2020 健康评估(洛阳职业技术学院) 最新满分章节测试答案
- 第三章 常见症状评估 发热课后测验
- 第一章 健康评估的基本方法 健康评估的基本方法课后测验
- 【作业】第二章 健康史评估 健康史评估课后作业
- 【作业】第一章 健康评估的基本方法 健康评估的基本方法课后作业
- 第二章 健康史评估 健康史评估课后测验
- 第三章 常见症状评估 疼痛课后测验
- 第三章 常见症状评估 呼吸困难课后测验
- 第三章 常见症状评估 心悸课后测验
- 【作业】第三章 常见症状评估 发绀课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 呼吸困难课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 咯血课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 咳嗽咳痰课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 疼痛课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 发热课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 心悸课后作业
- 第三章 常见症状评估 发绀课后测验
- 第三章 常见症状评估 咳嗽咳痰课后测验
- 第三章 常见症状评估 咯血课后测验
- 第三章 常见症状评估 恶心与呕吐课后测验
- 第三章 常见症状评估 常见症状评估单元测验
- 第三章 常见症状评估 意识障碍课后测验
- 第三章 常见症状评估 黄疸课后测验
- 第三章 常见症状评估 腹泻与便秘课后测验
- 【作业】第三章 常见症状评估 恶心与呕吐课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 腹泻与便秘课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 黄疸课后作业
- 【作业】第三章 常见症状评估 意识障碍课后作业
- 第四章 身体状况评估 心脏与血管评估课后测验
- 第四章 身体状况评估 肺与胸膜评估课后测验
- 第四章 身体状况评估 身体状况评估单元测验
- 第四章 身体状况评估 神经系统评估课后测验
- 【作业】第四章 身体状况评估 肺与胸膜评估单元作业
- 【作业】第四章 身体状况评估 心脏与血管评估单元作业
- 【作业】第四章 身体状况评估 神经系统评估单元作业
- 【作业】第六章 心电图评估 心电图课后作业
- 第六章 心电图评估 心电图单元测验
- 第五章 实验室检查评估 实验室检查单元测验
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本课程起止时间为:2020-05-20到2020-06-25
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第三章 常见症状评估 发热课后测验
1、 问题:体温持续在39～40℃以上，数天或数周，24小时以内波动范围不超过1℃，称之为
选项：
A:稽留热
B:间歇热
C:回归热
D:弛张热
答案: 【稽留热】
2、 问题:某发热病人出现寒战时，护士应考虑该病人的体温处于
选项：
A:体温上升期
B:高热持续期
C:体温下降期
D:间歇无热期
答案: 【体温上升期 】
3、 问题:下列哪项体温是高热
选项：
A:38.1～39℃
B:38.5～40℃
C:39.1～40℃
D:39.1～41℃
答案: 【39.1～41℃】
4、 问题:大叶性肺炎的典型热型为
选项：
A:弛张热
B:间歇热
C:稽留热
D:回归热
答案: 【稽留热】
5、 问题:感染性发热最常见的病原体是
选项：
A:细菌
B:病毒
C:真菌
D:立克次体
答案: 【细菌】
6、 问题:下列对体温的描述不正确的是
选项：
A:1日内波动范围不超过1℃
B:口温一般在37℃以上
C:肛温比口温高
D:腋温37.8℃为低热
答案: 【口温一般在37℃以上】
7、 问题:发热最常见的原因是
选项：
A:无菌性坏死性物质吸收
B:变态反应
C:自主神经功能紊乱
D:病原体感染
答案: 【病原体感染】
8、 问题:患者体温在39℃以上，24小时内波动范围超过2℃，但都在正常水平以上，该患者的热型为
选项：
A:波状热
B:间歇热
C:不规则热
D:弛张热
答案: 【弛张热】
9、 问题:女，45岁，因发热3天入院。首先对其采取的评估方法为
选项：
A:交谈
B:测试体温
C:身体评估
D:实验室检查
答案: 【测试体温】
10、 问题:患者男性，37岁，出差感染了疟疾，发作时明显寒战，全身发抖，面色苍白，口唇发绀，寒战持续约10分钟，体温骤升至40℃，面色潮红，皮肤干热，烦躁不安，持续约3小时，体温又骤降至正常。经过几天的间歇期后，又再次发作，此患者发热的热型是
选项：
A:弛张热
B:稽留热
C:间歇热
D:不规则热
答案: 【间歇热】
第一章 健康评估的基本方法 健康评估的基本方法课后测验
1、 问题:体格检查的基本方法，除外（ ）
选项：
A:问诊
B:触诊
C:叩诊
D:嗅诊
答案: 【问诊】
2、 问题:触诊对全身哪个部位的检查更重要（ ）
选项：
A:颈部
B:腹部
C:胸部
D:皮肤
答案: 【腹部】
3、 问题:护士触诊检查时一手或两手重叠，由浅入深逐渐加压以达深部，这种触诊法称（ ）
选项：
A:浅部触诊法
B:双手触诊法
C:深部滑行触诊法
D:深压触诊法
答案: 【深部滑行触诊法】
4、 问题:叩诊方法正确的是（ ）
选项：
A:左手紧贴被叩部位
B:用右手中指指端叩击左手第二指节后端
C:叩击方向与被叩部位垂直
D:每一部位叩击5次
答案: 【叩击方向与被叩部位垂直】
5、 问题:有机磷农药中毒时呼出气体有（ ）
选项：
A:烂苹果味
B:刺激性蒜味
C:恶臭味
D:氨味
答案: 【刺激性蒜味】
【作业】第二章 健康史评估 健康史评估课后作业
1、 问题:某女士，40岁。因腰痛10天、双下肢水肿3天入院。该患者的主要症状、体征有哪些？
评分规则: 【 症状：腰痛体征：水肿
】
【作业】第一章 健康评估的基本方法 健康评估的基本方法课后作业
1、 问题:护士与患者交谈的注意事项有哪些？
评分规则: 【 取得信任
认真倾听，尊重，不诱问，不逼问，不做主观评判
尽量选择与病人本人交谈
语言通俗易懂，简明具体，避免医学术语
非语言沟通技巧
处理好与特殊人群的交谈
】
第二章 健康史评估 健康史评估课后测验
1、 问题:患者感受最明显最严重的症状与持续时间是（ ）
选项：
A:主诉
B:现病史
C:既往史
D:个人史
E:护理病史
答案: 【主诉】
2、 问题:主诉描述不正确的是（ ）
选项：
A:头痛1天
B:拉肚子2天
C:劳累后心悸2年，下肢水肿3天
D:咳嗽1周，加重1天
E:发热3天，牙龈出血4小时
答案: 【拉肚子2天】
3、 问题:属于现病史内容的是（ ）
选项：
A:一般项目
B:起病情况
C:过敏史
D:外伤史
E:月经史
答案: 【起病情况】
4、 问题:收集护理病史资料的关键是（ ）
选项：
A:正确应用询问技巧
B:注意语言的情感性
C:取得患者的信任
D:和蔼的态度
E:询问患者本人
答案: 【取得患者的信任】
5、 问题:下列主诉内容书写不正确的是（ ）
选项：
A:进行性吞咽困难2个月
B:上腹部肿块3个月
C:反复左上腹钝痛1年
本文章不含期末不含主观题！！
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