2019 园艺植物育种学总论(福建农林大学)1206165206 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2019-03-20到2019-06-15
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第一章 绪论 1.1测试

1、 问题:根据园艺植物育种的一般流程，首先是
选项：
A:收集种质资源
B:制定育种目标
C:研究性状遗传规律
D:选择育种方法
答案: 【制定育种目标】

2、 问题:下列哪些是园艺植物育种学的基本任务？
选项：
A:根据市场需要和可能科学地制定育种目标
B:征集、评价和利用种质资源
C:选育符合育种目标的新品种或创造新种质 
D:加速良种繁育
答案: 【根据市场需要和可能科学地制定育种目标;
征集、评价和利用种质资源;
选育符合育种目标的新品种或创造新种质 ;
加速良种繁育】

3、 问题:园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种原理和        的科学。
答案: 【方法】

第一章 绪论 1.2测试

1、 问题:品种主要经济性状或综合经济性状要符合生产和市场的需求，可产生较高的经济效益，品种的这种特性称为（  ）
选项：
A:优良
B:适应
C:整齐
D:稳定
答案: 【优良】

2、 问题:下列哪些是品种的特性？
选项：
A:优良
B:适应
C:整齐
D:稳定
答案: 【优良;
适应;
整齐;
稳定】

3、 问题:优良品种能够（  ）
选项：
A:增强抗逆性
B:改进品质
C:适应集约化管理
D:促进生态环境的改善
答案: 【增强抗逆性;
改进品质;
适应集约化管理;
促进生态环境的改善】

第二章 种质资源 第二章单元测验

1、 问题:下列种质资源保存方法中属于就地保存方法的是 
选项：
A:植物园
B:种子库
C:基因文库
D:武夷山自然保护区
答案: 【武夷山自然保护区】

2、 问题:园艺植物种质资源根据育种利用的特点可以归并为
选项：
A:主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、远缘杂种和育种材料
B:主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种和育种材料
C:主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种
D:主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、远缘杂种
答案: 【主栽品种、地方品种、原生种及原始栽培类型、近缘种和育种材料】

3、 问题:种质资源指的是遗传物质，而种质则是携带遗传物质的载体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:权衡种质资源的丰度在于其遗传多样性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:育种工作中选择的“片面性”会造成种质资源的流失。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:育种过程中产生的新品种不属于新种质的来源。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第一章 绪论 1.3测试

1、 问题:下列哪些是园艺植物育种的主要目标性状？
选项：
A:产量
B:成熟期
C:对环境胁迫的适应性
D:对保护地栽培的适应性
答案: 【产量;
成熟期;
对环境胁迫的适应性;
对保护地栽培的适应性】

2、 问题:园艺产品的品质包括（  ）
选项：
A:感官品质
B:营养品质
C:加工品质
D:贮运品质
答案: 【感官品质;
营养品质;
加工品质;
贮运品质】

3、 问题:产量是一个综合性状，由多个相关性状组成。产量的提高决定于构成产量的主要因素。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:育种都有一定的周期，因此制定育种目标的时候主要着眼于近期内发展的需要。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第三章 引种 第三章 测试

1、 问题:植物的种类和品种在自然界都有它一定的分布范围，人类为了某种需要把植物从原来的自然分布区迁移到新的地区种植，叫作（  ）
选项：
A:选择
B:育种
C:引种
D:迁移
答案: 【引种】

2、 问题:如何科学分析引种适应的可能性（）
选项：
A:借鉴前人的引种经验
B:比较两地的生态条件
C:分析引种方向和中心产区之间的关系
D:参考适应性相近的品种在本地区的表现
答案: 【借鉴前人的引种经验;
比较两地的生态条件;
分析引种方向和中心产区之间的关系;
参考适应性相近的品种在本地区的表现】

3、 问题:向心引种的成功率大于离心性引种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:红富士苹果和巨峰葡萄都是引进品种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:冬季绝对低温是南种北引的关键因子，高温是植物南引的主要限制因子。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第四章 选择育种 第四章 测试

1、 问题:下列哪个不是有性繁殖植物单株选择法的优点（）。
选项：
A:选择效果好
B:消除环境影响
C:简单易行
D:可对单选单株进行遗传性鉴定
答案: 【简单易行】

2、 问题:选择育种途径的中心环节是（  ）