2021 发展与教育心理学(西南交通大学)1206824218 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-09-01到2021-12-31

1.发展心理学概述 第1章单元测验

1、 问题:发展心理学常常分别讨论（       ）三个领域
选项：
A:生理发展、动作和活动的发展、人际关系的发展
B:生理发展、智力发展、情绪和社会性发展
C:生理发展、社会性发展、活动的发展
D:生理发展、认知发展、心理社会性发展
答案: 【生理发展、认知发展、心理社会性发展】

2、 问题:下列哪个观点与毕生发展观不相符（       ）
选项：
A:发展是获得与衰退的结合
B:生物因素比文化因素对发展的影响更大
C:发展受时代和文化背景的影响
D:发展具有可塑性
答案: 【生物因素比文化因素对发展的影响更大】

3、 问题:引起发展变化的原因包括（       ）两个方面
选项：
A:家庭和社会
B:内因和外因
C:成熟和学习
D:年龄因素和环境因素
答案: 【成熟和学习】

4、 问题:发展心理学有三个对应于学科不同历史时期的名称，它们是（         ）
选项：
A:《儿童心理学》、《科学儿童心理学》、《发展心理学》
B:《儿童心理学》、《发展心理学》、《毕生发展心理学》
C:《儿童心理学》、《青少年心理学》、《发展心理学》
D:《儿童心理学》、《青年心理学》、《发展心理学》
答案: 【《儿童心理学》、《发展心理学》、《毕生发展心理学》】

5、 问题:将生命全程划分成不同阶段的做法是一种社会建构。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:发展有多种多样的内容，它们分别有不同的发展轨迹。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:《发展心理学》的前身是《儿童心理学》。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:年龄是影响发展的最重要的因素。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:发展的本质是选择性适应的结果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:发展是指心理和行为的成长变化。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

2.发展心理学理论 第2章单元测验

1、 问题:精神分析取向的发展观点认为，人在发展的不同阶段都受生物因素和社会因素的影响。下列说法不正确的是（    ）
选项：
A:弗洛伊德认为儿童在不同的发展阶段，都面临生物驱力和社会期待之间的冲突。
B:弗洛伊德认为在每个发展阶段，过度满足或者不满足，都会产生不良后果。
C:埃里克森认为，在人生的不同阶段，个体与社会环境间存在着普遍的冲突，会面临不同的心理社会性发展任务或危机
D:埃里克森认为，在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势，最小化消极的发展趋势。
答案: 【埃里克森认为，在每个发展阶段需要最大化积极发展的趋势，最小化消极的发展趋势。】

2、 问题:弗洛伊德将人格结构分为三个成分。其中（     ）是无意识的，寻求需要和欲望上的即刻满足，遵循快乐原则。
选项：
A:本我
B:自我
C:超我
D:潜意识
答案: 【本我】

3、 问题:根据艾里克森的人格发展理论，从1岁到3岁这一阶段的发展任务是(        )
选项：
A:获得勤奋感而克服自卑感
B:获得主动感和克服内疚感
C:获得亲密感和避免孤独感
D:获得自主感而克服羞耻感
答案: 【获得自主感而克服羞耻感】

4、 问题:根据艾里克森的人格发展理论，从3岁到6岁这一阶段的发展任务是(        )
选项：
A:获得主动感和克服内疚感
B:获得勤奋感而克服自卑感
C:获得自主感而克服羞耻感
D:建立同一感和防止角色混乱
答案: 【获得主动感和克服内疚感】

5、 问题:对于孩子的哭闹行为不予理睬，结果孩子渐渐就不哭不闹了，这是应用了行为的强化控制原理中的（   ）。
选项：
A:消极强化
B:积极强化
C:消退
D:惩罚
答案: 【消退】

6、 问题:弗洛伊德将人格结构分为三个成分，其中（      ）代表道德标准和人类生活高级方向，遵循道德原则。
选项：
A:本我
B:自我
C:超我
D:潜意识
答案: 【超我】

7、 问题:下列对于负强化的描述哪一个是正确的（     ）
选项：
A:提供一种令人厌恶的事件，或者撤销一种积极的事件，达到抑制某种行为的目的。
B:通过移除或者避免某种令人讨厌的事件，而鼓励某一行为再次出现。
C:一种行为不再受到强化，就会逐渐恢复到最初的基础水平。
D:指提供一种奖励，使得行为的可能性减少。
答案: 【通过移除或者避免某种令人讨厌的事件，而鼓励某一行为再次出现。】

8、 问题:孩子哭闹着要买玩具，妈妈没办法只能满足孩子的要求。在这一互动模式中，妈妈满足孩子哭闹要求的行为可以用强化控制原理中的（      ）来解释。
选项：
A:正强化
B:消退
C:负强化
D:惩罚
答案: 【负强化】

9、 问题:高级心理机能的标志表现在如下几个方面（      ）
选项：
A:心理活动的随意性
B:心理活动的抽象概括性
C:心理活动的个性化
D:心理活动的逻辑性
E:形成间接的、以语词和符号为中介的心理结构
答案: 【心理活动的随意性;
心理活动的抽象概括性;
心理活动的个性化;
形成间接的、以语词和符号为中介的心理结构】

10、 问题:经典条件作用是人们学习对可预期的信号做出反应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:维果斯基将认知发展看作是儿童在操控和探索周围世界的基础上，与环境不断适应平衡的过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

12、 问题:皮亚杰认为，认知发展是一个社会中介的过程，儿童通过社会互动进行学习，不仅仅是获得认知技能，共同活动还帮助儿童内化思维和行为的社会模式，并学习社会习俗。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

13、 问题:情境取向的心理学家强调发展背景对发展过程的影响，认为个体不是与环境相互作用的独立实体，而是属于环境不可分割的一部分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即（1）感知运动阶段；（2）前运算阶段；（3）具体运算阶段；（4）__。
答案: 【形式运算】

15、 问题:皮亚杰将儿童智力发展划分为4个连续的阶段，其中0－2岁属于_____阶段
答案: 【感知运动】

16、 问题:埃里克森发展阶段理论认为，在人的一生的八个阶段中，每个发展阶段都会面临不同的（   ）。
答案: 【(以下答案任选其一都对)心理社会性发展任务;
危机;
矛盾;
心理社会性发展任务或危机】

17、 问题:学习理论提出，发展是（  ）的产物
答案: 【学习】