2020 体育教学论(陕西理工大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-30
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体育教学基本理论 体育教学的基本理论单元检测

1、 问题:根据动作技能形成规律要求，分化阶段应该
选项：
A:让学生形成正确表象
B:不注重动作的细节，以建立动作概念为主
C:不断改进技术动作，基本上建立动作定型
D:形成牢固动力定型，动作熟练，运用自如
答案: 【不断改进技术动作，基本上建立动作定型】

2、 问题:下面对“健康第一”教学指导思想理解不正确的是
选项：
A:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
B:构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观统一的课程目标和结构。
C:掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。
D:课程内容包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面。
答案: 【掌握知识技能是体育教学的主要任务，把增强体质看作为次要的任务。】

3、 问题:体育教学过程中应遵循的基本规律有
选项：
A:学生的身心协调发展规律
B:人体机能适应与变化规律
C:运动技能形成的规律
D:适宜强度的规律
答案: 【学生的身心协调发展规律;
人体机能适应与变化规律;
运动技能形成的规律】

4、 问题:体育教学适宜负荷原则要求
选项：
A:处理好教学过程中的运动负荷的量与强度关系和增减过程。
B:科学、适量地安排运动负荷的量与强度，使学生承受恰当的生理负荷。
C:使学生形成动作表象，并通过积极的思维，掌握体育的概念和技能。
D:正确运用负荷的表面数据与由负荷引起的生理、生化指标反应数据的关系。
答案: 【处理好教学过程中的运动负荷的量与强度关系和增减过程。;
科学、适量地安排运动负荷的量与强度，使学生承受恰当的生理负荷。;
正确运用负荷的表面数据与由负荷引起的生理、生化指标反应数据的关系。】

5、 问题:超量恢复效果的综合积累就产生了机能和形态的适应性变化，反映了人体机能适应性规律。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:在体育课中，先复习急行跳远动作，接着学习跳箱技术，两者在“助跑–踏跳”技术上就可能产生正迁移。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

体育教师和学生 体育教师和学生单元检测

1、 问题:（ ）关系是体育教学过程中最重要、最基本, 同时也是最经常、最活跃的人际关系, 直接影响到体育教学的效果和质量。
选项：
A:人际关系
B:生生关系
C:师生关系
D:D主客体关系
答案: 【师生关系 】

2、 问题:哪项不是体育教师专业发展的内容（ ）
选项：
A:知识结构
B:专业技能
C:身体素质
D:教材传授
答案: 【教材传授】

3、 问题:青春发育期最明显的特点是（ ）
选项：
A:身体形态变化明显
B:身体机能的发育明显
C:学生体能发展明显
D:学生心理发展明显
答案: 【身体形态变化明显】

4、 问题:当下体育教师角色要实现怎样的转变（ ）
选项：
A:从教书到育人的转变
B:从被动型向主动型的转变
C:从学校人到社会人的转变
D:从控制者到引导者的转变
答案: 【从教书到育人的转变;
从被动型向主动型的转变;
从学校人到社会人的转变;
从控制者到引导者的转变】

5、 问题:学生身体形态发育的特征有（    ）、（    ）、（    ）
选项：
A:波浪性和阶段性
B:性别差异
C:不平衡性
D:多样性
答案: 【波浪性和阶段性;
性别差异;
不平衡性】

6、 问题:学生动作发展受哪几个方面的影响？（    ）、（    ）、（    ）
选项：
A:能力
B:个体
C:环境
D:任务
答案: 【个体;
环境;
任务】

7、 问题:当下我国体育教育理论和实践比较主流的一种师生观是主导主体论
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:小学生身体发育的特点有兴奋占优势，易扩散，分化抑制能力较差，抽象思维能力较差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:体育教师专业发展的途径包括专业培训、 反思性实践 、教学研讨活动
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

体育教学设计 体育教学设计单元测验

1、 问题: 即教学设计所依据的理论基础，它能对具体的教学策略作出理论解释，是体育教学设计的核心。
选项：
A:教学内容
B:教学指导思想
C: 教学方法
D:D. 教学模式
答案: 【教学指导思想】

2、 问题:场地器材是构成体育教学 ,是进行体育教学活动的物质基础。
选项：
A:条件性因素
B:过程性因素
C:信息传导因素
D:主体性因素
答案: 【条件性因素】

3、 问题:体育课 是在体育课堂教学中，为保证体育教学正常进行，师生共同遵守的的基本要求。
选项：
A:组织形式
B:教学内容
C:教学常规
D:教学设计
答案: 【教学常规】

4、 问题:教学设计是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，既具有设计的一般性质，又必须遵循 。
选项：
A:教学原则
B:教学规律
C:课堂常规
D:学习环境
答案: 【教学原则;
教学规律】

5、 问题:教学设计撰写形式,可以根据具体的内容要求灵活展现,教学过程中流程设计可详可略,但有些学习内容,如 等则要详细。
选项：
A:教学资源
B:新知识
C:新技术
D:复习教材
答案: 【教学资源;
新知识;
新技术】

6、 问题:现代体育课时目标设计主要包括              、           、           。
选项：
A:课程目标
B:知识目标
C: 技能目标
D:情感目标
答案: 【知识目标;
技能目标;
情感目标】

7、 问题:“最近发展区理论”是由前苏联教育家凯洛夫提出的儿童教育发展观。
选项：
A:正确
B:错误