2020 光电信息综合实验(南京师范大学中北学院) 最新满分章节测试答案
- 第01单元 绪论 3、《绪论》过关测试
- 【作业】第01单元 绪论 4、《绪论》单元作业:实验教学的意义及重要性
- 【作业】第02单元 光电信息技术实验报告撰写要求 4、基于实验研究的科技论文写作与实验报告撰写的区别与联系
- 第04单元 光电信息技术实验基础知识 3、《光电信息技术实验基础知识》过关测试
- 第03单元 工具软件在实验数据处理中的应用 3、《工具软件在实验数据处理中应用》过关测试
- 【作业】第03单元 工具软件在实验数据处理中的应用 4-1 练习用EXcel软件处理一组实验数据
- 【作业】第03单元 工具软件在实验数据处理中的应用 4-2 练习用Origin软件处理一组实验数据
- 第02单元 光电信息技术实验报告撰写要求 3、《光电信息技术实验报告撰写要求》过关测试
- 【作业】第04单元 光电信息技术实验基础知识 4-2 加强对半导体光源知识的理解和掌握
- 【作业】第04单元 光电信息技术实验基础知识 4-1 加强对气体放电光源知识的理解和掌握
- 【作业】第04单元 光电信息技术实验基础知识 4-3 加强对光电探测器知识的理解和掌握
- 【作业】第04单元 光电信息技术实验基础知识 4-4 加强对光学元件清洁方面知识的理解和掌握
- 第06单元 全息照相实验 3、《全息照相实验》过关测试
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-27到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结
第01单元 绪论 3、《绪论》过关测试
1、 问题:因为动手能力差、创新能力差等因素,制约了大学生在就业市场的竞争力,你觉得这种问题的出现主要是高等学校理工科专业的教育、教学中存在的什么因素有关?
选项:
A:实验、实践教学薄弱甚至缺失
B:思想政治课程教学工作不够扎实
C:理论课程设置不够全面
D:高等学校理工专业文史类通修课设置比例偏低
答案: 【实验、实践教学薄弱甚至缺失】
2、 问题:“贯穿于整个教学过程,由教学主体参与,为传承知识、发展能力、探索创新而开展的对知识的理解有帮助的所有实验活动,也就是我们通常所说的实验,即按照实验活动特性规律组织的教学活动都是实验教学,如实验、模拟、仿真、观摩、参观等。”这句话描述的是( )。
选项:
A:广义的实验教学
B:狭义的实验教学
C:实验教学的意义
D:实验教学的方法
答案: 【广义的实验教学】
3、 问题:在今天看来,“两个铁球同时落地”是一个非常简单的实验,但在物理学的发展史上却是非常重要的,这是因为( )。
选项:
A:这个实验标志着实验物理学的开端。
B:这个实验证明两个铁球同时落地。
C:这个实验证明了空气阻力在铁球落地过程中不起作用。
D:这个实验是伽利略做的。
答案: 【这个实验标志着实验物理学的开端。】
4、 问题:光电信息科学与技术实验的两个特点是( a )和( b ),以下对a和b的解释正确的是( )。
选项:
A:a、仪器的调节重要性 b、实验数据的重要性
B:a、仪器的调节重要性 b、实验的精密性
C:a、实验数据的重要 b、实验的精密性
D:a、实验的粗放型 b、实验的不可预知性
答案: 【a、仪器的调节重要性 b、实验的精密性】
5、 问题:下面列出的选项中,哪些因素你认为制约了大学生在就业市场的竞争力?
