2019 双向素描(湖北美术学院)1207475230 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2019-10-31到2019-12-30
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【作业】第五章：横断面素描 横断面素描课期间，完成一张8开或以上大小的横断面素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:横断面素描课期间，完成一张全开大小的横断面素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生对于横断面素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第五章：横断面素描 横断面素描的学习目的是什么？对形体的理解有什么作用？

1、 问题:横断面素描的学习目的是什么？对形体的理解有什么作用？
评分规则: 【 根据学生对于问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第三章：负空间素描 负空间素描课期间，完成三张8开或以上大小的负空间素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:负空间素描课期间，完成三张全开大小的负空间素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生对负空间素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第八章：对肌理、材料质感的研究与训练 对肌理、材料质感的研究与训练课期间，完成一张8开或以上大小的对肌理、材料质感的研究与训练素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学

1、 问题:对肌理、材料质感的研究与训练课期间，完成一张全开大小的对肌理、材料质感的研究与训练素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生对于素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第十章：“全因素”素描 “全因素”素描课期间，完成一张4开或以上大小的“全因素”素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:全因素素描课期间，完成一张全开大小的全因素素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生全因素素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第十章：“全因素”素描 什么是“全因素”素描，全因素素描练习的目的是什么？请对双向素描的学习做一个总结。

1、 问题:什么是全因素素描，全因素素描练习的目的是什么？请对双向素描的学习做一个总结。
评分规则: 【 根据学生问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第二章：倒置素描 倒置和正置在视觉上有什么区别？倒置素描又有什么意义？

1、 问题:倒置和正置在视觉上有什么区别？倒置素描又有什么意义？
评分规则: 【 根据学生对于问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第二章：倒置素描 倒置素描课期间，完成两张8开或以上大小的倒置素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:倒置素描课期间，完成两张全开大小的倒置素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生对倒置素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第九章：对表现方式、语言媒介的训练 对表现方式、语言媒介的训练课期间，完成一张8开或以上大小的对表现方式、语言媒介的训练素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:对表现方式、语言媒介的训练课期间，完成一张全开大小的对表现方式、语言媒介的训练素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第九章：对表现方式、语言媒介的训练 对表现方式，语言媒介的训练，比起以往的单一材料的素描训练有什么好处。

1、 问题:对表现方式，语言媒介的训练，比起以往的单一材料的素描训练有什么好处
评分规则: 【 根据学生的问答题回答情况进行打分
】

【作业】第三章：负空间素描 请简述绘画负空间的概念。

1、 问题:请简述绘画负空间的概念
评分规则: 【 根据学生对问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第六章：结构素描 结构素描课期间，完成两张8开或以上大小的结构素描作业，材料不限。并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:结构素描课期间，完成两张全开大小的结构素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生结构素描作业的完成情况进行评分
】

【作业】第一章：直觉素描 直觉素描课期间，每天完成一张8开或以上大小的直觉素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

1、 问题:直觉素描课期间，每天完成一张全开大小的直觉素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）
评分规则: 【 根据学生对直觉素描作业的完成情况进行评分。
】

【作业】第一章：直觉素描 直觉是什么？如何找到和利用绘画直觉？

1、 问题:直觉是什么？如何找到和利用绘画直觉？
评分规则: 【 思路清晰，概述准确
】

【作业】第六章：结构素描 请简述结构素描与全因素素描的区别，以及它是如何表现体积的。

1、 问题:请简述结构素描与全因素素描的区别，以及它是如何表现体积的。
评分规则: 【 根据学生问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第八章：对肌理、材料质感的研究与训练 请简述肌理与材料质感研究在素描和色彩练习中的异同。

1、 问题:请简述肌理与材料质感研究在素描和色彩练习中的异同
评分规则: 【 根据学生问答题的回答情况进行评分
】

【作业】第四章：盲画 著名美术教育家尼柯.德斯说“只有一条正确的道路来学习绘画，这是一条极为自然的道路，它与技艺、技巧没有关系，它只与正确的观察行为有关，我所说的正确的观察是指所有感官去实际的触碰各种