2021 医学统计学（临床医学专业）(广西科技大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-09到2021-08-30
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第一章 绪 论 绪论

1、 问题:某人记录了50名病人体重的测定结果，经整理，表达为：小于50Kg的13人，介于50Kg和70 Kg间的20人，大于70 Kg的17人 ，这时，体重转化为______
选项：
A:有序变量
B:有序分类变量
C:定量变量
D:二值变量
E:名义变量
F:二分类变量
答案: 【有序变量;
有序分类变量】

2、 问题:若要通过样本作统计推断, 样本应是______
选项：
A:总体中随机抽取的一部分
B:总体中随机抽取的一部分
C:总体中典型的一部分
D:总体中任一部分
E:总体中选取的有意义的一部分
F:总体中信息明确的一部分
答案: 【总体中随机抽取的一部分;
总体中随机抽取的一部分】

3、 问题:以下说法错误的是：____
选项：
A:从总体中抽取的样本一定能代表该总体
B:样本是从总体中随意抽取的一部分
C:个体间的同质性是构成总体的必备条件
D:总体是根据研究目的确定的观察单位的集合
E:一般而言，参数难以测定，仅能根据样本统计量估计
F:总体通常有无限总体和有限总体之分
答案: 【从总体中抽取的样本一定能代表该总体;
样本是从总体中随意抽取的一部分】

4、 问题:统计量是：_____
选项：
A:由样本数据计算出的统计指标
B:描述样本特征的统计指标
C:由总体数据得到的量
D:反映总体统计特征的量
E:根据总体中的全部数据计算出的统计指标
F:用参数估计出来的
答案: 【由样本数据计算出的统计指标;
描述样本特征的统计指标】

【作业】第二章 定量资料的统计描述 绪论及定量资料的统计描述

1、 问题:1.某年某地120例6~7岁正常男童胸围(cm)测量结果，如下表所示。                          表  120例6-7岁正常男童胸围(cm)测量结果（1）试编制胸围数据的频率表，绘制直方图，概括描述其分布特征。（2）利用频率表计算算数均数、标准差、、及，观察算数均数和之间的差异。
评分规则: 【 （1）                         表  120例6-7岁正常男童胸围的频率分布表（2分）      注意统计表的正确格式（标题、数字、线条），一般分为8~15组                      图  120例6-7岁正常男童胸围（cm）频率直方图（2分）      注意统计图的正确格式。（例如：要有标题，图的标题在图的下方）  此数据的分布特征为：中等胸围者居多，越靠近两端，频数逐渐减小，近似对称分布。（2分）
（2）=55.16（cm），S＝2.38（cm），=53.40（cm），＝55.80（cm），=57.00（cm）。和（中位数），两者不相等，但较接近。理论上对称分布均数等于中位数。注：每个指标各0.5分，比较算数均数和中位数的差异1.5分。
】

【作业】第四章 常用概率分布 常用概率分布

1、 问题:以下描述各属于什么概率分布？① 独立重复地做10次抛硬币实验，硬币出现正面的次数？② 先天性心脏病在我国新生儿中发病率为8‰，随机抽取500名新生儿，发生先天性心脏病的例数？③ 用平面培养基培养1ml的某水样中特定菌的个数？
评分规则: 【 ①二项分布（答案能说明是二项分布即可给分）
②poisson分布（答案能说明是poisson分布即可给分）
③poisson分布（答案能说明是poisson分布即可给分）
】

第二章 定量资料的统计描述 定量资料的统计描述

1、 问题:均数和标准差的关系是：______
选项：
A:标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
B:标准差越小，均数对各变量值的代表性越好
C:均数越大，标准差越小
D:均数越大，标准差越大
E:标准差越大，均数对各变量值的代表性越好
F:标准差越小，均数对各变量值的代表性越差
答案: 【标准差越小，均数对各变量值的代表性越好;
标准差越小，均数对各变量值的代表性越好】

2、 问题:比较5年级小学生瞳距和他们坐高的变异程度，宜采用：____
选项：
A:变异系数
B:变异系数
C:标准差
D:四分位数间距
E:百分位数与的间距
F:方差
G:全距
答案: 【变异系数;
变异系数】

3、 问题:可以综合描述定量变量的平均水平和变异程度的是：____
选项：
A:箱式图
B:箱式图
C:线图
D:直方图
E:条图
F:圆图
答案: 【箱式图;
箱式图】