选项:
A:高分低能
B:动手能力差
C:创新能力差
D:社会适应能力差
答案: 【高分低能;
动手能力差;
创新能力差;
社会适应能力差】
6、 问题:以下属于实验教学环节的是( )
选项:
A:操作机器
B:调试仪表
C:观察现象
D:处理数据
E:书写报告
答案: 【操作机器;
调试仪表;
观察现象;
处理数据;
书写报告】
7、 问题:以下有关实验教学重要性的表述,正确的是( )。
选项:
A:实验教学是传承知识的重要组成部分
B:实验教学是实施主体性原则的前提和基础
C:实验教学是创新教育的重要途径
D:实验教学是教育创新的重要举措
答案: 【实验教学是传承知识的重要组成部分;
实验教学是实施主体性原则的前提和基础;
实验教学是创新教育的重要途径;
实验教学是教育创新的重要举措】
8、 问题:以下有关光电信息技术实验教学目的和任务方面的论述,正确的是( )。
选项:
A:培养学生通过阅读实验教材或参考资料,正确理解实验内容,做好实验前准备工作的能力。
B:培养学生阅读仪器使用说明书,正确使用实验仪器的良好习惯。
C:培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验,积极观察实验现象,正确记录实验数据的能力。
D:培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析,学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法,掌握开展实验研究的能力。
E:培养学生应用光电信息科学与技术理论知识,对实验对象进行初步分析,加深对实验原理理解。
答案: 【培养学生通过阅读实验教材或参考资料,正确理解实验内容,做好实验前准备工作的能力。;
培养学生阅读仪器使用说明书,正确使用实验仪器的良好习惯。;
培养学生根据搭建好的实验装置独立开展实验,积极观察实验现象,正确记录实验数据的能力。;
培养学生通过对实验现象的观察、测量和分析,学习光学与光信息技术的基本知识、基本方法,掌握开展实验研究的能力。;
培养学生应用光电信息科学与技术理论知识,对实验对象进行初步分析,加深对实验原理理解。】
9、 问题:完成一个完整的光电信息技术实验项目,主要分为( )。
选项:
A:准备实验(预习实验)
B:进行实验(开展实验)
C:总结实验(撰写报告)
D:参与考核(检测实验)
答案: 【准备实验(预习实验);
进行实验(开展实验)】
10、 问题:光电信息科学与技术实验的两个特点是( )和( )。
选项:
A:仪器调节重要
B:实验精密
C:仪器贵重
D:仪器进口
答案: 【仪器调节重要;
实验精密】
11、 问题:完成一个完整的光电信息技术实验项目,主要分为( )、( )和( )三个阶段。
选项:
A:准备实验(预习实验)
B:进行实验(开展实验)
C:总结实验(撰写报告)
D:实验讲解
答案: 【准备实验(预习实验);
进行实验(开展实验);
总结实验(撰写报告)】
12、 问题:1976年诺贝尔物理学奖获得者丁肇中曾说,自然科学理论不能离开实验的基础,这句话是在强调实验的重要性。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
13、 问题:狭义的实验教学指的是教学中的一个特定环节,围绕某一专题,利用一定的手段而组织的教学活动,最典型的就是学生在实验室内完成一个实验项目。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
14、 问题:实验是发展主体能力的基本途径,只有在人与外界相互作用的实验过程中才能生成人对事物的认识,推动人的发展。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第01单元 绪论 4、《绪论》单元作业:实验教学的意义及重要性
1、 问题:请结合光电信息技术实验绪论教学,谈谈你对光电信息技术实验教学重要性的理解及计划如何做好光电信息技术实验。
评分规则: 【 参考实验教材,用自己的话写出对实验教学重要性的认识。评分要考虑到学生撰写该部分文字的态度。
用自己的话谈谈打算如何做好光电信息技术实验。评分要考虑到学生撰写该部分文字的态度。
】
【作业】第02单元 光电信息技术实验报告撰写要求 4、基于实验研究的科技论文写作与实验报告撰写的区别与联系
1、 问题:阅读附件中所提供的论文《基于积分腔输出光谱技术的水汽探测研究》一文,然后与你之前写过的实验报告进行对比,比较基于实验研究的科技论文写作与实验报告在撰写方面的区别与联系。
评分规则: 【 列出实验报告撰写中的基本组成要素。
列出基于实验研究的科技论文写作中的组成要素。
逐条对比实验报告撰写中的组成要素与基于实验研究的科技论文写作中的组成要素之间的区别与联系。
】
第04单元 光电信息技术实验基础知识 3、《光电信息技术实验基础知识》过关测试
1、 问题:对于测量仪器本身没有零位校准器,或者零位校准器无法校准到零位的测量仪器而言,以下处理方法正确的是( )。
选项:
A:如果初始读数离“零位”很近,则可以忽略。
B:在测量前记录下初始读数,然后在后面的数据处理中加以修正。
C:在不影响测量结果的情况下,忽略初始零位读数。
D:必须更换初始零位读数为零的测量仪器。
答案: 【在测量前记录下初始读数,然后在后面的数据处理中加以修正。】
2、 问题:以下机械零件中,能用于调节仪器底座水平的是( )。
选项:
A:
B:
C:
D:
答案: 【
3、 问题:以下有关滤光片的描述正确的是( )。
选项:
A:滤光片都是基于光的干涉原理制作的。
B:滤光片都是基于光的吸收原理制作的。
C:根据滤光片的滤光波长范围可分为窄带滤光片和宽带滤光片。
D:滤光片是根据光的偏振原理制作的。
答案: 【根据滤光片的滤光波长范围可分为窄带滤光片和宽带滤光片。】
4、 问题:如图所示,光栅常数为( )。
选项:
A:a
B:b
C:a+b
D:a-b
答案: 【a+b】
5、 问题:以下有关伽利略望远镜的描述错误的是( )。
选项:
A:伽利略望远镜就是荷兰式望远镜。
B:伽利略望远镜的优点是所成的像是正立的。
C:伽利略望远镜构造上比较简单,光线损失比较小。
D:伽利略望远镜所成的像是上下、左右倒立的像,一般用做天文望远镜。
答案: 【伽利略望远镜所成的像是上下、左右倒立的像,一般用做天文望远镜。】
本文章不含期末不含主观题!!
本文章不含期末不含主观题!!
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦,电子资源购买后不支持退款哦