2020 先秦历史与文化(云南大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-07-30
本篇答案更新状态:已完结

【作业】第一讲 远古时代 第一讲 远古时代 作业

1、 问题:亨廷顿《文明的冲突》中列出的“七大文明”是哪七个？
评分规则: 【 即中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、西方文明、东正教文明、拉美文明。每个文明得2分。若答出“非洲文明”（即亨廷顿第“八大文明”可也得分，总分不超过14分）
】

2、 问题:传说中的“三皇五帝”指的有哪些人物？（注：“三皇”仅限回答视频中的代表性说法）
评分规则: 【 三皇：伏羲、燧人、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜八位人物，答出一位2分。“三皇”和“五帝”位置不能错乱，错乱不得分。
】

3、 问题:炎帝和黄帝对中国历史有何贡献？
评分规则: 【 答题要点：1.对早期中华文明的发展的推动。如改进农具、发明原始农业、发明陶器、造出宫室、文字起源等。（10分） 2.炎黄部落通过融合最终形成华夏民族，奠定了中华民族发展的基础。（10分）评分要求：两个方面：中华文明和中华民族。围绕这两个方面均可得分，每一个方面10分。可根据具体的表述、史实给分。论述具体充分、表述优秀的的可在18分以上。
】

4、 问题:尧舜禹身上有哪些优秀品质可供后人学习？
评分规则: 【 （1）勤勉（比如尧、禹）（2）孝悌（比如瞬）（3）仁德（比如尧“其仁如天”）（4）谦逊（比如“禅让”）（5）开明（如实行“军事民主”）评分要求：本题较为开放。以上五点，答出2点给10分，答出3点给14分，答出4点给18分，答出5点及5点以上给20分。注意：每答出一点具有论述支撑（如：我认为他们仁德，因为他们都注意倾听民意，体察民情。），若无具体支撑，酌情扣分。
】

5、 问题:通过今天的学习，你认为历史上的“禅让制”实行过吗？
评分规则: 【 本题答案较为开放。基础分：若回答“实行过”或者“没有实行过”，而且有一定论述的，都可以得到基础分18分。加分：（1）论述充分、逻辑严密的加3分；（2）语言流畅，表达清晰的加3分；           （3）答出以下意思：禅让制的“民主”背后是以军事力量（或实力）为后盾，加6分。
】

【作业】第二讲 夏商基业 第二讲 夏商基业 作业

1、 问题:请列举夏商时期最让你印象深刻的一件历史事件或历史典故，说说为什么。
评分规则: 【 本题为开放性题目，回答仅限于历史事件或历史典故，若回答内容不属于夏、商两代的则不得分。在内容符合时代要求的基础上，按一下标准给分：    （1）列举————5分。    （2）理由————25分。按一下档次给分：           20——25分：理由充分，条理清晰，表达流利，有自己的观点，能结合历史事件或典故的历史意义或历史影响回答。          15——19分：理由较为充分，条理清晰，表达流利，有自己的观点，论述能结合具体的历史。          10——15分：有一定的理由，条例尚可，有观点，论述较为空泛。
】

2、 问题:请列举夏商时期最让你印象深刻的一个历史人物，说说为什么。
评分规则: 【 本题为开放性题目，回答仅限于历史人物，若回答的人物不属于夏、商两代的则不得分。在内容符合时代要求的基础上，按一下标准给分：     （1）列举————5分。     （2）理由————25分。按一下档次给分：            20——25分：理由充分，条理清晰，表达流利，有自己的观点，能结合历史人物的影响和功绩阐述。            15——19分：理由较为充分，条理清晰，表达流利，有自己的观点，论能提及历史人物的功绩。            10——15分：有一定的理由，条例尚可，有观点，论述较为空泛。
】

3、 问题:夏商两代在中国历史文化发展进程中的意义。
评分规则: 【 本题可以从多方面进行论述，核心是以下两点，每点最高分20分。根据具体的论述酌情给分。     （1）政治制度方面，开创了天下为家“的早期中国国家形态。（20分，要点是“最早的国家”）     （2）文化方面，创造了璀璨无比的“青铜时代”，甲骨文是现存最早的并成体系的文字。（20分，要点是“青铜”“甲骨文”）     除了以上两点之外，若能从艺术、宗教、哲学、科技等方面回答，酌情加3—5分，但总分不超过40分。
】