4、 问题:测得200名正常成年男子的血清胆固醇值（mmol/L），为进行统计描述，下列说法不正确的是：_____
选项：
A:可用直条图表示频率分布图
B:可计算几何均数
C:可用频数表法计算均数
D:可用直接法计算均数
E:可用直接法计算标准差
F:可用加权法计算标准差
答案: 【可用直条图表示频率分布图;
可计算几何均数】

第五章 参数估计基础 参数估计基础

1、 问题:关于t分布的图形，下述哪项是错误的：______
选项：
A: t分布是一条以0为中心左右对称的曲线
B: t分布是一条以0为中心左右对称的曲线
C:当v趋于∞时，标准正态分布是t分布的特例
D:当v逐渐增大，t分布逐渐逼近标准正态分布
E:v越小，则t分布的尾部越高
F:t分布是一簇曲线，故曲线下面积为95%的界值不是一个常量
答案: 【 t分布是一条以0为中心左右对称的曲线;
 t分布是一条以0为中心左右对称的曲线】

2、 问题:
选项：
A:此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%
B:此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%
C:该市95%的女婴出生体重在此范围内
D:该市95%的女婴平均出生体重在此范围内
E:该市女婴出生体重在此范围内的可能性为95%
F: 95%的可能性认为此范围包含了该市女婴的出生体重
答案: 【此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%;
此范围包含该市女婴平均出生体重，但可信的程度为95%】

3、 问题:总体概率的区间估计中，α值越大，则：_____
选项：
A:置信度越低
B:置信度越低
C:置信度越高
D:估计的精度下降
E:抽样误差越大
F:抽样误差越小
答案: 【置信度越低;
置信度越低】

4、 问题:标准误越大，则表示此次抽样得到的样本频率：_
选项：
A:抽样误差越大  
B:抽样误差越大  
C:系统误差越大
D:可靠程度越高
E:可比性越差
F:代表性越好
答案: 【抽样误差越大  ;
抽样误差越大  】

【作业】第六章 假设检验基础 t检验

1、 问题:    为研究某铁剂治疗和饮食治疗营养性缺铁性贫血的效果，将16名患者按年龄、体重、病程和病情相近的原则配成8对，分别使用饮食疗法和补充铁剂治疗的方法，3个月后测得两组患者血红蛋白值如下表。问两种方法治疗后患者的血红蛋白值有无差别？              表 铁剂和饮食疗法治疗后患者的血红蛋白值(g/L)                 患者对子号铁剂治疗组饮食治疗组11131382120116313812541201365100110611813271381308123110
评分规则: 【 设计类型：配对设计，前提条件：差值服从正态。注意：前提条件的判定可用正态性检验，也可用别的方法，只需点明差值需服从正态分布
统计描述：=-3.4(g/L)；=14.7(g/L)注意：配对设计，对差值进行描述。
假设检验：进行配对设计的t检验。检验步骤：（1）建立假设，确定检验水准（1分）（2）计算统计量，确定P值：（1分）,（1分）(或查t界值表,可得（3）下结论：在的水平上，不拒绝，尚没有理由认为两种方法治疗后患者的血红蛋白值有差别。（1分）.注：用软件算得确切P值，或笔算查t界值表均可得分；算得的t值有小出入不扣分。
】

2、 问题:    为了研究某种新药对抗凝血酶活力的影响，随机安排新药组病人12例，对照组病人10例，分别测定其抗凝血酶活力(mm2)有无差别？                          表  两组病人抗凝血酶活力(mm2)新药组126125136128123138142116110108115140对照组162172177170175152157159160162  
评分规则: 【 注：只要点明完全随机设计的t检验，需要满足正态性和方差齐性的前提条件即得分。
统计描述，资料满足正态性，用均数和标准差进行描述。

】

第六章 假设检验基础 假设检验基础

1、 问题:比较两药疗效时，下列哪种情况可作单侧检验?______
选项：
A:已知A药不会优于B药
B:已知A药不会优于B药
C:已知A药与B药均有效
D:不知A药好还是B药好
E:已知A药与B药差不多好
F:以上都不对
答案: 【已知A药不会优于B药;
已知A药不会优于B药】

2、 问题:假设检验的目的是:______
选项：
A:检验总体参数是否不同