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本课程起止时间为:2019-11-10到2020-01-05
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创造性解决问题 创造性解决问题测验题

1、 问题:元认知是【      】。
选项：
A:认知的最开始    
B:对认知的认知    
C:原来的认知
D:认知的本质
答案: 【对认知的认知    】

2、 问题:确定问题需要缩小问题的范围，抓住问题的【      】。
选项：
A:实质
B:要素
C:核心
D:大意
答案: 【实质】

3、 问题:确定问题不要害怕矛盾，而是尽可能地【      】。
选项：
A:回避矛盾   
B:导出矛盾   
C:忘记矛盾 
D:消解矛盾
答案: 【导出矛盾   】

4、 问题:【      】使得事物内部结构产生了变化，于是，问题也就立即得到解决。
选项：
A:扩展问题空间
B:重定中心
C:缩小问题范围
D:抓住问题实质
答案: 【重定中心】

5、 问题:评价方案主要包括评价内容和【      】。
选项：
A:评价标准
B:评价地点
C:评价时间
D:评价主体
答案: 【评价标准】

6、 问题:理想解的评价标准包括哪些?
选项：
A:保留原来的优点
B:克服原来的缺点
C:没产生新缺点，或新缺点还可接受
D:简单易行,花钱少
答案: 【保留原来的优点;
克服原来的缺点;
没产生新缺点，或新缺点还可接受;
简单易行,花钱少】

7、 问题:TRIZ中总结的几个分离原理包括？
选项：
A:空间分离
B:时间分离
C:条件分离
D:整体与部分分离
答案: 【空间分离;
时间分离;
条件分离;
整体与部分分离】

8、 问题:创造性解决问题一般分为三个阶段：发现问题、分析问题、解决问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【​创造性解决问题一般分为四个阶段：发现问题、确定问题、提出决方案、评价方案。】

大学生创新能力开发 大学生创新能力开发测试

1、 问题:创造力在人群中的分布符合【  】规律。
选项：
A:U形分布
B:正态分布
C:正偏态分布
D:负偏态分布
答案: 【正态分布】

2、 问题:从创造力开发和培育的角度来看，学好与好学哪个更重要？
选项：
A:学好
B:好学
C:同等重要
D:说不准
答案: 【好学】

3、 问题:创造中的心理障碍包括【 】？
选项：
A:自我意识障碍
B:认知障碍
C:动机障碍
D:情绪障碍
答案: 【自我意识障碍;
认知障碍;
动机障碍;
情绪障碍】

4、 问题:下列表现属于创造中的自我意识障碍的有【 】？
选项：
A:认为自已没受过某种专业训练
B:不能客观、公正地估计自己，自卑或自负
C:认为自己没有创造力,没有天分
D:认为创新与自己无关
答案: 【认为自已没受过某种专业训练;
不能客观、公正地估计自己，自卑或自负;
认为自己没有创造力,没有天分;
认为创新与自己无关】

5、 问题:下列表现属于创造中的认知障碍的有【 】？
选项：
A:感知不敏锐，麻木
B:功能固定，自我限制
C:过分遵守规则
D:人云亦云、崇拜权威
答案: 【感知不敏锐，麻木;
功能固定，自我限制;
过分遵守规则;
人云亦云、崇拜权威】

6、 问题:下列表现属于创造中动机障碍的有【 】？
选项：
A:从事创造性工作又辛苦又没有乐趣
B:创造获得的东西太少，付出的太多，对创新者我很佩服，但我并不羡慕
C:我没有专门知识和技能，无法进行创造
D:创造太难 ，我还是做常规的事情吧！
答案: 【从事创造性工作又辛苦又没有乐趣;
创造获得的东西太少，付出的太多，对创新者我很佩服，但我并不羡慕;
创造太难 ，我还是做常规的事情吧！】

7、 问题:下列表现属于创造中情绪障碍的有【 】？
选项：
A:不敢冒险、害怕失败
B:在情感上容不得“混乱”
C:不会幽默，不会放松
D:不敢有游戏心
答案: 【不敢冒险、害怕失败;
在情感上容不得“混乱”;
不会幽默，不会放松;
不敢有游戏心】

8、 问题:创造是人的本性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:教育的本质在于知识的分享和传承。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【教育的本质并非着眼于知识，而应着眼于培养学生创新知识的内在动机和能力，即把灯点亮。尤其在当下的知识社会中，知识的产生是爆炸式的，如果将教育定位于分享和传承知识，那么教育的步伐永远也赶不上知识更新的速度。】

10、 问题:只有内在动机对创造行为起作用，外在动机对创造行为没有作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【个人创造动机既取决于内在动机的初始水平，又取决于个体抵御外部约束的能力。】

创造性思维 创造性思维测试

1、 问题:【  】的主体是概念、命题、公式、定理等。
选项：
A:纵向思维
B:横向思维
C:形象思维
D:抽象思维
答案: 【抽象思维】

2、 问题:【   】是通过记忆或者记忆的迁移等一般方式进行思考的思维。
选项：
A:逆向思维
B:联想思维
C:常规性思维
D:创造性思维
答案: 【常规性思维】

3、 问题:【   】从一个目标出发，充分发挥想象力，打破各种束缚，寻求多种答案的思维。
选项：
A:聚合思维

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