【作业】第三讲 周人功业 1.武王伐纣 作业

1、 问题:为了增强周人的实力和推进翦灭殷商的步伐，姬昌从哪几个方面做了努力？
评分规则: 【 答案要点：   1.关心民生，如开垦土地、兴修水利等   2.全民教化，如礼贤下士、推行德政等   3.网罗贤能，如渭水访贤，启用用姜子牙等。   4.军事扩张，最终实现“天下三分，其二归周”评分标准：   每一方面15分，请在基本要点达到的基础上，根据具体表述酌情给分。每一点不超过15分。
】

2、 问题:历史上的商纣王（帝辛）一直是一个残暴的统治者的形象，但孔子的弟子子贡也说：“纣之不善，不如是之甚也。是以君子恶居下流，天下之恶皆归焉。” （译文：殷纣王的不善，不如传说的那样严重。因此，君子非常憎恶居于下流，一旦居于下流，天下的一切坏事、坏名都会归到他的头上来）今天我们应该怎么评价纣王？
评分规则: 【 本题是开放性题题目，没有标准答案。评分时可参考以下3个方面：     （1）纣王是个有能力的人，文武双全，口才很好，特别是他发动了对东夷的战争，对中国历史是有贡献的。（15分）     （2）纣王也有缺点，主要是骄纵自负、贪婪残暴、不懂用人、打压诸侯等。（15分）     （3）对纣王的评价不能单一化和“脸谱化”，应该还原真实的人物性格。（10分）    可参考以上要点并根据具体的表述给分，每一点不超过规定分值。
】

【作业】第三讲 周人功业 2.普天之下 作业

1、 问题:西周建立以后，武王和周公实施了哪几项措施以巩固统治？
评分规则: 【 1、安抚故民（平反冤假错案、善待商朝百姓）2、稳定己方（结束战争、全力发展生产）3、建立根本（建立东西两京、控制关内关外）4、分封诸侯（分封功臣宗，遍及“”率土之滨）
】

2、 问题:为什么说分封制这一具有西周特色的国家体制，开创了中国历史的新纪元？
评分规则: 【 1.通过封诸侯，构建起了一个巨大的关系网，建立了各个地区与西周的联系（10分），形成了“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的大一统观念（10分）。2.通过分封制度构建起一个自上而下的、等级分明的等级秩序（20分）。
】

3、 问题:武王过世后，西周面临的第一个挑战是什么？是如何解决的？
评分规则: 【 挑战：成王继位以后，周公辅政（5分），引发管叔、蔡叔、霍叔联合武庚发动的“三监之乱”（5分）解决：周公东征，三年时间平息了叛乱（10分）
】

【作业】第四讲 走向东周 第四讲 如此天子 作业

1、 问题:西周后期，因“烽火戏诸侯”亡国的国君是□□□；他的儿子□□□将都城东迁，开启了一个新时代。
评分规则: 【 周幽王 10分周平王 10分
】

2、 问题:为什么历史上把公元前770年以后的一段历史称为“东周”以及“春秋”呢？
评分规则: 【 周平王迁都东都洛邑，依据都城的方位，史称“东周”。15分源自于鲁国的编年体史书《春秋》。15分
】

3、 问题:春秋时代，第一个“欺负”周天子，与周桓王交战的诸侯是□□□；《左传》的第一篇《□□□□□□》讲的就是他的故事。
评分规则: 【 郑庄公  10分郑伯克段于鄢   10分
】

4、 问题:通过本讲你学到了哪些历史典故或成语？请列举三个。（仅列举，不需解释）
评分规则: 【 每个10分，不需要解释，但必须是本讲的内容。如千金一笑；一笑倾人城，再笑倾人国（倾国倾城）；烽火戏诸侯；凤鸣岐山；黄泉相见；多行不义必自毙；郑伯克段于鄢。等等。
】

【作业】第五讲 管仲相齐 第五讲 甩手掌柜 作业

1、 问题:齐国的始封国君是□□□。
评分规则: 【 姜太公（姜子牙）
】

2、 问题:公元前685年的齐国争位事件中，争位的一方为公子□及其老师□□，另一方为公子□□及其老师□□□。最后后者胜出，成为了齐国国君，史称□□□。
评分规则: 【 每空10分。纠，管仲，小白，鲍叔牙，齐桓公
】

3、 问题:管仲治理齐国之时，提出“四民”是“国之石民”。需要“定民之居”，也就是让“四民”分区居住。这“四民”指的是□、□、□、□四种职业的人民。

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