2020 儿童舞蹈创编(东莞市教育局) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-04-29到2030-12-31
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模块二儿童自娱性舞蹈创编测试二

1、问题:（）指的是运用身体各部位做出相应的有规律性的节奏动作。
选项：
A:生活律动
B:模仿律动
C:情感律动
D:节奏律动
答案: 【节奏律动】

2、问题:学前期小班的律动动作设计数量一般是多少？
选项：
A:2-4个
B:2-5个
C:1-5个
D:1-4个
答案: 【2-4个】

3、问题:《喵喵得意》律动基本创编方法有哪些？
选项：
A:顺序法
B:对称法
C:重复法
D:即兴法
答案: 【对称法;
重复法】

4、问题:儿童律动的创编可以按照以下步骤吗？第一.确定创编内容。第二.选择恰当音乐。第三.设计形象动作。第四.选择编排方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:律动音乐的选择一般要求音乐篇幅小，乐句规整，节奏鲜明，音乐形象突出且富有动作性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:《伊比呀呀》集体舞的舞伴交换模式有：
选项：
A:一人固定,另一人交换
B:两人同时轮换舞伴
C:两人交替轮换舞伴
D:两人固定轮换舞伴
答案: 【两人同时轮换舞伴】

2、问题:儿童集体舞的形式有：
选项：
A:圆圈型
B:四方型
C:链条型（线条型）
D:散点型
答案: 【圆圈型;
四方型;
链条型（线条型）;
散点型】

3、问题:儿童集体舞的舞伴交换路线有：
选项：
A:直线变换
B:弧线变换
C:S线变换
D:对角变换
答案: 【直线变换;
弧线变换;
S线变换】

4、问题:学前儿童在同一个集体舞的形式中，队形流动变换方式比较固定单一，S线变换运用较少。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:集体舞需要注重舞伴的交流与交换，弱化动作。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:创编《打蚊子》的游戏舞蹈，运用的方法是
选项：
A:先舞后游
B:舞游同步
C:先游后舞
D:舞游不同步
答案: 【舞游同步】

2、问题:本课程的游戏舞蹈分类有
选项：
A:身体游戏舞蹈
B:空间游戏舞蹈
C:力效游戏舞蹈
D:形体游戏
答案: 【身体游戏舞蹈;
空间游戏舞蹈;
力效游戏舞蹈;
形体游戏】

3、问题:游戏舞蹈中空间是指
选项：
A:个人空间
B:通用
C:三维空间
D:二维空间
答案: 【个人空间;
通用】

4、问题:游戏舞蹈的编排，音乐要和游戏的内容形式吻合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、问题:对游戏过程和结果不评判
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:教育部每三年一届的中小学生艺术展演是以（）为主题。
选项：
A:阳光下成长
B:校园特色
C:弘扬中华民族优秀文化
D:丰富学生业余生活
答案: 【阳光下成长】

2、问题:曹尔瑞编导的群舞《我可喜欢你》主要是从
选项：
A:情感取向中选材
B:动态中选材
C:情趣中选材
D:话语中选材
答案: 【情感取向中选材】

3、问题:创作舞蹈时音乐可以
选项：
A:购买
B:创作
C:剪接
D:改编
答案: 【购买;
创作;
剪接;
改编】

4、问题:幼儿和小学生群舞题材选择范围都是一样的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

5、问题:舞蹈结构的表述方式有二种，一是文字性表述，二是表格式表述。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:给儿童编排舞蹈在动作节奏变化这一方法中，节奏
选项：
A:可以快速多变
B:不可以快速多变
C:保持原速
D:要有规律，变化不能过于频繁
答案: 【要有规律，变化不能过于频繁】

2、问题:如果要编一个以蝴蝶为形象的舞蹈，你提炼舞蹈的形象动作可以从：
选项：
A:从静态中捕捉
B:从动态中捕捉
C:从属性中捕捉
D:从情感中捕捉
答案: 【从静态中捕捉;

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