2020 体育概论(韦佳)(贵州民族大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-06-30
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【作业】绪论 绪论作业
1、 问题:以你自身的经历，谈一谈你的体育价值观念。
评分规则: 【 没有特别的要求，能讲出自己对体育的认识、体育的价值就可。
】
2、 问题:从任意的角度，谈一谈过去的几个月发生在体育界的任一事件对你的影响，或者你的认识。
评分规则: 【 没有固定答案，各抒己见。
】
第一章 体育概念 第一章测试
1、 问题:外延是概念所反映事物的______。
选项：
A:差别
B:总和
C:本质
D:思维
答案: 【总和】
2、 问题:直到18世纪60年代，“体育”一词才在______出现。
选项：
A:法国
B:英国
C:罗马
D:希腊
答案: 【法国】
3、 问题:1762年，_____在《爱弥尔》中用“体育”（education physique）这个词论述了对爱弥尔的身体教育过程。
选项：
A:伏尔泰
B:近藤镇三
C:卢梭
D:林笑峰
答案: 【卢梭】
4、 问题:我国体育概念是1897年由_____引入的。
选项：
A:英国
B:法国
C:德国
D:日本
答案: 【日本】
5、 问题:将______作为体育概念的邻近的属概念是较为合适的选择。
选项：
A:教育
B:人的活动
C:文化活动
D:实践活动
答案: 【文化活动】
6、 问题:确定体育本质的客观依据是____。
选项：
A:身体状况
B:心理状况
C:人的身心关系
D:环境
答案: 【人的身心关系】
7、 问题:以下哪位学家强调了身心一元论？
选项：
A:亚里士多德
B:约翰·洛克
C:蔡元培
D:以上均是
答案: 【以上均是】
8、 问题:体育临近的属概念是？
选项：
A:娱乐活动
B:文化活动
C:身心活动
D:实践活动
答案: 【文化活动】
9、 问题:“体育分为农民体育、工人体育、知识分子体育。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
选项：
A:标准不一
B:子项相容
C:划分不全
D:以上均不是
答案: 【划分不全】
10、 问题:“体育分为学校体育、竞技体育和群众体育。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
选项：
A:标准不一
B:子项相容
C:划分不全
D:以上均不是
答案: 【标准不一】
11、 问题:“体育分为体育教育、竞技运动和体育锻炼。”请问该划分犯了什么逻辑错误？
选项：
A:标准不一
B:子项相容
C:划分不全
D:以上均不是
答案: 【子项相容】
12、 问题:体育分为家庭体育、学校体育和社区体育。请问这是按照什么标准划分的？
选项：
A:年龄
B:职业
C:发展形态
D:场所
答案: 【场所】
13、 问题:体育教育的主体部分是______。
选项：
A:社会体育
B:以人为本
C:全面发展
D:学校体育
答案: 【以人为本】
14、 问题:体育教育的开展应坚持_指导思想。
选项：
A:以人为本
B:技术化
C:健康第一
D:全面发展
答案: 【健康第一】
15、 问题:健身休闲的重要特征是__。
选项：
A:兴趣性
B:娱乐性
C:可自由支配的闲暇时间
D:以上均是
答案: 【以上均是】
16、 问题:概念包含自身的内容和范围，其名称为？
选项：
A:内涵
B:定义
C:外延
D:种差
答案: 【内涵;
外延】
17、 问题:给概念下定义要注意哪些规则？
选项：
A:定义项的外延与被定义项的外延必须全同
B:定义项不能直接或间接地包含被定义项
C:定义一般采用肯定的形式
D:定义必须清楚确切，定义项中不能有含混的概念或语词
答案: 【定义项的外延与被定义项的外延必须全同;
定义项不能直接或间接地包含被定义项;
定义一般采用肯定的形式;
定义必须清楚确切，定义项中不能有含混的概念或语词】
18、 问题:以下哪位学家提出了身心一元论？
选项：
A:亚里士多德
B:约翰·洛克
C:蔡元培
D:卢梭
答案: 【亚里士多德;
约翰·洛克;
蔡元培】
19、 问题:我国对体育的概念、本质、价值等基本理论问题一直处于探索与争鸣之中，因此产生了哪些对阵观点？
选项：
A:真义体育
B:大体育
C:人文体育
D:自然体育
答案: 【真义体育;
大体育;
人文体育】
20、 问题:国外对体育概念的总结是？
选项：
A:身体活动是体育的手段
B:涉及肌体运动和技能
C:体育塑造完整的人
D:实现教育目标
答案: 【身体活动是体育的手段;
涉及肌体运动和技能;
体育塑造完整的人】
21、 问题:对概念进行划分，必须遵守的划分规则有：
选项：
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