2020 作物育种学总论(江西农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-23
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第二章 育种目标 第二章单元测验

1、 问题:育种工作的第一步是制定育种目标
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:目前，我国作物育种目标中，高产仍为第一位。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:任何作物中的任何品种都具有时间性和区域性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:作物高产的关键是各种产量因素的合理组合，从而得到产量因素的最大乘积。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:根据不同地区的气候特点，南方稻区，选育大穗、大粒型高产水稻品种；北方稻区，选育矮杆、叶面积较大的高光效水稻品种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:在优质品种选育方面，品质指标越高，品种品质越好。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

7、 问题:现代农业对作物品种性状的要求为高产、稳产、优质、生育期适宜、适应机械化操作。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:作物育种中，对适应性的选择多采用        和             方法。
答案: 【(以下答案任选其一都对)穿梭育种 异地选择;
异地选择 穿梭育种】

9、 问题:作物稳产主要表现为：               和                。
答案: 【(以下答案任选其一都对)持久的抗逆性 广泛的适应性;
广泛的适应性 持久的抗逆性;
抗逆性 适应性;
适应性 抗逆性】
分析：【抗逆性 适应性】

10、 问题:对于稻麦品种来说，高产的产量因素组合有三种形式：
答案: 【(以下答案任选其一都对)多穗型 大穗型 中间型;
大穗型 多穗型 中间型;
中间型 大穗型 多穗型;
中间型 多穗型 大穗型;
多穗型 中间型 大穗型;
大穗型 中间型 多穗型】

【作业】第二章 育种目标 请根据江西的气候和栽培条件，制定江西双季稻的育种目标

1、 问题:请根据江西的气候和栽培条件，制定江西双季稻的育种目标
评分规则: 【 主要考察对如何制定育种目标的掌握情况
】

第一章 作物的繁殖方式及品种类型 第一章单元测验

1、 问题:下列哪组作物全部为自花授粉作物
选项：
A:小麦、玉米、棉花、水稻
B:甘薯、花生、大豆、油菜
C:小麦、大麦、大豆、水稻
D:玉米、棉花、油菜、甘薯
答案: 【小麦、大麦、大豆、水稻】

2、 问题:下列哪组作物全部为异花授粉作物
选项：
A:小麦、玉米、棉花、水稻
B:甘薯、银杏、蓖麻、玉米
C:小麦、大麦、大豆、水稻
D:玉米、棉花、油菜、甘薯
答案: 【甘薯、银杏、蓖麻、玉米】

3、 问题:下列哪组作物全部为常异花授粉作物
选项：
A:小麦、玉米、棉花、水稻
B:甘薯、花生、大豆、油菜
C:小麦、大麦、大豆、水稻
D:高粱、棉花、粟、蚕豆
答案: 【高粱、棉花、粟、蚕豆】

4、 问题:列哪种品种类型的特点是个体基因型纯合，群体同质
选项：
A:纯系品种
B:杂交种
C:多系品种
D:无性系
答案: 【纯系品种】

5、 问题:下列哪种品种类型的特点是个体基因型杂合，群体同质
选项：
A:异花授粉作物的自由授粉品种
B:异花授粉作物的综合品种
C:单交种
D:多系品种
答案: 【单交种】

6、 问题:下列哪种品种类型的特点是个体基因型杂合，群体异质
选项：
A:异花授粉作物的自由授粉品种
B:纯系品种
C:单交种
D:多系品种
答案: 【异花授粉作物的自由授粉品种】

7、 问题:自花授粉作物表现型与基因型相对一致；异花授粉作物表现型与基因型常常不一致。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:自花授粉作物自交有害，异花授粉作物自交无害。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:虽然异花授粉作物品种群体异质，个体基因型杂合，杂合体分离，遗传基础较复杂；但不断自交可导致基因型纯合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:自交不亲和性作物属于常异花授粉作物。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

绪论 绪论单元测验

1、 问题:CIMMYT是指
选项：
A:国际热带农业研究所
B:国际水稻研究所 
C:国际玉米小麦改良中心
D:国际热带农业研究中心
答案: 【国际玉米小麦改良中心】

2、 问题:IRRI是指
选项：
A:国际热带农业研究所
B:国际水稻研究所
C:国际玉米小麦改良中心
D:国际热带农业研究中心
答案: 【国际水稻研究所】

3、 问题:作物育种的过程，其实是作物在人工控制下的进化过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:由于作物育种中的选择主要为人工选择，可以脱离自然选择来选择符合育种目标的材料，进而培育成可在生产上推广利用的品种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、 问题:品种是植物分类中的最小单位。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:任何作物中的任何品种都具有时间性和区域性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】