一章 绪论 名词解释：体育教学、体育教学论
1、 问题:名词解释：体育教学
评分规则: 【 在学校教育中，学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，积极主动地通过掌握技术和技能，增进身心健康，提高身体活动能力、自然和社会环境适应能力，培养良好的思想品德，促进个性发展的教育过程。
】
2、 问题:名词解释：体育教学论
评分规则: 【 是分科教学论的组成部分，是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科，其研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、目标、内容、过程、环境、方法、评价以及它们之间的相互关系。
】
3、 问题:2.体育教学的特点是什么？
评分规则: 【 答：体育教学的特点是：1.在体育教学中学生要承受一定的生理负荷； (2分)2.体育教学组织的多变与复杂； (2分)3.体育教学中的人际交往频繁； (2分)4.体育教学有利于开展有针对性的思想品德教育。 (2分)
】
4、 问题:1.简要阐述体育教学的基本要素。
评分规则: 【 答：体育教学的基本要素：1.为谁而组织？学生；(2分)2.谁组织和实施的？教师；(2分)3.为什么要组织体育教学？体育教学目标；(2分)4.教师教和学生学得是什么？体育教学内容；(2分)5.沿着什么样的途径达到目标？体育教学过程；(2分)6.在什么环境下组织的？体育教学环境；(2分)7.怎么实现最好的体育教学？体育教学方法；(2分)8.看到的体育教学是怎样的？体育教学评价。(2分)
】
第二章 体育教学基本理论 体育教学的基本理论单元检测
1、 问题:根据动作技能形成规律要求，分化阶段应该
选项：
A:让学生形成正确表象
B:不注重动作的细节，以建立动作概念为主
C:不断改进技术动作，基本上建立动作定型
D:形成牢固动力定型，动作熟练，运用自如
答案: 【不断改进技术动作，基本上建立动作定型】
2、 问题:下面对“健康第一”教学指导思想理解不正确的是
选项：
A:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
B:构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构。
C:掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。
D:课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。
答案: 【掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。】
3、 问题:体育教学过程中应遵循的基本规律有
选项：
A:学生的身心协调发展规律
B:人体机能适应与变化规律
C:运动技能形成的规律
D:适宜强度的规律
答案: 【学生的身心协调发展规律;
人体机能适应与变化规律;
运动技能形成的规律】
4、 问题:体育教学适宜负荷原则要求
选项：
A:处理好教学过程中的运动负荷的量与强度关系和增减过程。
B:科学、适量地安排运动负荷的量与强度，使学生承受恰当的生理负荷。
C:使学生形成动作表象，并通过积极的思维，掌握体育的概念和技能。
D:正确运用负荷的表面数据与由负荷引起的生理、生化指标反应数据的关系。
答案: 【处理好教学过程中的运动负荷的量与强度关系和增减过程。;
科学、适量地安排运动负荷的量与强度，使学生承受恰当的生理负荷。;
正确运用负荷的表面数据与由负荷引起的生理、生化指标反应数据的关系。】
5、 问题:超量恢复效果的综合积累就产生了机能和形态的适应性变化，反映了人体机能适应性规律。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
6、 问题:在体育课中，先复习急行跳远动作，接着学习跳箱技术，两者在“助跑–踏跳”技术上就可能产生正迁移。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦
